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班主任助理制度是高校学生思想政治教育工作的重要组成部分。分析和探讨高职新生班主任助理队伍建设中存在的问题及其相应的对策,有利于高职学生思想政治教育工作的顺利开展和学生的"三自"教育。 相似文献
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助理班主任队伍是高职院校日常学生管理的有机组成部分,对新生日常管理有重要作用.对助理班主任进行职业技能培训能够有效弥补高职院校学生干部的弱点,提高助理班主任的工作水平和工作抗压能力.本文从培训内容、培训方式和其他影响培训效果的因素三方面对助理班主任职业技能培训的效果进行了探讨,并提出相应对策. 相似文献
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兼职班主任队伍建设是高职院校内涵建设的重要组成部分。本文根据具体院校兼职班主任队伍建设的实践,分析了当前加强兼职班主任队伍建设的必要性,介绍了高职院校兼职班主任队伍建设的具体措施,总结了兼职班主任队伍建设的工作成效。 相似文献
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高职院校班主任队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
班主任在学校的发展和稳定方面的作用是不可或缺的,重视高职院校班主任队伍建设,对实现人才培养目标和维护高职院校稳定发展具有重要的现实意义。文章分析了班主任角色,高职院校班主任的现状,提出班主任队伍建设的几点看法。 相似文献
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辅导员班主任队伍建设是高职院校内涵建设的重要组成部分.根据具体院校辅导员班主任队伍建设的实践,分析当前辅导员班主任队伍建设存在的主要问题和面对的新形势.介绍高职院校辅导员班主任队伍建设的具体措施. 相似文献
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游建雄 《邯郸职业技术学院学报》2011,24(3):68-70
根据现今民办高职院校发展情况,通过对民办高职院校班主任队伍的现状分析,顺应当前大学生思想政治教育和班主任发展的诉求,提出了“双师型”班主任队伍建设的措施。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(2):53-55
高职院校兼职班主任多由专业教师和学校管理人员担任,是高职院校大学生思想政治教育和管理工作的重要力量,其素质能力和工作态度直接影响学生的工作绩效,关乎高职院校人才培养质量。以湖北省部分高职院校为例,调研分析兼职班主任选配和工作情况,总结分析兼任班主任队伍存在的问题,提出了构建"四维一体"兼职班主任队伍格局的创新策略,并以武汉职业技术学院为例,以期为高职院校班主任队伍建设实践提供参考。 相似文献
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为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件精神,教育部在2005年下发了《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》。但是近年来,许多学校只侧重辅导员队伍的建设,而忽视了班主任队伍的建设,甚至取消了班主任制度,这不利于班集体建设和育人的需要。因此,各高职院校应正确认识班主任工作和班主任队伍建设的重要意义,建设一支精干队伍。 相似文献
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班级是学校的基层组织,班主任是班级的具体领导者、组织者和教育者,班主任队伍建设直接关系到学生的素质和学校的发展.然而,高职院校存在着班主任不好当、不愿当、不合算、应付当等认识问题和行为问题.文章针对这些问题,提出了高职院校班主任队伍建设的几点建议,通过对教育管理规律的探讨来促进学校发展. 相似文献
10.
