共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
初中化学课本当它所涉及的基本概念比较多，准确、深刻地理解这些基本概念，是学好化学的基本要求。对化学概念，不要以为背下来就是学会了，而要把握它的实质，作深入地分析。比如，教材中催化剂的概念是“在化学反应里能改变其它物质的化学反应速度， 相似文献
2.
要学好化学,掌握概念是基础。而要掌握概念,那理解概念又是前提,所以说,准确深刻理解化学概念的含义是很重要的。化学概念是对化学事物一般的、本质特征的明确规定,其定义有着比较严密的表达方式,在用字、词上都是十分考究的。只要我们抓住概念中重要的、关键的字和词,认真推敲,领会其涵义,那么,对整个概念的理解就会全面而深入。 例如“催化剂”这一概念的定义是：在化学反应里能改变其它物质的化学反应速度而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质,叫做催化剂。此定义中的“改变”和“前后”是两个关键词,“改… 相似文献
3.
在氧气的制法中,同学们学习了催化剂的概念.催化剂是指在化学反应里能改变其它物质的反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质. 如何更深刻地理解并掌握催化剂的概念呢?下面是我对催化剂所作出的几点说明: 1.催化剂的“一变两不变” 相似文献
4.
化学基本概念是整个化学基础知识的基础,它把元素及其化合物知识、计算、实验等有机结合成一个整体。它是推理的依据,又是解题的基础。掌握化学基本概念是学好化学的关键。在复习化学基本概念时一般应注意：一、抓住关键,把握本质复习化学概念时,同学们不能只满足于流畅地背诵概念,而应认真琢磨,牢牢地抓住概念中的关键字、词,反复推敲,理解其本质。如氧化反应的概念是物质跟氧发生的化学反应,同学们要抓住关键字“氧”（不是“氧气”）。因为物质跟氧气发生的反应是氧化反应,物质跟化合物里的氧结合也是氧化反应。又如分子是保持… 相似文献
5.
化学概念是物质及化学反应本质属性在人们头脑中的反映,是人们认识千姿百态的化学世界的思维单元。因此,使学生准确深刻地掌握基本概念,对于学好化学是十分重要的。下面,结合自己的教学实践,谈谈学生形成化学概念的一般过程与规律。 相似文献
6.
李庆超 《数理化学习(初中版)》2003,(7):54-55
初中化学课本中对催化剂的概念是这样描述的:在化学反应里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有变化的物质叫做催化剂.学生在理解这一概念时,出现的问题较多,现对此概念作如下讨论,以加深同学们对这一概念的理解. 相似文献
7.
催化剂是现代化学中关键而神奇的物质之一。据统计,约有80%～85%的化工生产过程中使用催化剂,以加快反应速率,提高生产效率。生物体内几乎所有的化学反应都是由生物体内存在的特殊催化剂——酶所催化的。催化剂的研究和应用将是21世纪化学的一个极具魅力和应用前景的重大主题。《普通高中课程标准实验教科书·化学》必修2中专门讨论了催化剂对化学反应速率的影响。为增进学生对催化剂概念的理解,我在教学中将这部分内容设计成实验探究活动,取得了预想不到的教学效果。1.活动目的(1)通过探究催化剂对化学反应速率的影响,使学生更加深入地理解… 相似文献
8.
催化剂是在化学反应里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有变化的物质。准确理解这一概念,必须把握以下六方面：第一,定义中的“改变”,许多同学通过对实验室制取氧气实验,往往会误认为“改变”就是加快化学反应。实际上,催化剂可能加快反应也可能减慢化学反应。如食用油脂里加入0．ol－－－,02de没食子酸正丙酯,就可以有效地延缓油脂酸败。第二,不能把“化学性质”改为“性质”。物质的性质有物理性质与化学性质之分,催化剂在反应前后只是化学性质不改变,而其物理性质往往改变,如由块状… 相似文献
9.
10.
王学远 《中学课程辅导(初三版)》2005,(7):49-49
初三化学第一章第三节氧气的实验室制法中介绍了催化剂的概念,对初学的学生来说往往难以理解或理解不全面,笔者认为有下列几点含义:1.催化剂能改变其他物质的化学反应速率。其中“改变”包括加快或减慢的双重意义,不能因为学过二氧化锰能加速过氧化氢分解的速率而把所有的催化剂都理解为是加快化学反应速率,事实上也有的催化剂能减慢化学反应的速率,如:橡胶、塑料等制品中加入防老剂,就是降低橡胶、塑料与其他物质的反应速率而不易老化。2.催化剂的化学性质在化学反应前后不变。这里不变的是化学性质,不能忽略为性质,因为物质的性质包括物理… 相似文献
11.
