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1.
混合式学习系统的设计、开发和应用 总被引：1，自引：0，他引：1
按照国内远程教育的基本需求，本文首先提出融合传统远程教育和网络教学各自优点的混合式学习模式，并介绍了混合的过程阶段、主要类型和策略。显然，远程教育中的学习系统设计需要与远程教育过程保持一致性，因此，我们进一步设计和开发了混合式学习系统解决方案，该系统包括教务管理系统、网络学习平台、教学资源系统、虚拟社区系统、学习评估系统和质量管理系统等六大部分。最后，我们以网络学习平台为例，给出了混合式学习的设计过程方法，并通过数据分析总结了其在实践中的应用效果。 相似文献
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卓发友 《山东教育学院学报》2003,18(5):3-5,21
本文通过对传统教育与远程教育学习支持服务系统的比较，分析了远程教育学习支持服务系统的涵义、目的、功能、组成要素，给出了学习支持服务系统的结构及组成系统的相关要素，对如何建设该系统提出了重点抓好管理机构建设和学习资源建设的建议。 相似文献
3.
资源库的建设，管理和应用是教育资源库系统的三个主要方面。本文构建了一种基于资源库的概念规则性自主学习系统模型，该模型以资源分类组织框架和概念规则的知识结构框架为基础，有利于学习者在概念规则学习中的意义建构。基于该模型可以实现研究式，教授式，发现式，巩固式等多种自主性学习。 相似文献
4.
本文通过在电大计算机网络课程教学实验现状需求分析的基础上，自行设计开发了电大网络虚拟实验系统。运用计算机仿真计算机，其仿真程度完全可以适应计算机课程网络实验教学的要求。该系统应用效果表明，网络虚拟实验系统不但缓解了电大实验室环境和师资不足的问题，同时又解决了远程教育中自主学习的实验难题，在实际应用中取得了满意的效果。 相似文献
5.
吴文辉 《延安教育学院学报》2012,(6):58-60
以对＂开放英语3＂课程基于网络的形成性考核系统的研究实践为例,着重探讨在使用＂开放英语＂课程基于网络的形成性考核系统中,成人学员对该系统的评价与反馈。实践证明：该系统更具合理性和有效性,积极有效地激发了成人学员学习英语的兴趣,解决了工学矛盾,极大地提高了开放教育学员的自主学习能力和英语综合应用能力,便于教师对学习过程的监控。学员应用计算机和网络的能力及该系统本身的缺陷需要在实践中不断完善。 相似文献
6.
介绍了我国目前语言学习系统的装备情况和存在的问题，提出在设计及选购该系统时应注意功能和电声参数的主要指标。 相似文献
7.
自适应学习系统的研究与设计 总被引：3，自引：0，他引：3
在总结和分析当前网络学习平台的缺陷和不足的基础上，提出适应性学习是提高网上学习效果的一种有效途径。即教学内容的呈现应该适应每个学习者的学习背景、学习水平和学习风格；学习系统应该根据学习者的学习情况来给予适当的导向。在AESM的基础上，设计出系统的体系结构，对各大模块进行了详细的设计和讨论。并进一步根据领域模型和学习者模型提出自适应引擎的部分算法，构建了基于XML和J2EE的软件体系结构，为学习系统提供了统一、高效的实现平台。 相似文献
8.
李林森 《湖北成人教育学院学报》2014,(1):58-60
外语网络自主学习已成为提高学生外语应用能力不可或缺的手段,为弥补学校无自主研发外语自主学习系统的缺陷,我们研发了基于.NET的软件。本文就该系统研发过程及研究结果进行阐述,讨论了自主学习系统的重要性,对需求进行分析并设计系统功能板块及数据库,从前台和后台方面分别论述系统的实现过程,最后对该系统进行归纳总结。 相似文献
9.
王淼 《天津职业院校联合学报》2013,(11):93-96
计算机基础知识教学网站运用ASP（C#语言）＋access实现,用户可以通过该系统进行教学计算机基础知识的学习。系统操作简单,界面友好、一致,可以在任何可以上互联网的地方使用该系统,极大的提高了办公效率。 相似文献
10.
