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丁俊萍 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(7)
为纪念中宣部、教育部颁布的“两课”课程设置新方案实施两周年,总结两年来“两课”新方案的实施经验,进一步做好“两课”教学改革与课程建设工作,武汉大学于4月20日举行了“纪念‘两课’新方案实施两周年暨教学研讨会”。校党委副书记胡树祥出席了研讨会并作重要讲话。学校教务处、研究生院、法学院负责人出席了会议,并对“两课”教学改革提出建设性的意见。“两 相似文献
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子木 《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(8)
为进一步推动“两课”课程新方案的全面实施,教育部社政司于7月25～30日在北戴河举办了“全国普通高校‘两课’教学与管理工作研讨班”。这次研讨班的主要内容是:交流高校实施“两课”课程新方案的工作经验;通报教育部有关“两课”的工作思路、重点和步骤。来自全国26个省、自治区、直辖市教育主管部门职能处和90所高校“两课”教学部的负责同志130人参加了研讨班。教育部社政司司长顾海良、副司长靳诺、高等教育出版社副总编郑惠坚等出席了研讨班。 相似文献
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总结经验明确思路推进"两课"教育教学的改革和发展 总被引：2，自引：0，他引：2
顾海良 《思想理论教育导刊》2001,(9):18-23
在这里 ,我主要就社政司一年来“两课”教育教学工作的进展情况向大家作一概要报告 ,并对下一阶段“两课”教育教学的工作思路作一简要说明。一、一年来“两课”教学工作的基本情况１９９８年秋季 ,在实施“两课”课程设置新方案开始时 ,社政司根据当时“两课”教育教学发展的实际 ,提出了“重在建设、重在发展、重在创新”的工作思路。重在建设 ,是要根据中央讨论通过的“两课”课程设置新方案的要求 ,加强各门课程的建设 ,加强教师队伍的建设 ,加强教育教学管理制度 ,以及加强以“两课”为主体的“马克思主义理论与思想政治教育”的学科建… 相似文献
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《思想理论教育导刊》1999,(9)
８月１０日至１２日,中共江西省委宣传部、江西省教委召开全省高校第四次“两课”教学改革研讨会暨第七次暑期集体备课会,专题研讨“两课”新课程方案实施问题。会上,代表们就“两课”新课程方案实施及其相关的教材建设、教师队伍建设、教学内容和教学方法的改革等问题进行了广泛深入的探讨。为开好这次会议,江西省举办了第四次“两课”教改研讨会征文评选活动,评出了优秀论文３０篇。部分优秀论文作者还在大会上进行了交流。代表们一致认为,党中央高度重视高校“两课”改革与建设,专门研究新课程设置方案,“两课”教师一定不要辜负… 相似文献
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李鸣 《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(5)
为进一步加强河南省高校的“两课”建设,全面实施“两课”课程设置新方案,促进全省高校“两课”改革与建设工作,4月9～10日,河南省教工委、教委在信阳组织召开了全省高校“两课”改革经验现场交流会。河南省全省50余所高校的主管领导和部(室)主任近百人参加了这次会议。信阳师范学院、郑州大学、河南大学、河南师大、河南财院、华北水院、商丘师专7所高校在现场交流会上介绍了经验,与会代表还现场考察了信阳师范学院的“两课”改革与建设工作情况,交流了“两课”课程设置新方案实施以来的经验和体会。教育部社政司司长顾海良、河南省教工委副书记、教委副主任王际欣等出席了会议并作重要讲话。顾海良司长在讲话中总结了一年来实施“两课”课程设置新方案的情况和经验,指出今年秋季学期开始将是全面实施“两课”课程设置新方案的第一年,各 相似文献
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查朱和 《思想理论教育导刊》2004,(7)
今年8月22日是中国改革开放总设计师邓小平同志诞辰100周年纪念日。为深入贯彻党的十六大精神,坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导高校思想理论教育工作,加强对邓小平理论的研究与探讨,进一步促进高校“邓小平理论和‘三个代表’重要思想”课程建设,本刊联合北京大学马克思主义学院、中国人民大学马克思主义学院、清华大学高校德育研究中心、北京师范大学政治学与国际关系学院、西南师范大学日前在重庆举办了“邓小平与中国特色社会主义——全国高校‘两课’教师纪念邓小平同志诞辰100周年理论研讨会”。研… 相似文献
