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现在媒体常常说的幸福感,在我看来更多是关于快乐和利益的感觉,指的是钱多了,活干得少了。基本上是一种缺乏精神内容的快乐和利益。幸福的要求很高,需要有干净真诚的灵魂,所以人们常常用物质快乐代替幸福,用快乐来糊弄自己。就物质利益和快乐而言,现在中国人享受到的物质生活是史无前例的, 相似文献
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憨厚老实的足疗师老大在东北小城过着简单快乐的生活,几个自以为生活幸福、事业成功的弟弟妹妹要帮大哥换一个活法,极力安排他来到北京寻找幸福。然而,生活方式和价值观的不同让老大在陌生的大都市 相似文献
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＂体面＂出局：陈晓离去条件成谜＂
人生最宝贵的东西是什么？是生活!因为我们的一切快乐,我们的一切幸福,我们的一切希望,都和生活联系在一起。祝幸福快乐每一天。＂仅仅留下短短数语后,陈晓,出局。 相似文献
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快乐管理是让员工感到快乐的管理方式,其本质是让员工从工作中感到幸福。在阐述快乐管理概念的基础上,提出快乐管理模式在图书馆管理工作中应用措施,从而培育与维持馆员积极心理,帮助馆员获得工作幸福感,促进图书馆服务水平的提高。 相似文献
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经济的持续快速增长,人们的物质生活水平快速提高,但幸福悖论决定了越是物质生活水平提高,就越需精神引领物质生活,人们的幸福感才会随之提升。大学生是社会的中心、社会主流价值观的塑造者和载体,他们引领着社会生活的主潮流．对社会的和谐发展和文明演进起看支撑和主导作用。大学生应彰显读书人的特质,树立“快乐的读书人”内在幸福观,让精神引领物质幸福,获得社会的尊敬和爱戴。才能获得真正的幸福。 相似文献
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苏霍姆林斯基曾说过：“要关心儿童的生活和健康．关心他们的利益和幸福,关心他们的精神生活。”当今这个社会,科技发展突飞猛进．知识日新月异。我们已无法仅用过去所学的知识教现在的孩子适应未来的世界．仅靠传统的注入式教育已无法适应社会的发展。在大力推进新课程改革的今天,作为一名语文师应该把语文课堂还给学生。让学生成为学习的主人,快乐地学习语文知识．这是现代教育的呼唤．也是提高课堂教学质量的有效途径。那么。怎样让学生快乐地学习语文呢？ 相似文献
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问：最近,看到一些地方在搞幸福指数测量,想请问,什么是幸福指数？
答：幸福指数测量的是人们的幸福感．它是反映民众主观生活质量的核心指标。幸福感主要包括三方面的内容：其一,它是人们对生活总体以及主要生活领域的满意感;其二,它是人们所体验到的快乐感;其三,它是人们由于潜能实现而获得的价值感。 相似文献
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对如何做好图书馆离退休干部的管理工作进行了研究。离退休干部管理工作是关系到国家进步、社会和谐、人民幸福的具有重要意义的事业。图书馆系统的离退休干部在离退休以后都要经过四个时期,即脱离工作和得到家庭信赖的时期、情感过渡和危机感时期、与社会和家庭适应与理解的时期,以及情感、生活稳定并得到敬重的时期。他们在离退休以后普遍具有成就需求、受人尊重的需求以及与社会亲和的需求。要关心离退休干部的政治学习和思想进步,要细心周到地关怀他们的生活、解决其困难,要积极组织他们参与社会活动,让他们快乐幸福地渡过每一天。要在实际工作中克服困难,不断努力和创新,使图书馆的离退休干部管理工作更上一层楼。 相似文献
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俞敏洪 《记者观察(上半月)》2011,(6)
习以为常是破坏美好生活的罪魁祸首。人一旦陷入习以为常的状态,就会失去对美好事物的感知和体验能力。然而,我们生活中有太多的习以为常:对于在图书馆随时都能借到自己想读的图书习以为常;对于在地球任何一个角落都能用手机听到亲人的声音习以为常;对于从小到大父母对我们的关心和爱护习以为常。这些习以为常让我们失去了生命中本该拥有的快乐和幸福。感知能力是快乐和幸福的源泉。如 相似文献
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编者按:六一儿童节快到了,这是全世界儿童的节日,设立这个节日就是要提醒成人们要保护好儿童的合法权益,他们的生存权、保健权和受教育权.他们快乐吗?健康吗?幸福吗? 相似文献
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珍爱属于自己的那一份快乐,才会珍爱属于自己的那一份幸福.
我始终认为,每个人都有自己的快乐,有自己的那一份幸福.但为什么又有那么多人总是报怨自己如何如何不幸,如何如何痛苦?我觉得这是界定快乐和幸福的标准不同. 相似文献
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做好社区残疾人健康档案工作，对于改善残疾人生活条件，提高残疾人幸福指数，推动残疾人事业发展具有十分重要的现实意义。近日，在县档案局和残联的帮助下，山丹县前窑社区积极为辖区所有残疾人建立健康档案， 相似文献
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本文通过分析国内学者对于伊壁鸠鲁快乐哲学的研究,从快乐哲学的基础、含义、实现途径等方面着手,探讨“伊壁鸠鲁式幸福模式”的构建价值。在当今社会,构建“伊壁鸠鲁式幸福模式”,对营造和谐的社会氛围、创建人人幸福的理想境界有重要意义。 相似文献