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PLC可编程控制器是一种工业自动控制装置,它可以通过软件来改变控制过程,已广泛地应用在各种机械设备和生产自动化控制系统中,现代工业企业迫切需要PLC的专业技术人才,为适应这种形势需求,PLC技术已成为各普通院校及成人高校开设的一门专业课,我校也不例外,在机电一体化专业中开设了PLC课程,由于PLC实验教学在整个PLC教学中占据着非常重要的地位,它既起到了对理论教学的加深理解,又强化了学生动手编程的能力。但 相似文献
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《教育教学论坛》2016,(15)
可编程逻辑控制器(简称PLC)课程是高职学院机电、电气等专业的主干专业课程,是一门综合电气控制技术、传感器检测技术、计算机控制技术、网络通信技术等多领域、多学科的复合型课程,是学生将来从事相关PLC岗位工作必修的专业技术课程。PLC控制技术在企业生产中是一门相对成熟的技术,在当前国内大中型企业中得到了广泛的应用,随着电气控制技术和计算机技术等的不断发展,PLC得到了前所未有的广泛应用和发展。在这种工业背景下,PLC课程的教学内容、教学方法和考核方式等方面需要时时关注企业人才需求发展而进行自适应调整,因此,改革PLC教学内容、教学方法及考核方式等方面需要与时代发展保持同步。 相似文献
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当前PLC技术、CAD/CAM技术和工业机器人已成为工业生产自动化的三大支柱。因此在机床电气控制中加强PLC控制过程的教学,或单独开PLC课程,已成为机械工业学校或自动化专业教学中的必然趋势。PLC是一门实践性很强的技术,而弄清PLC编程原理又是掌握PLC控制技术的基础和重要途径。现就自己的编程教学实践谈一点体会。 我校教学用的PLC是日本松下电工公司生产的FP1系列可编程控制器,实验室中有FP1——C24、FP1-C40和FP1-C72三种规格。编程时采用的是松下专用软件NPST-GR3.1中文版软件,该软件提供了三种编程方式:符号梯 相似文献
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任务驱动教学法在高职PLC技术教学中的运用实践 总被引：5，自引：1，他引：4
高职教育培养的是技术应用型人才．要求教学更加突出实用性,突出与生产实际相结合。《PLC技术》是电气专业、机电专业必修的一门实践性较强的专业基础课。根据《PLC技术》课程的特点,采用任务驱动教学法更适合培养高素质的应用型人才． 相似文献
5.
正PLC的中文全称是可编程控制器,这是一种自动控制装置,主要应用于继电接触器控制、计算机控制等领域,是工业控制领域中的计算机应用技术。随着现代科技的迅速发展和信息化技术的不断进步,PLC的应用在不断扩大。在教育领域,目前针对PLC学习所开设的课程已经成为中等职业教育中电气类专业的必修课,而且在职业技能鉴定中,PLC知识也成为必考项。可在PLC的实践教学中,不少学生感到学习这门 相似文献
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浅谈电梯控制实训中的编程方法 总被引：1，自引：0，他引：1
在高职学生的PLC教学中,电梯控制实训是一门与实际相联系的应用课程.本文通过实物教学介绍了一种PLC的编程方法,该方法充分调动了学生的积极性,使学生更容易掌握PLC的应用技术. 相似文献
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PLC是可编程控制器的简称,是3C技术（计算机技术、自动控制技术、通讯技术）相结合而开发出的一种适用于工业环境的新型通用自动控制装置。应用PLC技术,通过硬件和软件两方面的配合,形成PLC控制系统,完成复杂控制。对于这样一门综合技术,在教学中我们避开深奥的理论,从应用角度出发,本着让学生能初步理解、基本会用、产生兴趣、基本人门的目标,用实验引领学生进入PLC技术之门。 相似文献
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《PLC应用技术》课程,是自动化类专业的一门核心专业技术课程.在教学的过程中,实施基于工作过程“项目教学”,更能在培养学生专业能力的基础上,培养学生综合职业能力.本文结合教学实践,分析和总结了《PLC应用技术》课程实际教学过程中如何来具体实施基于工作过程的“项目教学”. 相似文献
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姚洪军 《辽宁教育学院学报》2008,(12):116-116
PLC实训教学是电气工程系自动化专业、机电一体化专业、生产过程自动化专业学生必修的一门专业课程。对于综合运用所学专业知识,提高学生现场电气施工能力具有重要的作用。由于原有实训教学设备的局限,PLC实训教学一直处于实验、模拟阶段,但随着国家示范性高职院校的建设,PLC实训教学改革势在必行。 相似文献
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《现代电气控制技术》课程依据企业对电气控制技能人才的需求,打破传统的学科体系束缚,是基于真实工作任务的专业综合能力强的一门实践课程。该课程是以自动生产线为载体,将传统的继电器控制技术、PLC技术、传感器技术、变频器技术、伺服控制技术、触摸屏控制技术集于一体,重构、序化教学内容。采用任务驱动,教学做一体的教学模式,大大提高了学生的学习兴趣,让学生掌握基本的职业技能,提升学生的发展空间。 相似文献
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PLC控制系统故障诊断分析 总被引：1，自引：0，他引：1
PLC(可编程控制器)技术已广泛应用于各控制领域,职业技术学院自动化、机电等专业都已开设了该门课程。在生产一线从事机电控制的毕业生,必须熟悉PLC技术,并能够熟练地诊断和排除PLC在运行中的故障。PLC是以微处理器为核心,是将自动化技术、计算机技术、通信技术融为一体的工业自动控制装置。对这种现场控制设备,虽然制造厂家采取各种技术措施,使产品能适应不同环境的要求,但是,PLC是以弱电信号工作的电子设备,不可避免地存在着适应环境能力差的固有弱点。根据国外机构统计,PLC控制系统中的故障分布如表1所示。表1 PLC故障分布表… 相似文献
12.
