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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
在小学音乐的课堂教学中,合唱教学是一项重点教学内容,是一种集体式的音乐艺术。学生通过合唱可以表现出很好的凝聚力。关于小学生合唱的训练比较严谨且科学,整个训练过程具有艺术性的特点,需要音乐教师对学生进行强化训练,在这个过程中涉及的训练内容有很多。基于此,重点从合唱教学出发,探讨如何在小学的音乐课堂中训练学生的合唱技能,以提高教学有效性。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2018,(17)
在小学童声合唱训练教学中,要积极发挥音乐课堂的优势作用。对于小学童声合唱训练而言,其实是比较困难的,如果不能付出艰辛和汗水,很难获得理想的合唱效果。所以必须要采取有效的方法,全面的对小学生合唱进行指导教育,使其打下良好的合唱基础,注重音乐教学中的合唱训练,使学生合唱积极性得到提高,并强化学生的演唱、表演等能力,实现学生的全面进步。本文就小学童声合唱训练教学进行分析研究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(12)
合唱教学是小学音乐教学中的重要组成部分,其对学生艺术鉴赏能力、音乐审美能力的培养具有重要的价值与意义。因此,小学音乐教师要充分重视合唱教学,并采取有效措施努力提升合唱教学的有效性。主要探讨了提升小学音乐课堂合唱教学有效性的策略,希望可以有效地弥补当前在合唱教学中存在的不足之处,促进小学音乐课堂合唱教学工作的高效、顺利开展。 相似文献
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针对于小学音乐课堂教学对合唱教学的渗透,不仅能够使学生对音乐感受层面得以有效拓展,还能够使音乐的表现手法得到科学的丰富。同时,小学音乐课堂合唱教学也能够使学生的多声部感觉得到有效的训练,并使其合作精神得到了显著的提升。由此可见,有效的小学音乐课堂合唱教学对于音乐教学整体水平的提升发挥着至关重要的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(35)
在小学音乐课堂教学过程中,合唱教学在整个音乐课堂教学过程中占了很重要的一部分。为了提高小学音乐课堂合唱教学的有效性,对小学音乐课堂合唱教学的目的进行了分析,并根据小学生的发展特点,对小学音乐课堂合唱教学提出了相关的优化措施,培养学生的综合素质和音乐文化素养,使学生形成良好的学习习惯,以提高教师课堂合唱教学的质量。 相似文献
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为了提高学生的合唱水平,提升小学音乐课堂教学效率,文章首先阐述了小学音乐课堂合唱教学的意义,然后分析了小学音乐课堂合唱教学存在的问题,最后提出了小学音乐课堂合唱教学策略。 相似文献
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试论如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性 总被引：1，自引：0，他引：1
周雪玉 《兰州教育学院学报》2013,(7):161-162
合唱作为小学音乐课堂教学的一项重要内容,对于培养学生的演唱兴趣、增强其演唱的自信心、发掘其表演潜能都具有重要意义。而目前小学音乐课堂合唱教学中存在诸多问题,限制了小学音乐课堂合唱教学的有效性。为此,本文从多方面探讨教师应采取的方法和措施,以期能对小学音乐课堂的合唱教学有所帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(4)
基于分析提升小学音乐课堂合唱教学有效性的策略。首先分析小学音乐课堂合唱教学的意义以及存在的问题。其次分析小学音乐课堂合唱教学有效性提升的策略,通过引导学生学会聆听;开展小组合唱比赛;营造良好的合唱氛围三种教学手段,实现有效性的合唱教学目标。最后分析小学音乐课堂合唱教学的有效性提升,帮助学生积累丰富的合唱经验和合唱技巧,促进学生自身演唱水平的提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
