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专业课程双语教学存在的问题及思考 总被引：9，自引：0，他引：9
有色冶金环境工程的专业课程教学采用双语进行，使学生在掌握专业知识同时，提高学生学习和应用英语的能力，而教学重点在于专业知识信息的传递，使学生获取专业课要求掌握的内容。在有色冶金本科教学实践中，发现和暴露出多种问题，这些问题也普遍存在于其它双语课程教学中，而加拿大的浸入式双语教学十分成功，有许多可以借鉴的先进经验并引起我们的思考。 相似文献
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双语教学不仅可以提高学生分析问题、接受信息的能力,也可以提升教师的教学、科研素质,培养高素质复合型人才.双语教学一定要以科学求实的态度,从实际出发,循序渐进,不断改善双语教学、学习环境.专业课双语课堂教学可以为学生创造接触和使用外语进行专业交流的环境. 相似文献
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李海霞 《中国校外教育(理论)》2014,(33):64
研究生双语教育在我国高校中处于探索阶段。为了适应经济全球化的需要,培养与国际接轨的研究生,提高研究生获取英文专业文献资料、撰写英语学术论文、用英语进行学术交流的能力,开设研究生双语课程是很必要的。研究生经过本科阶段的学习,具备了一定的基础英语知识和学科专业知识,比较能够听懂研究生双语课程。研究生专业课教师队伍大都具有博士学位,还有一本部分专业老师具有海外留学经历,掌握了一定的科技英语知识和学科专业知识,这为研究生双语课教学提供了师资保证。 相似文献
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高校专业课的双语教学是大学公共英语和专业知识教学的有机结合。调动学生的学习积极性与主动性，培养学生的英语实际应用能力，改进教学方法等是影响高校专业课双语教学效果的重要因素。 相似文献
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双语教学是实现高等教育国际化,培养具有国际交流能力的复合型人才的有效途径,然而双语教师的匮乏已成为制约双语教学发展的瓶颈。在双语教学环境下医学专业课教师和英语教师合作进行教学的尝试,可以发挥医学专业课教师和英语教师各自的优势,不仅有利于双语教师的成长,也能使学生在学科知识和英语技能发展两方面收到良好的效果。 相似文献
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陆克盛 《南宁师范高等专科学校学报》2012,(3):71-72
双语教学是目前中国高等学校深化本科教学改革十分重要的环节。在数据库课程中开展双语教学的目的是用英语来学好专业课程,以提高学生英语专业水平和综合运用能力及跟踪学习前沿知识的能力。以SQLServer2005为例,设想采用双语教学模式对数据库专业课的影响。 相似文献
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双语教学方法是为了适应入世后国际化竞争的需要而适合采用的高等教育中的教学方法之一,其目的是为学生提供适应新形势要求的必备理论知识和实践技能.网络教学综合平台的应用为师生互动式双语教学方法提供了媒介,可以帮助更好的提高学生所选专业课的理论水平和实际操作能力,不断增强其国际竞争力. 相似文献
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一般本科院校开展专业课双语教学是必然趋势,目前国内高校的双语教学中面临许多问题,必须采取行之有效的措施加以解决.结合我校信息类专业特点与学生的实际情况,总结了近几年我们在双语教学改革中所取得的一些实际经验与研究成果,并就如何提高学生科技英语综合应用能力与教师英语授课水平,如何建立合理的双语教学质量评价与考核体系等方面提出建议,并探讨今后工作努力方向. 相似文献
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《广西大学梧州分校学报》2007,(6)
数字电路双语教学系统利用多媒体手段实现中英文双语教学,从视觉和听觉两个渠道向学生提供充足的信息量,能使学生在学习专业课的同时,也提高科技英语的阅读能力、听说能力,从而达到提高专业技术和外语学习能力双重效果。 相似文献
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双语课和研究型教学在培养学生的英语应用能力和创新能力方面起着重要作用,如何将双语课和研究型教学有效结合成为新的重要课题。文章结合有机材料化学双语专业课开展研究型教学的实践,对双语课与研究型教学的关系、利用双语课进行研究型教学的必要性等问题加以探讨。 相似文献