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《思想理论教育导刊》2004,(3)
今年8月22日是中国改革开放总设计师邓小平同志诞辰100周年纪念日。为深入贯彻党的十六大精神,坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导高校思想理论教育工作,加强对邓小平理论的研究与探讨,进一步促进高校“邓小平理论和‘三个代表’重要思想”课程建设,根据中央关于邓小平同志诞辰100周年纪念活动的指示精神,本刊编辑部将联合北京大学、中国人民大学、清华大学、北京师范大学、西南师范大学6月在重庆举办“邓小平与中国特色社会主义——全国高校‘两课’教师纪念邓小平同志诞辰100周年理论研讨会”。研讨会的主… 相似文献
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教育部社会科学研究与思想政治工作司 《教学与研究》2001,(5):25
全国普通高校“两课”课程新方案自 1 998年秋季实施以来 ,各地各高校广大“两课”教师按照新方案各门课程规定的教学基本要求 ,认真组织教学 ,取得了一定的成效 ,积累了一定的经验。与此同时 ,在教学实践中 ,许多教师对各门课程的教学内容也提出了修改、调整和补充的建议。考虑到近年来教学改革的进展情况特别是当前高校思想理论教育面临的新形势、新问题 ,教育部社政司决定首先从“毛泽东思想概论”和“思想道德修养”两门课程教学基本要求的修订入手 ,在近期内对高校“两课”各门课程教学基本要求普遍进行一次修订。为认真总结教学实践经… 相似文献
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教育部社政司 《思想理论教育导刊》2001,(5)
全国普通高校“两课”课程新方案自１９９８年秋季实施以来 ,各地各高校广大“两课”教师按照新方案各门课程规定的教学基本要求 ,认真组织教学 ,取得了一定的成效 ,积累了一定的经验。与此同时 ,在教学实践中 ,许多教师对各门课程的教学内容也提出了修改、调整和补充的建议。考虑到近年来教学改革的进展情况特别是当前高校思想理论教育面临的新形势、新问题 ,教育部社政司决定首先从“毛泽东思想概论”和“思想道德修养”两门课程教学基本要求的修订入手 ,在近期内对高校“两课”各门课程教学基本要求普遍进行一次修订。为认真总结教学实践… 相似文献
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子木 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(5)
为深入贯彻落实中宣部、教育部下发的《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》等有关文件精神,根据高校全面实施“两课”课程设置新方案所遇到的新情况和新问题,教育部社会科学研究与思想政治工作司和《思想理论教育导刊》编辑部将联合举办“2000年高校‘思想道德修养’课、‘毛泽东思想概论’课、‘当代世界经济与政治’课骨干教师暑期培训 相似文献
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由教育部社会科学研究与思想政治工作司(以下简称社政司 )主办、贵州省教育厅协办的2 0 0 1年全国普通高校“两课”教学部主任研讨会于 7月 3 0日至 8月 2日在贵阳市召开。来自全国近百所高校的“两课”教学部主任以及贵州省近3 0所大专院校的有关负责人、骨干教师 1 3 0余人参加了研讨会。与会代表就“两课”教育教学中如何贯彻江泽民同志“七一”重要讲话精神进行了研讨 ,与此同时 ,代表们还就近一年来 ,落实“两课”课程设置新方案过程中 ,各门课程教学改革的经验和做法以及对“两课”教学管理的新探索进行了充分的交流。社政司司长顾海… 相似文献
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许尔才 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(5)
“两课”课程设置新方案实施两年来,我们结合边疆少数民族地区的实际和理工科院校学生的思想特点,对“两课”教学方法和内容体系进行了改革和调整,其基本思路是:一、保证“邓小平理论概论”课的“三进”,力求“两课”其他各门课程都渗透和贯穿邓小平理论自1998年秋季开始,我们在全院汉族班、民族班都开设了“邓小平理论概论”课,把邓小平理论作为“两课”课程设置新方案的中心内容。在对“两课”其他课程的 相似文献
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徐维凡 《时事(时事报告大学生版)》1998,(5)