音乐是陶冶人情操的艺术学科,从古至今,向往音乐美的人不计其数。在小学课程中,音乐虽作为附属学科,但对学生的艺术培养具有不可估量的作用。中年段合唱教学对于小学生来讲属于启蒙教学。课堂合唱是培养学生对音乐的兴趣和喜爱。通过合唱训练,可以培养学生之间的凝聚力及自我表演力。 相似文献
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户治霞 《黄河之声(科教创新)》2019,(12)
音乐是小学基础的艺术学科,音乐能都对学生进行美学教育,陶冶学生情操。在小学音乐课堂教育中,合唱教学是重要的教学手段之一,它能让学生在探索音乐之美的同时,培养学生的合作意识、团队观念,促进学生之间交流、沟通,增强学生之间的纪律意识。然而,目前我国小学音乐课堂教育中合唱教育仍存在一些问题,本文将针对合唱教学进行研究,探讨能够保障合唱教学有效性的具体方式,提高小学音乐课堂上合唱教学的质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
小学音乐启蒙教育对小学生能力的培养具有重要作用,首先,能够提高小学生的艺术修养和鉴赏能力;其次,能够实现对小学生的德、智、体、美、劳全面发展的教育目标。因此,小学音乐教学具有重要意义,在小学教学中要注重对小学生的音乐教育。课堂合唱是音乐教学中的一种重要的教学方式,合唱教学能够提高学生的团队合作能力,对学生的性格培养具有重要作用。但是,如何利用课堂合唱提高小学音乐教学的质量和效率,是目前小学音乐老师工作的重点。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2020,(13)
合唱教学是小学音乐教学的重要组成部分。有效合唱教学课堂的构建,不仅可以为学生演唱能力的提升搭建一个良好的提升平台,还有助于学生音乐素养的有效培养,进而实现学生在音乐学习过程中的综合性成长。但是在目前小学音乐合唱教学中仍然存在着一些问题阻碍着合唱教学高效课堂的有效构建,所以在小学音乐教学过程中教师就需要深度了解的目前合唱教学的现状,并对目前合唱教学中所存在的不容乐观的教学现状实施针对性的教学策略,以此更进一步提高小学音乐合唱教学课堂的有效性,加快小学音乐教学任务的高效完成。 相似文献
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随着教育改革的不断推进,小学教育越来越重视素质教育。在小学素质教育的推进过程中,音乐课堂教学成为提高学生审美水平和综合能力的重要途径。小学音乐教学中学生合唱是一种重要的教学手段,几乎所有小学都有合唱团。随着社会国内外合唱团的不断发展,学校越来越重视学生合唱能力的培养。但是,目前,小学合唱教学中还存在一些问题,比如学生对重复性的练唱感到反感,有的教师误解合唱的意义,忽视基本训练或者是过于注重基础训练。作者结合教学实践经验,对小学音乐课堂合唱教学的有效性方式进行了分析和探讨。 相似文献
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小学音乐教学中,歌唱教学比重较大。多声部合唱歌曲题材较广泛,也有不同的风格,为多声部合唱教学提供了丰富的资源。本文通过对音乐核心素养的阐述,深刻意识到教师在小学音乐课堂上重视学生实践课程教学的重要性,并阐述了“教师以‘听’为切入点,激发学生学习兴趣”“在歌曲的节奏练习中培养学生多声部合唱技巧”“在歌曲演唱中提高学生演唱能力”三方面的有效训练策略,传授学生多声部合唱的正确方法。 相似文献
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徐弛 《黄河之声(科教创新)》2018,(13)
研究提高小学音乐课堂合唱教学有效性的方法,能够保证最终小学音乐课堂合唱教学的教学有效性。基于此,本文将简单分析目前小学音乐课堂合唱教学课堂中存在的问题,其中主要包括学生的积极性不高、教学方法应用不科学以及部分教师对合唱教学的重视程度不够三方面内容。并研究提升小学音乐课堂合唱教学有效性的方法,其中主要包括使用科学的教学方法、增强合唱技巧的指导、合理应用乐器以及设置适应的教学难度等方面内容。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(12)
童声合唱教学是小学音乐教学的重要内容,落实好童声合唱教学对学生音乐素质的提升有着立竿见影的效果,小学音乐教学质量的提升也与童声合唱教学的开展息息相关。那么应该如何在小学音乐教学中科学有效地开展童声合唱教学呢?应当从调节课堂气氛、科学训练声音、加强合作训练以及重视情感投入这四方面入手。 相似文献