姚洪军 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(12)
PLC实训教学是电气工程系自动化专业、杌电一体化专业、生产过程自动化专业学生必修的一门专业课程.对于综合运用所学专业知识,提高学生现场电气施工能力具有重要的作用.由于原有实训教学设备的局限,PLC实训教学一直处于实验、模拟阶段,但随着国家示范性高职院校的建设,PLC央训教学改革势在必行. 相似文献
13.
随着PLC技术的广泛应用,PLC编程与应用技术也已成为电气自动化专业一门实践性很强的核心课程。本文简单介绍了进行PLC理实一体化的概念,介绍了如何实现理实一体化的一些重要因素,并给出了如何进行合理的理论与实践相结合的教学方案。 相似文献
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《PLC》教学存在的问题和解决对策 总被引：32，自引：0，他引：32
随着工业自动化的不断发展,以微处理器为基础的用于工业控制的专用计算机技术--PLC技术逐渐成为中、高职学校一门重要的专业课程.然而,长期以来,PLC课程的教学一直存在以下几个问题:…… 相似文献
16.
郑开明 《中国科教创新导刊》2013,(31):101-102
电气技术与PLC控制课程是中职学校电气、自动化、机电一体化等专业的专业必修课,是一门实践性和实用性都非常强的课程.为了更好的让学生学习这门课程的理论知识和实践技能,针对以往的教学形式和学生特点做了一些改革,将课程知识划分为项目单元,以实践操作训练为主,带动学生掌握各个项目单元的知识要点.在内容的选择上降低理论重心,突出实际应用,注重培养学生应用能力及团队协作与人际沟通能力. 相似文献
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PLC(可编程控制器)是以微处理器为核心,综合计算机技术、自动控制技术和通信技术发展起来的一种新型工业自动控制装置。笔者从事PLC教学多年,并在港口一线从事过多年的PLC操作系统维护和技改,有着丰富的工作经验,本文对如何教好PLC这门课程做几点探索和总结。 相似文献
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正根据社会发展需要,PLC课程已成为中职机电专业的核心课程,作为其重要实践环节的PLC实验课,开设PLC课程的学校配备实验设备,同学们通过学习理论和系统的实际操作训练,可熟练掌握PLC的基本知识和技能,并具有一定的应用设计能力。然而,作为一门实践性很强的专业技能必修课,目前,许多中职学校在PLC的教学中还存在着很多问题,有待改进。一、中职PLC原理及应用教学现状及存在的问题 相似文献
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高等职业技术学校的办学宗旨是培养具有一定专业理论知识和实践操作能力的高技能应用型人才,而专业技能的提高是以实验等实践教学的形式经过不断练习而实现的.因此,组织好实验教学对提高技能具有特别重要的意义.PLC技术是一门实践性很强的专业课程,应用领域很广,下面结合组织PLC技术实验教学谈些看法. 相似文献
20.
杨浩 《岳阳职业技术学院学报》2009,24(2)
PLC技术是一门实践性很强的课程,实训和课程设计等实践性环节在该课程的整个教学中占了极大的比例.高职院校PLC实训室利用现有的实训装置.合理设计实训,整合实训内容,以提高PLC课程的学习效果,拓展学生的学习宽度,增强学生的专业实践能力和动手能力,加强学生的就业竞争力,也是对专业课实践教学的一种有益尝试. 相似文献