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刘强 《广西教育学院学报》2015,(2)
目前,多数高校的工商管理人才培养以“管理通识”教育为主,与企业应用和行业特点实际差距较大,毕业生在激烈的人才市场竞争中没有专业优势,同时工商管理教育因为流程和职能划分而条块化,导致学生知识难以整合,因而工商管理本科专业的培养机制必须进行创新改革.本文在行业特性的基础上对高校工商管理专业人才培养现状、问题进行了分析,并结合工商管理的创业教育,提出了基于行业嵌入与创业整合的教学模式,从课程教学环节和实践环节进行创业整合. 相似文献
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工商管理专业是目前高校普遍开设的专业之一,但人才培养却普遍出现定位偏高、特色不明显以及动手能力严重不足的现象。本文立足于行业背景高校的优势,探讨从工商管理专业建设目标、课程体系、师资力量以及实践环节四个方面进行工商管理专业的特色人才培养的途径,为行业背景下高校工商管理专业的特色人才培养提供参考依据。 相似文献
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赵利娟 《漯河职业技术学院学报》2013,12(3):17-18
高职工商管理专业的实践教学是工商管理专业教学的重中之重。论文对高职工商管理专业实践教学的困境进行了详细分析。缺乏创新,教学资源匮乏,教学模式陈旧,培养目标、培养计划与社会人才要求的脱节是其中最主要的几个问题。同时,论文还提出了高校工商管理专业实践教学质量提升对策,对高职工商管理专业的实践教学改革有一定的积极作用。 相似文献
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加强高校实践教学环节是教育部实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的重要内容.本文通过分析农业院校工商管理专业人才培养的实践性目标,明确了实践教学的基本要求与构成体系,并提出了完善农业院校工商管理专业实践教学体系的设想,包括强化实践教学环节、改革实践教学方法、培养教师实践育人能力、建设校外实践教育基地等. 相似文献
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加强高校实践教学环节是教育部实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的重要内容。本文通过分析农业院校工商管理专业人才培养的实践性目标,明确了实践教学的基本要求与构成体系,并提出了完善农业院校工商管理专业实践教学体系的设想,包括强化实践教学环节、改革实践教学方法、培养教师实践育人能力、建设校外实践教育基地等。 相似文献
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改革工商管理专业教学模式,一直是工商管理专业的重要研究方向。基于建构主义教学理论基础上的ERP沙盘推演教学模式,为工商管理专业教学模式改革以适应社会和企业的要求提供了新的方向。珠海城市职业技术学院在工商管理专业入学专业认知教育、专业课程及专业综合实训环节中引入ERP沙盘推演教学模式,同时开展ERP沙盘推演技能竞赛、组建学生＂ERP沙盘协会＂等方式推动沙盘教学,对提高工商管理专业学生实践能力与创新能力有较大的帮助。 相似文献
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周红兵 《广东广播电视大学学报》2012,21(4):22-25
沙盘推演教学是现代企业培养中高层管理人员的新方法,也是高校培养工商管理专门人才的新的教学模式。在电大系统开展基ff-ERP沙盘推演的工商管理专业集中实践教学环节创新具有必要性和可行性,其教学内容、教学手段和方法、教学组织形式都与传统教学模式不同,需要不断实践和探索,从而不断丰富实践教学手段,完善工商管理专业实训教学体系。 相似文献
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随着高校扩招以来,高校教育进入了"大众化阶段",培养应用型人才的高等教育得到了快速发展。文章以工商管理本科专业为对象,并针对问题提出了一些建议。工商管理专业虽然是为培养应用型管理人才,但是事实上这门课程比较虚,工商管理专业的大学生毕业后找工作方面不尽如人意,这也是目前工商管理专业的一些困惑,本文构建了以理论教学、实践环节为支柱,以教学方法手段创新、师资队伍建设、产学研结合为基础的工商管理应用型本科人才的培养体系,将工商管理这门课程能实实在在由虚变实。 相似文献
