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今天,我带上了吸管和肥皂水,到楼下吹泡泡。我先把吸管的一头伸进瓶子里,蘸(zhan)了蘸肥皂水,再鼓(gu)起腮(sai)帮子,轻轻地在另一头吹气。只见一串(chuan)串肥皂泡从管子里接二连三地冒(mao)出来,它们大的像气球、像苹果、像核桃……小的像葡萄(pu tao)、像桂圆、像猫咪的眼睛……我仔细观察(cha),发现每个泡泡上都倒映(dao ying)着一痤小彩虹。我奇怪地问妈妈:"泡泡上怎么会有那么多颜色呢?"妈妈说,那是太阳公公送给它们的彩衣。我抬头看看太阳公公,多么希望它也能送给我一件七色彩衣啊!突然,一只小狗摇着尾巴走过来,一个大大的泡泡飘呀、飘呀,飘到了它的鼻 相似文献
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王健 《小学生导刊(中年级)》2010,(Z1)
我们在操场上比赛吹泡泡,看谁吹得大。我用泡网蘸了蘸泡泡液,轻轻一吹,一串串泡泡从塑料管里飞了出来,漂亮极了。有的泡泡贴着地面,有的飞到空中,又慢悠悠地落下来。操场里下起了一阵七彩的泡泡雨。看着泡泡一个个破了,我 相似文献
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程庆 《幼儿100(教师版)》2021,(5):48-51
生成背景我班科学区探索了"有趣的泡泡",是请孩子对比沐浴露、洗发水、洗洁精、肥皂水这4种液体哪种吹出的泡泡多。有次游戏时,吹泡泡的吸管用完了,孩子们情急之下想到用雪花片(玩具)代替吸管来吹泡泡。当时,我就眼前一亮--会玩!在没有吸管的前提下,他们想到用生活中的物品代替吸管,直接或进行简单加工后,也能吹出泡泡!于是,生成了科学活动"吹泡泡"。 相似文献
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辛迪灏 《希望月报(上半月)》2003,(14)
星期五,我和贾老师一起在房间里吹泡泡。首先,我找来一个小瓶子,里边放点洗衣粉,再倒点温水,搅拌均匀。接着我又把一根蓝色条纹的空心吸管洗干净,准备工作完成了。开始,我用吸管蘸了一点洗衣粉水,猛地一吹,泡泡破了。后来,我学聪明了,蘸水时多蘸几下,用嘴轻轻一吹,一个又圆又大的泡泡吹出来了,飘飘悠悠地向上飞去。“啊!成功了!”我高兴得 相似文献
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杨鹏 《新语文学习(小学作文)》2004,(17)
◎姓名:杨鹏◎喜欢的颜色:红色◎爱唱的一首歌:《橄榄树》◎爱看的一部影视作品:《教父》◎座右铭:不必是最好的,但必须是与众不同的!◎对自己的一句话评价:擅长于把不可能的事情变成可能,总在走别人没有走过的路。我喜欢看孩子吹泡泡,用青青的麦秸秆,蘸一点肥皂水,迎着太阳一吹,就会有大大小小、五光十色的泡泡飞出来,在蓝天下随风飞舞。望着那些足以激起人无限遐想的泡泡,我就会情不自禁地走回童年。童年和少年时代,我拥有许多像泡泡一样短暂然而绚丽多姿的梦想。我从小就喜欢画画,那时奶奶从单位带回来的发票纸背面,全被我画满了背枪的解… 相似文献
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星期三上午实践课的时候,郭老师带我们去操场上吹泡泡。泡泡真多呀!它们有的是单个的,像一个个独生子女;有的是两个连在一起,像一对对双胞胎;有的是好多个连在一起,像一群群久别重逢的好朋友拥抱在一起……泡泡真美呀!它们有的是透明的,有的是天蓝色的,有的是半黄半绿的,有的是桃红色的,有的在阳光的照射下金光闪闪,……还有好多颜色我都没见过,叫不上名字来呢!而且泡泡的颜色还瞬息万变。泡泡的大小也各不一样。最大的跟苹果一样大,最小的跟黄豆一样小。我望着这些美丽的泡泡,心里多希望自己的泡泡也能飞上天啊!我拿出早已准备好的泡泡水,… 相似文献
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小学生喜欢吹泡泡。用一根空心的小木管,朝装有肥皂水的茶杯里蘸一蘸,然后鼓起嘴一吹,一个个晶亮透明的泡泡随风飘行起来。遇上阳光一照,色彩变幻,学生望着远去的泡泡又会产生无穷的遐想。一天,在作文课上,老师端来一大盆肥皂水,请每个学生上来装上一小杯,同学们瞪大眼睛看着老师,感到很惊奇。老师说:“吹肥皂泡是一种很有趣的游戏。今天我们这堂作文课,就先让同学们吹泡泡,看谁吹出的泡泡又大又美丽……” 相似文献
