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体育教育有利于培养人的整体意识和合作能力,是素质教育的重要载体。"学会共处,学会同他人合作"是新世纪教育的四大支柱之一。因此,培养人的合作意识是素质教育的一项重要内容。在体育教学中,加强师生之间的教学合作,学生之间的学习合作,体育各课程之间的多元化合作,体育与其他学科之间的多层面合作,是提高体育教学质量,全面培养学生素质的有效途径。 相似文献
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<正>《体育与健康》课程标准提出了"健康第一"终身体育"的指导思想,提倡学生自主、合作、探究的学习方式,让学生学会学习、学会生活、学会关心他人,培养学生终身体育的意识,是社会对学校培养人才的重要要求。新的课程对我们体育教师的要求更加严格 相似文献
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闫杰 《河南师范大学学报(教育科学版)》2008,27(6):37-37
体育教学中培养竞争意识应遵循的基本原则是：公平对抗原则、目标递升原则、自主性和创造性原则、竞争与合作原则。培养的策略有：
1培养学生的合作意识 不会合作的人就不会竞争,只有在竞争中学会合作．才能开展有力的竞争。指导学生学会合作的策略主要有：一是个人与个人之间的合作策略;二是个人与小组之间的合作策略; 相似文献
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浅析体育与健康课中的合作学习 总被引：1，自引：0，他引：1
万景龙 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(5):130-130,132
体育运动的一个重要特性就是合作．合作学习是新《课程标准》环境下的重要学习方式．在体育与健康教育教学中，一要重视四个意识的培养，即主体意识、情感意识、参与意识、合作意识，这是合作学习的前提；二要加强合作能力的培养，让学生掌握合作的技能技巧，学会与人沟通和交流，“学会微笑与倾听，做会说话的人”，这是与人相处的基础；三要重视学生的团队精神、民主精神和科学精神的提升，让学生的身心和社会三个维度在学习中得到健康的发展，这是教学的最终目的． 相似文献
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"自主、合作、探究"是中小学应积极倡导的学习模式。要培养学生的合作意识,自主能力,提高学生的学习效率。在课堂教学中就要体现四互:即"师生互动,生生互动,师生互帮,生生互帮"。在教学中要有意识地逐渐培养学生的合作学习能力。在教学中要充分利用现代教育技术手段,给学生提供更多的合作学习的机会,积极促进学生合作意识和合作技能的训练,使他们在课堂中,更多地体验互相帮助、共享成果的快乐。切实让我们的学生在充满合作机会的个体与群体的交往中,学会沟通,学会互助,学会分享,学会生存。 相似文献
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正初中物理合作学习是新《课程标准》环境下的重要学习方式。"学会共同生活",学会与人相处是21世纪的人所要具备的重要素质之一。在初中物理教学中,一要重视四个意识的培养,即主体意识、情感意识、参与意识、合作意识,这是合作学习的前提;二要加强合作能力的培养,让学生掌握合作的技能技巧,学会与人沟通和交 相似文献
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王晓秋 《读与写:教育教学刊》2013,(1):190
国际21世纪教育委员会曾提出,学生必须具备四种基本能力:(1)学会认知,(2)学会做事,(3)学会共同生活,(4)学会生存。其中"学会共同生活"便是指要培养学生在人际交往中能与人友好合作共处。可见,增强合作意识,提高合作能力是适应现代社会的一种需要。而在自主高效课堂教学模式的实施过程中,由于小组合作学习方法的运用,学生的合作意识能得到培养,学生的合作能力也会相应的提高。杜郞口中学成功的教学经验有力地说明了"小组合作在人才培养方面的价值。 相似文献
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培养学生的合作能力是新课程改革的目标之一。小学体育如何实现这一目标，关键在于体育教学中如何实施合作教育，让学生学会合作、勇于合作、乐于合作、善于合作。 相似文献