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中外合作办学模式(2+2,3+1)中双语教学的目的性非常强,就是尽快让学生适应纯英文的学术环境,并提高英语应用能力,用英文获得专业课学分。因而双语教学的作用就是在国内教育和国外教育间架起桥梁,让学生顺利通行。为了实现这样的目标和作用,双语教学应该在师资力量和学生可能接受的前提下,尽可能加大英语所占比重。本文是作者在双语教学中的实际体会,列出了影响教学效果的各因素并给出一些经验性的建议。 相似文献
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双语教学是我国培养专业人才与国际接轨的有效途径。本文针对当前国内高校双语教学中存在的问题,指出了专业课双语教学模式的新要求,并在《网络通信》课程教学中进行了实践。通过多样化教学模式和贯穿整个教学过程的多元化评价,建立了以学生为中心的教学氛围,提高学生的创新能力,为专业课双语教学改革和探索提供了可操作性的经验。 相似文献
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为适应市场经济发展需求，发展民族职业教育，提高民族班学生专业素质势在必行。为此，我们在专业课实施“双语教学”方面进行了一些有益的探索。一、实施专业课双语教学的尝试对民族班实施专业课双语教学，是指对使用本民族语言文字授课的少数民族班学生，实施本民族语言和汉语两种语言授课的教学。这是民族教育改革的重要内容，可使民族语言授课的学生拓宽知识面，增强对社会适应能力和择业、从业能力，适应市场经济对人才的需求。尤其是专业课，均为应用性课程，可直接指导实践，培养学生的岗位能力。我们曾于１９９６年为牧医专业的一个… 相似文献
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生物医学工程专业"医学图像处理"双语教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
1．双语教学是我国高等教育与国际接轨和教育改革发展的必然趋势。双语教学的产生是一定社会需求的必然产物。伴随着全球经济一体化的进程，跨世纪的复合型人才已成为竞争中的亮点。作为一门国际化的语言，英语的实用价值是不可否认的。开展专业课的双语教学可以增强学生了解世界科技最新成果的能力，加快高等院校高层次教育与国际接轨的步伐。同时双语教学课堂可以为教师提供一个提高自身英语综合运用能力的训练机会，提高教师进行科学研究和国际学术交流的能力。 相似文献
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刘焱可 《邢台职业技术学院学报》2023,(5):7-10+21
高校实施双语教学政策,能够帮助学生提高自身母语和外语水平,增强学生跨文化交流的综合能力,有利于吸取其他文化中本学科的优势,促进素质教育改革和发展,培养国际化、高素质、创新型优秀人才。从现行的高校双语教学中发现和分析双语教学面临的高素质师资队伍缺乏、专业课程教学模式运用不当、专业课双语教学资源匮乏等问题出发,提出构建适合开展双语教学的高素质教师队伍、选取合适的教学方法和学习方法、开发并优化双语教材和教学资源等提高高校双语教学质量的有效策略。 相似文献
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高职专业课程双语教学的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
要长期进行高职专业课程双语教学,学校必须在人力和财力上加大投入,成立专门的专业课程双语教学小组,加强专业课师资队伍的英语能力培训,落实双语教师待遇以激发其教学积极性,同时还应加强学生基础英语学习,为后续开展专业课双语学习奠定良好基础. 相似文献
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专业课双语教学的实践与讨论 总被引：8，自引：0，他引：8
华玉 《唐山师范学院学报》2002,24(5):1-3
详细介绍了近两年来研究生专业课开展双语教学的实践，并做出了客观的总结，指出高校的专业课双语教学不同于专业英语课；高校的专业课双语教学可分为随进度掌握专业英文词汇，原版教材汉语授课，原版教材的双语，英语或外教授等三个层次；高师的双语教学应兼顾和有别于中小学的双语教学。对高校专业课双语教学提出了加大投入，政策激励，师资培训，教材要求，模式研究五项推进措施。 相似文献