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郜杨 《黑龙江教育学院学报》2015,(3):57-59
在全球风险社会背景下,中国的公共安全面临着传统风险和新型风险的威胁,形势严峻。中国的公共安全管理正在从积极应对向重视预防转变。公安院校的公共安全管理教学要在教学目标、教学内容、教学模式等方面做出相应改革。 相似文献
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新形势下高校公共安全教育体系的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
高等学校要培养高素质的创新型人才,必须加强对大学生的公共安全教育。随着社会的发展和高等教育大众化的不断深入,高校的公共安全形势日趋复杂严峻,大学生公共安全教育与管理面临极大挑战。新形势下,构建高校公共安全教育体系,要将课堂安全教育与课外安全训练相统一,将师资队伍建设与安全设施建设相统一,将学校公共安全教育与社区参与配合相统一。 相似文献
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邱煜 《中学政治教学参考》2013,(3):65-67
当前,学校公共安全教育受到各方面的重视,学校能够经常性地开展公共安全教育,教育内容较全面,教育效果较好,学校已成为学生公共安全知识最重要的来源。但还存在教育内容不够深入、教育形式与方法不够丰富,教师中专家型教师少、校外专业人员参与少,学校公共安全教育的责任主体存在偏差,安全教育内容设置不够科学,教育保障不力等问题。因此,应当发挥政府在学校公共安全教育中的主体作用,引导多主体参与学校公共安全教育,加强专兼职师资队伍建设,加强学校公共安全教育研究,改进教育内容与方法。 相似文献
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美国高校在公共安全教育模式的构建与完善上都积累了丰富的经验。这些经验对于改进和完善我国高校公共安全教育模式,无疑具有较高的借鉴意义和参考价值。通过比较中美高校公共安全教育在教育者、教育内容和教育途径等方面的差异,吸收和借鉴美国高校公共安全教育模式的经验,从而提出我国高校公共安全教育中师资队伍建设、教育内容选定和实施途径选择的改进建议。我国高校公共安全教育模式的建立,主要包括配置优秀的师资队伍、建立适应时代需求的内容体系、拓展多样化的教育途径。 相似文献
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近年来,在中等职业学校涉及学生的公共安全事件时有发生,根据中等职业学校的实际情况和学生特点,应在预防和应对社会安全、意外伤害、网络信息、自然灾害、公共卫生以及职场就业等六个方面加强对学生的公共安全教育,提高他们应对公共安全事件的能力。 相似文献
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近年,大学生安全事故频发并呈愈演愈烈之势,如何提高大学生公共安全素质,维护大学生的自身安全,保障大学生身心健康成长,成为全社会关注的话题。分析大学生公共安全素质缺失的表现,从而有针对性地采取提高大学生公共安全素质的措施。 相似文献
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《中小学公共安全教育指导纲要》指出：“公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块”,其目标是“通过开展公共安全教育．培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害。保障中小学生健康成长。”迄今,教育部《中小学公共安全教育指导纲要》刚好颁发两年。两年来,我省在贯彻《纲要》,推动公共安全教育的工作中,积极探索,勇于创新,取得了显著的成绩。然而与此同时,如何全面准确地把握《纲要》的精神实质,充分认识中小学公共安全教育的重要性和紧迫性;如何从实际出发,切实加强对中小学公共安全教育的领导;如何采取切实措施,全面落实《纲要》的要求,依然是我省广大中小学亟待解决的问题。在此,我们编发了海城市推进中小学公共安全教育的两篇经验文章,希望能对广大读者有所启迪．有所帮助．希望借此推动我省中小学公共安全教育的健康、深入发展。 相似文献
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政治建警、政治建校是党和国家对人民警察和公安教育提出的政治要求。公安院校公共安全危机管理课程思政建设要结合专业课知识体系和认知规律,以习近平总书记关于风险治理的重要论述为课程思政之源,促进专业课程与思政课程同向;以警务应急人才培养为课程思政之本,促进能力提升与价值观养成同行;以多层次有机融合为课程思政之术,促进思政点与知识点学习同步。 相似文献
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高校突发公共安全事件档案的内容体系包括食品卫生安全、公共出行安全、学生意外伤害以及其他灾害类公共安全等,应从领导、编研、宣传、经费等方面建立和完善高校突发公共安全事件档案管理制度,并有针对性地开展高校突发公共安全事件档案编研工作。 相似文献
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公安院校大学生的素质既包括普通高校大学生所具备的基本素质,也包括公安院校大学生所应当具备的人民警察的职业素质。公安院校大学生在素质的拓展上应坚持“四个统一”、“三个结合”,注重通识教育,注重知识、能力与素质并重,努力将自身锻炼成为公安工作需要的实用型人才。 相似文献
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江泽民总书记在中央思想政治工作会议上强调，要重视职业道德教育。公安院校是为公安机关培养合格人才的“摇篮”，具有鲜明的职业特色，学生的职业道德素质如何，在很大程度上直接影响着公安队伍的整体素质和面貌。因此，要充分认识对公安院校学生进行人民警察职业道德教育的必要性，并在摸准学生思想和心理特点的基础上，有针对性地做好这项工作。 加强公安院校学生人民警察职业道德教育的必要性 古人云：“徒善不足以为政，徒法不足以自行。”公安院校的学生是国家未来的执法者，其职业道德素质如何，对于把国家的立法公正变为现实的… 相似文献
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安全是人类生存、生产、生活的必要条件,也是社会可持续发展的根本保障.中职学校在全球经济一体化时代以及国际局势多元化发展变化的新形势下,各种非传统安全因素的影响日益突出.安全素质已经成为当前中职学生综合素质中不可忽略的重要部分.因此,进一步加强中职学校公共安全文化教育,提高广大学生的安全素质,对在新形势下培养和塑造技术型的人才,具有十分重要的意义.本文结合工作实际对当前海西中职学校公共安全的现状进行分析,并提出一些建议. 相似文献
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在公安部颁发并组织实施的《公安院校专业课程设置》中,大学语文被列为必修课,成为公安院校实施素质教育的先导性课程。因此,要充分认识大学语文在公安院校教育中的重要意义,紧紧围绕为社会培养高素质警务人才这一目标,在提高公安院校学生语言表达能力、文字写作能力的同时,全面培养学生的人文素质。 相似文献
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加强大学生公共安全教育是当今社会的客观要求,是国家和民族发展的迫切要求,是高等教育发展和校园安全的现实需求,也是大学生自身素质全面发展、提高大学生自我防范和自我保护能力的现实诉求。 相似文献
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2010年3～5月接连发生了多起校外人员暴力伤害师生的突发事件,如何预防和应对暴力伤害的突发事件成为全社会普遍关注的一个热点。为此,就高师院校公共安全教育课程的构建与实施进行系统研究。结果表明：学校公共安全工作直接关系到学生的身心健康和生命安全,涉及亿万家庭的幸福和社会的稳定。高师院校学校公共安全教育课程的内容与体系,必须树立“安全第一”理念,贯彻落实“将灾害预防等科学知识纳入国民教育”的精神,结合不同年龄阶段学生的身心特点、认知能力和法律行为能力,强化学校公共安全教育和伤害防范的整体性和综合性,促进学校安全管理水平的整体提升,为创建安全和谐的社会作出应有的贡献。 相似文献