彭现省 《青苹果(高中版)》2010,(10):37-39
“加上一点点,作用大无边;功成不自傲,本质没改变。”这则化学谜语的谜底是催化剂。催化剂在现代化工生产中发挥着神奇的作用,它在化学反应中能改变反应速率,多数情况下被用来加快化学反应的进行。不过不能认为催化刺只有在化工生产中才是必需的,也不能认为只有在化工厂或实验室里才有催化剂。其实催化剂就在我们的身边,生活中的很多物质都可以做一些反应的催化剂。 相似文献
12.
<正>化学基本概念是中学化学基础知识的主要构成之一,是化学教学中最关键、最中心的内容。化学概念是在提示物质组成、结构、性质、变化、合成的过程中发生和发展起来的,它反映化学现象的基本属性。概念的形成是通过实验、观察以及对物质现象的分析抽象概括而形成的。离开化学概念,学生就不能从本质上把握物质的属性,也就不能真正掌握物质变化的内在联系及规律性。教学中必须要根据概念的形成过程,使学生经历"实践——认识——再实践——再认识"的过程,把握物 相似文献
13.
来智超 《陕西教育学院学报》1996,(Z1)
化学概念是人们对物质及其变化本质特征的反映;化学基本概念是指在化学学科中具有广泛应用的概念.它既是中学化学基础知识的重要组成部分,又是学习基础理论、元素化合物知识的基础。通过化学概念的教学,可以使学生了解物质变化的规律,培养学生辩证唯物主义世界观,发展学生的能力.大纲指出:“使学生清楚地、准确地理解基本概念,对学好化学是十 相似文献
14.
张航 《现代教育管理与教学》2007,(4):105-105
历次化学考试中，概念不清是普遍现象，其原因主要是对化学概念偏重记忆，忽视理解，没有掌握概念的真正含义，也就不会灵活运用。因此，必须反对死记硬背，使学生准确地、深刻地理解基本概念，这对学好化学也是十分重要的。就拿初中教材而言，就有一百多个基本概念，它分散在各章的内容中，例如：单质和化合物是反映物质组成的概念；分解反应、化合反应、置换反应和复分解反应等是反映物质变化的概念；相对原子质量、溶质质量分数等是反映化学量的基本概念。这些概念都是初中化学中最关键、最中心的内容。重视和加强初中化学基本概念的教学是提高化学质量的重要关键之一。下面浅谈一下我在基本概念教学中的几点具体做法： 相似文献
15.
16.
在实验室采用加热氨酸钾的方法制取氧气时，通常用少量二氧化锰作催化剂。许多同学对催化剂这一概念理解不够深刻，以致出现种种错误。一、催化剂概念剖析催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有变化的物质。要准确掌握这一概念，必须理解三个关键词。1．对“改变’涵义的理解。催化剂对化学反应速率的改变，既可能加快，也可能减慢。如在加热氯酸钾制取氧气的反应里，催化剂二氧化锰起了加快氨酸钾分解速率的作用；而在食用油脂里加入001－0．02％没食子酸正丙酯，就可以有效地… 相似文献
17.
18.
化学中有一种物质,它在化学反应里能改变反应速度,而本身的质量和化学性质在反应前后却没有改变,这种物质叫做化学催化剂。类似地,数学中也有一种量,它在解题过程中能改变解题速度,而本身究竟等于多少却并不一定知道,这种量我们也权且把它叫做数学催化剂。如: 例1 求证:椭圆x~2/25+y~2/9=1和双曲线x~2-15y~2=15在交点处的切线互相垂直。这是解几P_(116)的例3,常被各种数学杂志所引用,常见解法是: 相似文献
19.
20.
一、知识梳理 1.定义。 能改变化学反应速率而反应前后本身的化学组成和质量都不改变的物质叫催化剂或触媒。 2.类型。 (1)正催化剂:加速反应的催化剂。通常所说的催化剂,如未说明是负催化剂时,均默认为正催化剂。 相似文献