共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
正一、加强现代教学技术与化学教学的整合,提高复习课的有效性复习课一般知识密度大,综合性强,因此,加强直观教学,是帮助学生更好地理解学习内容,提高复习效率的重要途径之一。现代教学技术运用于教学中可以快速展现思维的过程和事物发展的历程。因此在复习的过程中我们要求所有老师要充分利用所在班级的多媒体设备,最大限度地增大课堂容量,提高复习效率。同时还要求老师们注意教学技术与化学教学要自然的结合,引发学生的思 相似文献
2.
3.
本文阐述了使学生形成清晰的物理概念的重要性,进而提出了搞好物理概念教学应从以下几方面着手:一是充分运用实验,加强直观教学;二是准确、严密地讲授概念,突出概念的关键,明确概念的物理意义;三是结合练习、复习,促使概念的巩固与发展。 相似文献
4.
5.
杨树丰 《数学学习与研究(教研版)》2014,(10):90-91
在小学数学教学中加强直观教学,其目的是吸引学生注意,激发学生学习的兴趣,为培养学生的抽象思维能力做奠基.但是,并非所有的直观教学都能促进学生抽象思维的形成.本文例谈直观教学与抽象思维的四种关系,旨在与同行们商榷,让我们的直观教学发挥应有的效能.一、分离———直观教学与抽象思维培养无联系直观教学环节,如果教师没有抓住教学要领,任由学生动手操作,则会导致直观教学归直观教学,知识抽象建构归抽象建构的现象发生. 相似文献
6.
以往生物复习课都是由教师将一学期来所讲授的知识向学生进行归纳、总结,与教学仪器的使用毫无联系。教师在课堂上讲得口干舌燥,仍难以收到预期效果。若在期末复习中,借助直观教学方法,把教具媒体与课本知识有机地结合起来,可激发学生的学习兴趣,巩固所学的基础知识。两年来,我们在初二动物学的期末复习中采用此法,取得了可喜的成绩。1993年参加全市动物学统考,及格率80％,优秀率35.3％,平均为72分。1994年及格率97％,优秀率79％,平均为86分。我们的具体做法是; 相似文献
7.
直观教学在小学数学教学中是非常重要的.直观教学不仅能把抽象的数学知识具体化、形象化,使学生易于理解和掌握：直观教学还能使学生对所学知识有充足的感性体验,使其对知识的记忆更加深刻;直观教学让学生在研究解决问题的过程中获得更多的发展. 相似文献
8.
直观教学与学生智能发展兰州市体育运动学校陈志礼一、直观教学的局限和不足一般来讲，直观教学有助于吸引学生的注意力，提高学生的观察力，使学生在直观教学环境中、在直接感受具体形象的基础上形成表象的概念，加深记忆并为想象和思维能力的发展提供素材，创造条件。但... 相似文献
9.
直观教学是中学生物课最常用的一种教学手段。有经验的生物教师为了激发学生的学生兴趣,提高教学质量,都在想法设法运用直观教学手段。直观教学为什么与生物教学关系如此密切呢?本文想环绕这个问题作些分析,并谈谈生物挂图在直观教学中的地位。一、学生的认知发展特征是生物课进行直 相似文献
10.
现代教学论认为：直观之所以重要,是由于学生对教材的理解总是建立在事物感知的基础上。小学生认识事物的特点是从感性到理性,从具体形象的感觉和知觉到抽象逻辑思维的过程。教学要适应和促进这个过程,就要加强直观教学。加强直观教学是提高学习兴趣的重要手段。教师可用实物操作、模型演示、图表展览等来提高学生的学习兴趣。如在教学圆柱体体积时,老师先引导学生复习长方体的体积,然后拿出一个圆柱体,要求学生仔细观察老师的演示过程。把圆柱体的底面分成１６个相等的扇形,然后切开拼成一个近似的长方体。这时提问学生：“老师把一… 相似文献