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胡梦琪 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(5)
孟老师一声令下,同学们就迫不及待地吹起了泡泡。教室里沸腾了,泡泡漫天飞舞,像在花丛中穿梭的蝴蝶,教室变成了泡泡家族的乐园。这些泡泡颜色不一,形状各异。有的大泡泡周围围着一圈小泡泡,在阳光的照射下,像绽开的花朵。有的泡泡两个紧紧地粘在一起,像不想分离的好朋友。还有的泡泡连成一串,像拉着小手唱歌的小伙伴。泡泡晶莹剔透,从里向外放射着光环,有的里面映出了同学们的张张笑脸,还有的像一块块色彩鲜艳的花布呢!吹泡泡$北京市海淀区第二实验小学@胡梦琪 相似文献
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朱芳影 《创新作文(初中版)》2015,(5):15
今天,我接受了一个任务——洗碗。这个任务太简单了,我兴高采烈地走进厨房。开始洗碗了!我先接了一盆水,挤入洗洁精,然后用手在水中搅了搅。呀,水里变出了好多泡泡,多得我已经看不到自己的小手了。我想:这会儿要是吹泡泡一定很好玩。于是,我拿来一根吸管插入泡泡中,嘟起小嘴对着吸管吹了起来,水中发出咕噜噜的声音,泡泡也像马蜂窝似的越来越多。很快,整个水盆变成了泡泡的海洋。看着满盆光彩夺目的泡泡,我不由得开心地笑起来。 相似文献
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星期天,我先从家里找出一个瓶子,然后放了一些水,倒了几滴洗洁精,再摇一摇,泡泡水就做成了。我又从家里拿出一根吸管,插进瓶子里沾一下水,再拿出来,放到嘴前,把嘴窝成圆形,轻轻一吹,就吹出了许多泡泡。瞧!吹出的泡泡像一群顽皮的小孩在空中嬉戏。有的两个贴在一块,像一个葫芦,还有的三四个连在一起,好像一些小孩围在一块说悄悄话呢!吹出的大泡泡像一个个小彩球,小泡泡像一颗颗色彩缤纷的葡萄,还有的泡泡只有一点儿大,像花瓣和草叶上晶莹的小露珠。泡泡上还映出了五颜六色的窗户、桌椅在里面旋转、飘浮。我真想变成一个泡泡飘到蓝天上和云姐… 相似文献
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张露珈 《课堂内外(小学版)》2015,(3):34
9月的一天,我和同学们相约在恒越广场吹泡泡.
瞧,广场上飘满了泡泡,有的泡泡圆圆的,像一只只小眼睛;有的两个连在一起,像一对双胞胎;有的七八个泡泡排着队出来,像训练有素的士兵.泡泡们真是千姿百态!
看着这么多可爱的泡泡,我和小伙伴们也开始疯玩了!看,徐子轩正在追赶泡泡:“泡泡,我来了l我要追到你!追到你!”瞧,宋欣乐正在用嘴把泡泡往空中吹!呀,曹译灵正在用手指点泡泡,只听“啪”的一声,泡泡破了!我在干吗?我在为泡泡落在地上消失了而心疼,正在用力把它们扇起来呢. 相似文献
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吹泡泡（小班） 活动目的 １．通过游戏，了解泡泡的特性，产生愉快的情感。 ２．通过吹泡泡，增强幼儿探索的兴趣。 活动准备 小肥皂片、小瓶子、小木棒、水、吸管（粗细不一）等各种材料。 活动过程 一、准备活动 在洗手环节中，教师有意识地引导幼儿观察搓洗肥皂后发生的现象。 二、制作肥皂水 １．引导幼儿讲述制作肥皂水的过程。提问：我们需要什么材料？怎样弄碎肥皂？碎肥皂用来干什么？杯子里面装了什么？小木棒有什么用？透明的水加入肥皂有什么变化？ ２．幼儿自制肥皂水。 三、游戏活动Ａ 幼儿比赛吹泡泡，看谁能最先吹出泡泡来… 相似文献
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孙晓洁 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(1):52-53
那天天气晴朗,下午第四节课外活动课,我们六个女生在操场上围了个圆圈,每人左手拿着泡泡液瓶,右手捏着捏柄,将那菱形插进瓶内蘸满泡泡液,然后举在脸前,做好吹的准备. 相似文献