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通过高校制图课具体教学过程总结了计算机软件绘图在当前制图课教学中的优势和问题,从而论述了从图板绘图到计算机软件绘图的教学改革是可行的. 相似文献
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指出工科院校计算机二维绘图纳入制图课后学生绘图能力有所下降,产生原因主要是学生的绘图实践不够.根据制图课发展的趋势,认为制图课中计算机绘图应改上计算机三维绘图,对学生制图课学习有促进作用,只要合理安排好制图课教学与上机绘图实践的进度,可以不需增加学时增强学生投影理论、工艺知识及绘图实践能力. 相似文献
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充分利用CATIA V5易于制作“随意动像”画面的优势,在教学中将机械制图课与计算机绘图课融合,制图学习与计算机制图学习同步进行,全面提高学生的综合素质。 相似文献
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机械制图是职业学校机械专业中一门理论性和实践性都较强的基础课。它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用的能力。随着科学技术的迅猛发展和计算机的广泛应用,生产实际中对制图的要求也随之发生了很大的变化。图板、丁字尺等绘图工具、绘图仪器已经被计算机所取代;图纸等技术文件已经放进了计算机磁盘;手工绘图已经被计算机绘图所取代。因此制图课的教学也必须跟上时代的发展和技术的进步。 相似文献
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机械制图课对机制专业和电气专业的学生来说是一门比较重要的专业基础课。掌握绘图和读图是制图课学习的两大目标。根据笔者近五年的教学实践，认为在制图课的教学方法上，考虑到教授主体———学生和教学效果，在平时的上课当中就应引入计算机绘图以提高和激发学生主动学习制图课的积极性与主动性。机械专业制图课的课时大约为１２０学时，电气专业课的课时约为５４学时，学习目标是掌握绘、读零件图、装配图及掌握相应技术要求、尺寸标注等。目前，大多学校的制图课都是传统式的黑板教学和学生的手工图板绘图，上课时相当部分学生只是因学… 相似文献
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随着计算机应用技术的深人发展，用计算机绘图已日趋普及，这就要求我们制图课的教学思想、教学内容、教学方法必须跟上时代发展的潮流，为此，在机械制图谋中开设计算机终日教学刻不容缓。下面把我校开展计算机绘图教学工作的几点做法介绍给大家，供参考：一、软件的选择社会上出现的计算机终日软件种类繁多，如Autd．An、PICAD、华正CAXA电子图板等等，众多的软件中选择哪一种合适，我们认为：一要考虑实用性．二要考虑通用性。我校采用的是AutddAn和华正CAXA电子图板，因为汕ttXirtir有较强的三维功能和二次开发功能，它也能为机… 相似文献
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及秀琴 《泰州职业技术学院学报》2007,7(5):108-110
《工程制图与计算机绘图》是一门既有系统理论又与生产实践和科技发展密切相关的专业技术基础课。在课程建设过程中，作了一些探索和实践，着重在教学内容方面将工程制图与计算机绘图有机结合，在教学类型方面将课堂教学与现场教学有机结合，在教学方法方面将体验式教学法与常用教学方法有机结合，在教学技术方面将传统教学手段与多媒体可视化技术有机结合。 相似文献
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工程图学教育的新趋向 总被引：1，自引：0，他引：1
现代CAD技术的迅速发展,决定了属于设计范畴的工程图学课程的教学改革的任务和新方向;多媒体教学将成为工程制图课的主要教学手段;计算机绘图完全取代手工绘图的日子不会太远。 相似文献
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把AutoCAD软件应用于玩具制图课程的教学，能克服玩具制图传统教学方法和手段的局限，激发学生的学习兴趣，提高教学效果，同时有利于学生计算机绘图能力的培养和提高。 相似文献
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根据《化工CAD》课程的实际教学需求,结合CAD技术发展的特点和趋势,自主研发了集课程讨论、作业提交、课程管理、网上答疑、下载中心、模拟练习和在线考试等功能为一体的的网络教学平台。体现了学生主体、教师主导的教学理念。实践证明教学效率提高,师生互动明显改善。网上问卷调查结果表明学生对网络化教学模式的满意率达85%以上。 相似文献
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建筑工程制图融合CAD技术教学法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机制图是新时代发展的产物,在建筑工程制图教学中,把CAD制图融入传统手工绘图的过程中,使学生在学习基本制图规范的同时,熟悉CAD的基本操作命令与方法,在练习CAD过程中掌握投影理论,激发学习兴趣,提高教学效果。 相似文献
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根据环境工程CAD的课程特点和海洋特色的环境工程专业特点,介绍了在环境工程CAD课程教学过程中教材与Auto CAD软件版本的选择,适宜的课程教学与考核方法,教学内容调整及与专业特点的结合. 相似文献
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玉振明 《广西大学梧州分校学报》2005,15(4):94-96
本文论述了在电子类专业中加强计算机仿真与辅助设计教学的迫切性和可行性，总结了目前开展计算机仿真与辅助设计教学存在的一些问题，提出了教学改革的若干设想。 相似文献
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李兴东 《教学研究(河北)》2003,26(1):84-85
就CAD／CAM技术的迅速发展，对工程制图课程的影响进行了分析。为适应先进制造技术的发展，提出了教学改革应调整传统的教学内容，在不甩图板的基础上融入CAD内容。 相似文献
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韩士萍 《黄山高等专科学校学报》2013,(5):126-128
以六安职业技术学院计算机辅助设计与制造专业教学改革为背景,剖析目前CAD/CAM专业教学存在的问题,提出基于逆向工程项目的计辅专业课程体系构建和教学模式探索的基本思路和建设路径,并指出该项改革对专业建设的重要意义. 相似文献
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从点线面的相对位置、截切和相贯、组合体、剖视图、规定画法和简化画法、尺寸标注、部件的工作原理和装配等七个方面探讨了三维CAD软件辅助教学的方法和应用。实践证明,在工程图学的教学中,恰当合理地使用三维CAD软件作为多媒体教学课件和传统教学手段的补充,可以有效地提高学生对模型的认知能力,有利于营造研究型教学情景,结合启发式、提问式、讨论式等教学方法,使学生参与到教学中,从而激发学生学习的主动性和积极性,实现师生互动。 相似文献
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冯芳芳 《孝感职业技术学院学报》2002,5(1):83-84
高职机械类基础课制图与CAD技术,在教学过程中如何科学地融成一体?本文就教学实践中的一些作法:教学学时的合理协调;在教学各环节上的灵活穿插;在教学组织中关于“三大能力”培养的思考等,谈了若干体会。 相似文献
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介绍了项目组依托控制系统仿真与CAD国家级精品课建设立项,以培养高层次创新人才为目标,对质量工程建设中的精品课程、精品教材、教学团队和教学名师等方面进行了积极的探索与实践,确立了适合专业发展的教学理念,构建了以点带面的建设模式,编著了一系列符合人才培养需求的优质教材,打造了一支具有创新能力的高水平的教学团队,确立了以教学名师为主导推进教学改革的建设思路。实践表明,通过项目的实施,在质量工程建设的进程中取得了一系列高水平的建设成果,全面提高了教学质量。 相似文献