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"自主、合作、探究"是中小学应积极倡导的学习模式。要培养学生的合作意识,自主能力,提高学生的学习效率。在课堂教学中就要体现四互:即"师生互动,生生互动,师生互帮,生生互帮"。在教学中要有意识地逐渐培养学生的合作学习能力。在教学中要充分利用现代教育技术手段,给学生提供更多的合作学习的机会,积极促进学生合作意识和合作技能的训练,使他们在课堂中,更多地体验互相帮助、共享成长的快乐。切实让我们的学生在充满合作机会的个体与群体的交往中,学会沟通,学会互助,学会分享,学会生存。 相似文献
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新的课程要求教师要教会让学生学会学习、学会生存、学会关心他人,培养学生终身体育的意识.我们要改变为学生自主、合作、探究学习的学习方式,在课堂上进行探究性学习正是学生主动发展的需要,现就浅谈在体育与健康浅课堂教学中进行探究性学习点滴做法. 相似文献
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合作学习是一种让学习"在合作中竞争,在竞争中合作"、"在乐中求学,在学中取乐"的新颖的教学模式,是现代教学方式的一种具体体现,是通过参与者相互协作、交流、沟通、分享,达到互补、互动和双赢的学习方式。提倡实施"小组合作,探究学习",已成为体育教学的新趋势。一、培养学生的合作意识1.强化学生主体意识的能动性。 相似文献
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培养学生的合作意识是时代发展的需要.在声乐课堂上培养学生的合作意识,重要的是要用先进的教学理念统领课堂教学,要教育学生学会赞扬别人. 相似文献
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王建辉 《中国教育技术装备》2011,(16)
当今,在竞争中求发展,在合作中促提高,成为人们所普遍关注的热点话题.体育运动的重要特性之一就是合作,合作学习是新课标环境下的重要学习方式.竞争是体育的又一鲜明特性,几乎所有的运动项目都具有竞争性.学会竞争与合作是个人成长与发展必备的基本要素.合作能使自己学会与人交流、配合及友好相处,增强自己对团体的自豪感.通过共同的学习、集体活动等,学生会不断地学习,并体验怎样才能有效地实现共同目标及与人相互依存、相互促进.许多教育家强调指出:"21世纪,合作的意识与能力是人的重要素质."未来社会竞争将更加激烈,但竞争愈是激烈,合作的意识就愈重要,并且合作的范围也就愈广阔.为了使学生将来有更大发展,教师在体育教学过程应重视培养学生的竞争意识和合作精神. 相似文献
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联合国教科文组织提出的21世纪教育的4个支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。其中共存的思想对现代教育进行合作精神的培养具有重要的意义,是人的发展的重要方面。今天社会各个领域、各个区域,都越来越注重合作探究精神,因此合作意识和合作技巧越来越成为当代人的一种重要的素质,培养学生的合作意识和能力是非常重要的。 相似文献
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合作学习是课改以来倡导的数学课堂学习的方式之一,是课程改革中的新课题,它是培养学生创新意识和动手能力的重要形式,也是促进学生学会学习,学会交往,提高协调能力,培养合作精神的主要途径。教师在课堂教学中要通过创设情境、合作操作实践、合作探究和评价激励等方法开展有效的小组合作,通过讨论、交流、探究,最后形成共识,培养学生合作意识与能力,促进他们从小学会与人交往,真正成为学习的主人。 相似文献
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新课程理念要求学生在学习方式上改变,要求小学生学会学习,能够学会运用"自主、探究、合作"的学习方式,其目的是让每一个学生能够主动学习,主动发展,成为会学习、有合作精神和积极人生态度的好学生。自主、合作、探究的学习方式能够培养学生的自我意识与合作意识,为小学生的可持续发展奠定基础。小学科学课是一门新型的课程,意在培养学生科学素养,是对学生进行科学启蒙的现代课程。科学课程要求学生在学习过程中能"注重 相似文献
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周冰 《中国科教创新导刊》2011,(22):194-194
主板维修是实践性、操作性很强的课程,适合合作学习教学。合作学习的目的就在于通过开展合作学习的教学培养学生的合作意识,让每一个学生学会沟通,学会互助,学会分享,为学生的发展提供原动力。 相似文献