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高效初中英语教学课堂构建 总被引：1，自引：1，他引：0
周振兴 《中国科教创新导刊》2011,(6):200-200
当前,初中英语教学面临诸如学生生源变化及新课标带来新挑战,本文分析了当前初中英语教学中存在的一些制约初中英语教学水平提升的矛盾和问题,探讨了高效课堂教学模式的内涵、设计理念与教学程序,提出了科学筹划,认真备课,提高教学的针对性;区分层次,搞好指导,提高学生预习效果;重视过程,搞好反馈,提高英语课堂教学实效的高效初中英语教学课堂构建对策举措。通过高效初中英语教学课堂的构建,提高初中英语课堂教学实效,全面初中英语教学水平。 相似文献
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随着新课改的出台,初中英语教学方法和模式进行了不断更新和完善,这大大提高了初中英语课堂教学的有效性。然而,在实际的新课程改革过程中,相关课程和教师对革新的接收和适应程度参差不齐。在目前初中英语高效课堂中,教师的教学误区仍然存在。在这样的背景下,文章对初中英语高效课堂的教学误区和对策等课题进行研究,并提出相应的对策,以期实现真正的英语高效课堂。 相似文献
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课堂提质增效是“双减”政策实施背景下学科教育的发展思路和方向。初中英语构建高效课堂要深刻把握“双减”政策实施后英语学科教学的新变化、新内容,及时分析影响高效课堂构建的主要因素,在分析过程中探索构建高效课堂的新方法,总结高效课堂新模式,助力初中英语课堂教学质量的提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
要想提升初中英语课堂教学的质量,则需要从了解微课的特征入手。介绍了微课的概念及特点,并就微课在初中英语教学过程中的设计策略进行分析,旨在提升初中英语课堂教学的质量,以保障教学效果。 相似文献
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刘宝硕 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
在新课改下构建初中英语高效课堂,可以提高学生的学习效率和教师完成教学任务的质量,也是教育教学形式的巨大变革.本文通过分析传统课堂教学存在的问题和构建高效课堂的必要性,进而总结了在新课改下如何构建初中英语高效课堂. 相似文献
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王之光 《语数外学习(高中版)》2013,(7):31-31
随着新课程改革的深入开展以及素质教育的深入开展,在教学过程中,教学的有效性成为了老师和教育专家所共同关注的问题之一。如何更好地提高教学的有效性,如何更好地向课堂教学要质量、要效率,成为了摆在我们面前的一个重要课题。接下来,本文将根据笔者多年的相关教学经验,简要论述初中英语教学中如何构建高效课堂。 相似文献
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英语对初中生来说是一门具有一定难度,而且也是十分重要的一门学科,其课堂教学的有效性对学生的英语学习会产生直接的影响。随着新课改的逐渐深入以及素质教育的不断实施,初中英语教学要创新教学思路,创建有效课堂环境和提升英语教学质量,不断改进其英语教学方式。因此,构建初中英语高效课堂教学成为英语教学的当务之急。本文通过对我国现阶段中初中英语教学的现状进行分析,对构建初中英语高效课堂也提出了相关的策略。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(14)
本文首先就初中英语教学中存在的主要问题进行了简要介绍,接着提出了初中英语教学过程中学生学习兴趣培养的具体途径。旨在通过与此,全面提升初中英语的教学水平。 相似文献
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在初中英语教学中,教师应该根据新课改的要求,对初中英语教学进行有效改革,通过采取科学的改革措施,提高初中英语课堂教学效率,有效构建初中英语高效课堂。因此,本文主要针对新课改下构建初中英语高效课堂的策略进行了相关方面的分析和研究,希望通过本文的探讨,能够进一步提高初中英语教学质量,促进初中英语教学工作水平的提升。 相似文献
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黄连庆 《语数外学习(高中版)》2013,(10):20-20
随着时代的发展,英语教学的重要性逐渐引起人们的注意。在我国大力发展素质教育的过程中,初中英语教学大纲中明确要求,英语教师应适时转变传统的教学理念,提高初中英语教学的课堂教学水平,以改善初中英语教学中存在的相关问题。本文将简要分析关于初中英语课堂的教学方法及其发展意义,旨在促进初中英语教学更好的发展下去。 相似文献
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当前初中英语阶段的教学改革已经逐步完善,构建了较为完善的教学体系,教学工作也更加符合初中阶段的学生认知水平,虽然当前英语教学现状良好,但是在英语语法教学过程中仍然存在着部分问题。对此,教师可在此基础上简要分析初中英语语法教学中存在的误区,并提出具体的解决对策,希冀有效提高初中英语语法教学质量与效率。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(31)
初中英语教学源于生活也应用于生活,对于一线初中英语教师来说,在课堂教学过程中必须要借助于生活化的场景作为基础,通过语言交际的方式来有效调动学生学习英语的兴趣,科学的构建生活化的教学模式,进而培养初中生英语听、说、读、写的能力。本文结合实际教学经验,提出了初中英语生活化教学策略,旨在提升初中英语课堂精彩程度。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
新课程标准下,初中英语教学中教师要注重素质教育,要把学生作为课堂教学的主体,提高学生学习英语的积极性,让学生在学习英语过程中感受到快乐,能够不断拓宽自身的知识面,师生之间共同营造良好的课堂教学氛围,构建高效课堂。目前初中英语教学中还存在很多的问题,严重影响了课堂教学效率与质量,初中英语教师要充分了解学生的学习需求,引导学生找到适合自己的学习方法,从而提高课堂教学质量。 相似文献
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在新时代下继续沿用传统教学模式显然已经无法满足当前教学需求和发展要求,随着科学技术不断发展,将现代化信息技术引入到课堂教学中为教学提供了新的思路。但是,在教学中教师将教学与信息技术相互融合时还面临着各种挑战和问题。以初中英语课堂教学为例,受传统教学理念影响教师对信息技术与教学结合理解不到位,教师缺乏熟练使用信息技术开展英语教学的能力以及利用信息技术开展英语教学存在片面性和形式化等,导致在现代化信息技术下构建高效英语课堂存在一定的问题。因此,文章基于信息技术,以初中英语课堂教学为例,分析在初中英语课堂教学中应用信息技术构建高效课堂的意义和原则,就在英语课堂教学中应用信息技术面临的问题提出具体的教学对策,以期为构建初中英语高效课堂提供一定的教学思路。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
近年来,初中生核心素养的培养已经成为初中教师主要的教学任务,同时也是新课改的核心内容,基于核心素养下初中英语课堂的教学活动是非常重要的,只有这样才能有效构建高效英语课堂。现在大多数英语教师已经将如何提升英语课堂教学效率作为重要的课堂教学目标。在核心素养下初中英语高效课堂的构建,主要是指教师在进行初中英语课堂教学过程中,采用多样化的课堂教学方式,并在短时间内激发学生的英语学习兴趣,让学生能够有效掌握英语知识,并在有效的英语课堂中提升英语核心素养。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(6)
在当前新课标改革的背景下,对教学课堂的要求逐渐提升,对教学的质量逐渐重视。在这种形势下,怎样能够有效提升课堂教学的效率是很多老师所关注的重要问题之一。本文从初中英语课堂教学角度为出发角度,对如何能够提高初中英语课堂教学效率进行了深入的分析和探讨,并且提出了具体有效的实践措施,旨在为初中英语教师提供参考依据,帮助其提升课堂教学效率,提高课堂教学质量,帮助学生掌握英语知识。 相似文献