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传统文化融入大学生思想政治教育的路径研究 总被引：1，自引：0，他引：1
中华优秀传统文化源远流长,博大精深,具有丰富的思想内涵,是新时期大学生思想政治教育不可忽略的宝贵资源。我国大学生肩负着传承和发扬传统文化的重任,但受网络时代发展的冲击,传统文化在大学生思想政治教育工作中面临着缺失的危机。高校作为传播和弘扬传统文化的重要基地,应注重大学生文化自信的建立。对此,必须要加强对传统文化维度下大学生思想政治教育创新工作的研究,以此来发挥传统文化的作用,提高高校思想政治教育工作的有效性。 相似文献
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中国传统文化源远流长,优秀传统文化更是当代经济社会发展的宝贵财富。新时代发展中,传统文化的重要性日益凸显,重视优秀传统文化的传承,是不断促进民族进步、提升民族凝聚力的根脉所在。将中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育中,有利于帮助大学生树立正确的价值观念;有利于继承弘扬传统文化精神;有利于为社会培养思想政治水平高的优秀人才,能有效提升广大学生优秀传统文化涵养,拓宽大学生德育思维。该文通过调研走访、翻阅资料得知当前部分高校传统文化与思想政治教育融合形态,旨在为二者的教育融合提出些许参考建议,以期强化传统文化的现实教育意义,进一步弘扬优秀传统文化精神,促进传统文化与大学生思想政治教育的有机结合。 相似文献
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随着社会的不断变革以及市场经济体制的的逐步建立,一些深层次的矛盾和长期积累的思想问题集中凸显出来,给高校青年大学生思想政治教育带来了大量的新情况、新问题.面对高校青年大学生思想政治工作新形势,要搞好大学生的思想教育.高校党组织必须从思想政治工作的工作方式、方法等方面,坚持继承与创新相结合的方针,更好地培养造就符合中国特色社会主义建设所需要的一代新人. 相似文献
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中国的优秀传统文化内容十分丰富,涵盖了当今思想政治教育的所有内容。当今我国高校思想政治教育面临国际国内新形势,需要依托中国优秀传统文化改进高校思想政治教育,从而提高高校思想政治教育实效性。因此研究中国传统文化与高校思想政治教育的关系及其作用、依托中国传统文化增强高校思想政治教育实效性的必要性和措施具有重要的现实意义。 相似文献
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近年来,应对重大突发事件,成为高校经常性的工作,为高校有效开展思想政治工作提供了鲜活、生动的教材。挖掘并延伸重大突发事件中思想教育内涵,在文化、育人的视野下,创新高校思想政治工作理念和模式,引导大学生理性表达爱国热情和诉求,不断提高大学生的综合素质和理性思维能力,成为加强和改进大学生思想政治教育的有利契机。 相似文献
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培养国家认同是高校思政课的重要使命。中华优秀传统文化蕴含着丰富的国家认同思想资源,承载着国家共同的历史记忆和价值理念。将传统文化融入高校思政课的国家认同教育有益于激发学生的共鸣,有助于学生将国家认同由思想自觉落实为行动自觉,有助于大学生将个人梦与中国梦进行更充分结合。该文主要研究中华优秀传统文化中有益于培养国家认同的思想资源,以及思政课融合传统文化对培养国家认同的价值优势,探讨思政课融合传统文化涵养大学生国家认同的实践路径。高校思政课应充分挖掘传统文化中有益于培养国家认同的思想资源,并对其进行创新性转化和创造性发展,培养高素质的教师队伍,运用现代信息化技术促进传统文化与思政课的融合,增强国家认同培养的实效性。 相似文献
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韦存彪 《文化创新比较研究》2024,(6):132-136
文化关乎国本、国运。深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值是新时代的文化使命。浩如烟海的古代典籍蕴含着中华民族的文化血脉。《出师表》字里行间无不饱含诸葛亮在“危急存亡之秋”“盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也”的忠贞思想和“奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”的坚定决心。该文以诸葛亮的《出师表》为切入点,多角度分析了《出师表》与当代爱国主义教育的契合性,并针对中华优秀传统文化融入爱国主义教育面临的问题提出相应的解决办法,旨在探索运用中华优秀传统文化进行大学生爱国主义教育的路径,提升大学生爱国主义教育的实效性。 相似文献
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武晏好 《文化创新比较研究》2024,(4):148-151
当前,高校文化育人工作在高等教育中的重要地位和关键作用日益凸显。习近平总书记曾多次强调,立德树人要真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、道德品质、文化素养。因此,将中华优秀传统文化融入高校文化育人工作、高度重视并传承中华优秀传统文化,“以文化人”“以雅树人”是新时期实现高校立德树人的新途径。该文通过江苏城乡建设职业学院的实例,探索如何从中华优秀传统文化中凝练出“雅”文化,并将其融入高职教育,构建“五雅并举”育人体系,旨在营造全方位立德树人的文化环境,拓展育人时空维度,打造特色育人品牌,助力学校高质量发展。 相似文献
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秦琼传说分别被陕西省与山东省列为省级非物质文化遗产,是中华优秀传统文化的代表。历史典籍与民间传说中的秦琼形象,彰显出秦琼文化“道义”的内核,亦即“忠义”“孝义”“侠义”。秦琼文化创新发展的案例可以分为文创产品、影视作品、节庆活动三个方面。笔者通过对这些具体案例的调研分析,提出了秦琼文化创新发展的建议,亦即强化文创产品的深度开发、促进文创产品的线上销售、加强秦琼故事的创作与改编、重视秦琼故事的呈现与传播。 相似文献
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《文化学刊》2021,(10)
班级文化是高校校园文化的重要组成部分,是推进班级建设的隐形力量,是促进大学生实现自我教育、自我管理、自我服务的重要抓手,是提升人才培养质量和实现文化自信的关键举措。新时代,在创新驱动发展的新形势下,高校班级文化建设是思想政治教育的重要渠道、是班级自身发展的内在需求、是促进大学生全面发展的客观要求。当前,高校班级文化建设存在主体意识普遍淡薄、核心定位不清、体系不完善、思想政治教育性不够等现状,应从以下几个方面着手:高度重视,提高班级文化建设的主体意识;加强宣传,完善物质文化建设;建立健全制度,提升班级"三自"能力;齐力奋进,打造创新显性组织文化;提升底蕴,融入中华优秀文化;精准定位,提升文化建设的思想政治教育性;发挥优势,建设多样的精神文化和创新文化。 相似文献