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实践教学是工商管理专业重要的一个环节,通过对湖南工业大学工商管理专业毕业生的反馈调查和用人单位的调查,发现湖南工业大学工商管理专业实践教学中存在的不足之处,并提出以用人单位和学生真正需要的专业实践能力为目标,通过创新校企合作模式,加强实践导师队伍建设和改革实践教学考核形式等实践教学改革策略。 相似文献
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培养当前社会需要的应用型工商管理专业人才,必须加强实践环节的教学。结合三本院校的自身特点,针对目前工商管理专业面临的严峻就业形势和工商管理专业目前教学模式中存在的问题,从改变教育理念、优化教学体系、加强实践教学师资队伍建设等五个方面提出了三本院校工商管理专业实践教学改革的意见。 相似文献
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工商管理是与社会经济联系十分紧密的应用性专业学科。传统的工商管理专业人才培养不能适应市场需求,导致工商管理专业就业难。因此,全面探索培养应用型工商管理人才的培养路径和学习方法,转变现有的教育观念和解决教学体制中存在的弊端和问题,是我国工商管理专业教育中面临的一个重要问题。文章结合部分高校的具体实践,对工商管理应用型人才的嵌入式学习培养模式进行了研究和总结,旨在为我国工商管理应用型人才培养提供借鉴。 相似文献
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工商管理专业学生管理实践能力的培养模式新探 总被引：2，自引：0，他引：2
本文结合工商管理专业学生管理实践能力培养的现状,借鉴国外实践能力培养经验,以案例教学为改革突破口,积极探索和实践工商管理专业学生管理实践能力的有效培养模式,对高校管理者有一定的启发意义。 相似文献
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数字经济时代,高校、行业企业以“产教融合”的创新模式培养符合社会需求的新商科人才。文章以山西工商学院工商管理专业为调研对象,对新商科背景下工商管理专业产教融合现状和问题进行分析,发现新商科背景下工商管理专业产教融合存在培养目标定位不准确、实践教学环节薄弱、产教融合合作不够全面深入等问题,继而提出应构建工商管理专业产教融合协同育人“2+1+1”模式并制定相关保障措施以实现产教深度融合,进而实现人才培养目标。 相似文献
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浅论我国高校工商管理专业的人才素质与培养 总被引：1，自引：0，他引：1
胡付照 《无锡教育学院学报》2003,23(2):20-23
中国加入WTO以后。企业之间的竞争更加剧烈。其中对工商管理人才的需求也成为热点。在现阶段。如何培养适应现代社会的高素质的工商管理专业人才是摆在各大高校面前的重要课题。在分析了当前我国高校工商管理专业所存在的弱势和发展趋势以及现代企业所需要的工商管理人才的素质后，提出高校培养人才的策略和思路，认为立足本地。加强企业实践环节和对外合作与交流。明确教育理念和改革教学模式。加强师资队伍的建设等。是培养现代工商管理专业人才的关键。 相似文献
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提升工商管理类学生专业能力的ERP实验教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
工商管理类课程的理论知识来源于实践,在真实企业的运营情境中学习理论、理解理论、掌握理论和运用理论是工商管理类课程教学的必然,ERP实验教学是提升工商管理类学生专业能力的有效途径之一。本文基于社会对复合型工商管理类人才的要求,以ERP实验教学为例,对当前高校工商管理类专业ERP实验教学现状进行分析,并对如何进行ERP实验教学进行了探讨,使课程能更好地促进学生知识、能力、素质与个性的协调发展,提升工商管理类本科生专业综合能力。 相似文献
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在新的时代背景下,本科层次工商管理专业的指导思想、教学方式、教学内容等都受到了巨大的冲击.因此,有必要对该专业进行教学改革.只有在指导思想、课堂教学环节、实践教学环节等方面进行创新,该专业培养的学生才能更有主动性、创造性、实践性,毕业后才能更好地适应新时代的要求. 相似文献
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工商管理专业研究生培养目标是:具备广泛的社会适应性和多样化实践的创新能力的“出手不凡”的高素质研究者和卓有成效的各级管理者,培养具有本土化、适应性、协同性、发展性等基础创新能力的优秀的社会主义事业的建设者。工商管理专业研究生教育培养方法应该是在高校研究生创新能力的培养机制确认的基础上积极探索研究型教学和多样化实践的培养模式。对历时三年多工商管理专业研究生培养改革实践进行了总结。 相似文献