高职院校班主任队伍建设存在的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
马波 《张家口职业技术学院学报》2009,22(4):38-39,50
在高职院校的学生管理工作中,班主任作为骨干力量发挥着重要作用。班主任队伍的整体素质对教育成效有着极大的影响。加强班主任队伍建设,是高职院校思想政治教育的组织保证。在分析当前高职院校学生管理工作中存在问题的基础上,提出相应的对策。 相似文献
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吴丹 《闽西职业技术学院学报》2014,(3):26-31
高职院校新生辅导员在新生入学教育阶段,肩负了大量的事务性工作,而辅导员助理队伍可以帮助新生尽快适应大学生活、减轻辅导员工作压力、提高学生干部素质,给高职院校新生教育管理工作注入新的活力。高职院校系部应从健全各项管理制度、增加培训内容和优化培训形式、建立有效的激励机制等方面强化辅导员助理队伍建设。 相似文献
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高校班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,特别是高职教育,由于职业、专科层次等因素影响,生源素质与肩负社会广义现代化建设的重任差距较大,建设一支"尚德乐教会教"的班主任队伍是培育优秀高职人才的第一要务.本文讨论了构建以学生一日生活规范量化考核为评价基础的高职院校班主任工作评价体系,以建设德、责、能"三高"的班主任队伍. 相似文献
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伴随着高等教育大众化的推进,"助理班主任"作为一种高职院校新型大学生教育管理辅助机制,已经被众多高校尝试和实施,并取得了显著成效。本文分析了"助理班主任"的内涵与职责,根据南通纺织职业技术学院实施"助理班主任"制度的现状分析运行中出现的问题,并有针对性地提出了推进和改善"助理班主任"的一些建议。 相似文献
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高职院校班主任队伍建设浅议 总被引：1，自引：0，他引：1
孙菲 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(8):15-16
要搞好高职院校的班主任队伍建设就必须完善选聘制度,严格考核管理,并通过多种途径和方式,加强班主任队伍素质建设。 相似文献
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由于高职学生群体的特殊性,高职班主任工作显得尤其重要.文章就班主任必备的良好素质,班集体观念的重要性,班委队伍建设等方面,探讨了如何做好高职学生的班级管理工作. 相似文献
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班主任队伍建设是学校管理工作的一项基础性建设.班主任工作的成效直接影响着学校发展目标和育人目标的实现,加强班主任队伍建设、提高班主任综合素质和教育管理能力意义重大.目前,高职院校班主任队伍建设过程中明显存在聘选门槛较低、职责划分模糊、培训力度薄弱、管理模式滞后、考评机制不健全等问题.因此,建议严控选聘制度、明确职责定位、拓宽学习渠道、创新"新老模式"、完善考评体系,打造科学型、责任型、学习型、能力型、激励型"五型一体"的班主任队伍,以不断满足新时代高职院校思想政治教育工作的需要,迎合职业院校教育教学改革和教师职业功能的转换,实现立德树人的教育目标. 相似文献
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高职教育是我国高等教育的重要组成部分．班主任处于学生管理的第一线,是思想教育和管理工作的主要领导者和实施者,对高职学生的成才起着至关重要的作用。本文就班主任的自身培养、建设班干部队伍、加强学风建设、培养学生综合能力等方面作探讨。 相似文献
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班主任队伍建设是学校管理工作的一项基础性建设.班主任工作的成效直接影响着学校发展目标和育人目标的实现,加强班主任队伍建设、提高班主任综合素质和教育管理能力意义重大.目前,高职院校班主任队伍建设过程中明显存在聘选门槛较低、职责划分模糊、培训力度薄弱、管理模式滞后、考评机制不健全等问题.因此,建议严控选聘制度、明确职责定位、拓宽学习渠道、创新"新老模式"、完善考评体系,打造科学型、责任型、学习型、能力型、激励型"五型一体"的班主任队伍,以不断满足新时代高职院校思想政治教育工作的需要,迎合职业院校教育教学改革和教师职业功能的转换,实现立德树人的教育目标. 相似文献
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辅导员、班主任是民办高校思想政治教育工作的直接组织者和教育者,是民办高校从事学生管理工作的骨干力量,选拔优秀学干担任班主任助理,加强学生管理工作的创新,是辅导员、班主任队伍的有益补充,是培养学生自我教育和自我管理能力的有效途径,民办高校选拔优秀学干担任班主任助理,是高校学生管理和教育新模式的有效尝试和探索。本文结合南通理工学院班主任助理的运作情况,思考民办高校思想政治教育和学生管理工作的全新模式。 相似文献