王海春 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(5):61-62
随着计算机技术和网络信忠技术的飞速发展和普及，多媒体网络化教学产品应运而生，语言学习系统近些年也在技术上有了快速的发展，现代型语言学习系统印全数字网络语言学习系统将是今后发展的方向，必将替代传统型语言学习系统。 相似文献
11.
本主要研究了基于Web的协作式学习系统(简称WBCL系统)的设计与实现，涉及到协作学习、CSCL、共同体知识建构等理论，主要采用了献研究、对比研究、实证研究和虚拟观察等研究方法。本首先对当前国内外协作学习的研究现状和Web环境下的学习系统的现状进行了探讨，提出了本研究的对象、研究重点、研究目标和研究方法。通过对协作学习研究领域的献研究，对协作学习、CSCL、共同体知识建构等理论进行了分析和总结。在对协作学习相关理论的详细探讨之后，讨论了WBCL系统与知识建构共同体的关系，通过比较说明基于Web协作学习更适合于共同体知识的建构，并提出了基于WBCL系统的共同体知识建构的教学设计的原则和方法步骤。本论还提出了WBCL系统的具体设计方案，主要包括设计原则、各功能模块、使用流程等，其中特别提出了图形交互模块的设计。WBCL系统中的设计原则主要体现对权威资源的驾驭，思想的升华，知识的共享等。系统的功能模块设计涵盖了资源、问题、分组、协作、成果、评价等方面。目前我们已经初步开发实现了基于Web的协作式学习系统。该系统已经应用到清华大学继续教育学院的全部课程以及清华大学校内的“多媒体设计与制作”等课程的教学实践中，从对实际教学的调查研究可以看出，系统初步的应用取得了一定的效果。本研究需要进行的后续工作主要包括对系统设计的改进与完善、系统的推广及应用效果评价等，其应用评价结果将作为进一步优化系统的依据。 相似文献
12.
网络个性化学习学生特征分析系统的分析与设计 总被引：5，自引：0，他引：5
本探讨了网络教育中实现个性化学习的一个重要技术即如何收集、分析学习在学习过程中的动态和静态信息，如学习的认知风格、学习习惯、态度倾向等，并提出了学生特征分析系统的理论模块。 相似文献
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计算机和网络技术推动了远程教育事业的发展，为学生提供了任何时间、任何地点的学习和测试机会，同时帮助教师及时地获得学习的反馈。作通过从两个层面讨论自测学习系统设计思想及其实际应用。学生如何通过该系统实现学习自测和教师如何实现对学生过程和结果的控制，并试图开发出一种更优秀的学习系统。 相似文献
14.
针对教育新的发展趋势和数字化学习的重要性,借助知识构造、协作学习、概念映射和知识管理等相关理论,提出一种基于面向服务体系结构和工作流程的知识管理学习系统框架。该系统不但可以为学习者提供一个完整的学习环境、多样性领域知识和基于面向服务体系架构的学习内容,而且增强了数字化学习功能。该系统可以为人们实现终身学习提供帮助。 相似文献
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赵震伟 《思茅师范高等专科学校学报》2007,23(3):16-19
文中提出了一种基于ASP技术的在线学习系统方案，给出了系统设计和数据库设计过程，该方案易于实现，具有良好的系统开放性和可扩充性。 相似文献
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林军 《中小学信息技术教育》2007,(7):136-137
1．问：我使用的是WindowsXP系统，前段时间系统出了问题，修复后Office就无法正常使用了。启动时要求下载和安装程序，并插入安装光盘，如果选择取消就提示无法使用该程序，应该怎么解决？ 相似文献
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本文在系统定义及功能定位的基础上，通过系统用户对象、课程教学需求分析，阐述了《机械制图与计算机绘图》国家精品课程网络学习系统整体设计原则、方案及内容规划、组织架构，以及系统建设的目标与创新之处。 相似文献
20.
陈澜 《现代远程教育研究》2001,(4):32-35
自主学习系统的建立与完善是电大开放教育试点成败与否的重要内容。章从加强办学实践的探索和研究，从外因－教师和学习支持服务对内因－学生的激活作用角度，对此进行了深层次的探讨，有助于学生自主学习系统的建立与完善。 相似文献