今年是普通高校马克思主义思想理论课和思想品德课（简称“两课”）课程设置新方案全面实施的第一年,能否按计划高质量地实施。两课。课程新方案,对于更好地发挥“两课”作为高校思想理论教育的主渠道和主阵地作用,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。在新一年开始之际,我们要在总结经验基础上,认真贯彻落实中央关于高校“两课”教学的批示精神,全面实施“两课“新的课程设置方案,加快邓小平理论“三进”工作的步伐,开创“两课”教学改革和建设的新局面。为了更好地实施“两课”课程新方案,作为基础和前提的是… 相似文献
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朱和 《思想理论教育导刊》2001,(8)
为进一步落实高校“两课”课程设置新方案 ,深化教学改革 ,教育部社政司于７月３０～３１日在贵阳召开了２００１年全国普通高校“两课”教学部主任研讨会。来自教育部直属高等学校和部分省属高校“两课”教学部主任一百余人参加了会议。教育部社政司司长顾海良在会上通报了一年以来“两课”教学管理工作的进展情况 ,并介绍了下一阶段的工作思路、工作重点以及实施步骤。东北师大等８所院校在大会上作了重点发言。东北师范大学、清华大学主要介绍了各自在“两课”建设和教学管理方面的新经验。北京大学、云南大学、贵州大学、中国人民大学分… 相似文献
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荆辉 《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(10)
为贯彻落实第三次全国教育工作会议精神,高质量地实施“两课”课程设置新方案,根据教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》中确定的“两课”师资培训任务,教育部社政司于9月底在北京召开了高等学校“两课”教师在职攻读硕士学位工作研讨会。来自中国人民大学、清华大学、北京大学、武汉大学、中山大学、东北师范大学、华中师范大学、南京师范大学的有关院、系 相似文献
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马雷 《思想理论教育导刊》2001,(6)
２００１年５月１２～１４日 ,教育部社会科学研究与思想政治工作司在西南交通大学召开了“高校‘两课’优秀教材表彰暨教材建设研讨会”。社政司司长顾海良、副司长靳诺、四川省教育厅副厅长唐朝纪、专职委员周光富到会并讲话。参加会议的还有陕西、广东主管“两课”的负责同志 ,获得优秀等级教材的主编 ,以及高等教育出版社、中国人民大学出版社的代表。自１９９８年新的“两课”课程设置新方案实施以来 ,除社政司组织编写了示范教材外 ,全国各省教育主管部门也组织编写了供本省高校使用的“两课”教材。为了进一步提高教材质量 ,社政司于… 相似文献
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李德才 《思想理论教育导刊》1999,(9)
一、我院“两课”课程教学改革的主要做法１把“两课”作为重点系列课程来建设,打破课程间的壁垒,避免教学上的交叉和重复,使教学内容一体化。通过重点系列课程建设,我们对“两课”教学内容进行重组优化,以邓小平理论教学为中心,在保证完成课程教学任务的前提下,我们列出每门课程的教学要点,使得课程教学内容之间有机衔接和融合,同时实施重点讲授,避免了同一内容几门课程重复讲的现象。这样做不仅提高了课堂教学效率,而且扩充了教学信息量。２根据“两课”教学改革与建设要求,重新调整教研室设置,积极推动课程和教学人员之… 相似文献
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“两课”教学如何取得实效，是当前“两课”教育教学改革围绕的一个中心，也是专家学者们科研的一个焦点，而《邓小平理论概论》是“两课”建设的核心内容，是“两课”课程体系的灵魂，其他各门课程都要围绕这一核心内容来开展教学。因此，邓小平理论课程教学改革是整个“两课”教学改革的中心环节，而高职院校如何结合自身的特点，适应社会主义市场经济发展的需要，对邓小平理论课程教学进行改革更是势在必行，迫在眉睫。本文就高职院校应该如何从实际出发对邓小平理论课程教学进行改革作浅显的探讨。 相似文献
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顾海良 《北京教育(高教版)》1999,(Z2)
“两课”课程新方案是在1998年4月经党中央讨论通过后开始实施的。一年来,按照中央的决定和教育部党组的部署,“两课”课程新方案的实施已经取得初步成效。今年秋季,要全面实施“两课”课程新方案。 相似文献