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胡家曙 《小作家选刊(小学)》2003,(5)
连续四年高考都考了话题作文之后,许多人免不了要想:话题作文能走多远?高考还会考话题作文吗?话题作文会有什么样的变化?在权威部门没有明确表态之前,似乎人人心中无底。中国教育报援引专家的话说,其实,高考作文会考什么,表面上难见端倪,而内在却有着很强的规律性。——话题作文是否过时? 话题作文的本质,应该是一种理念,而不是一种形式。作为一种理念,话题作文的出现有着鲜明的时代背景:一方面,就作文写作的具体背景而言,过去的命题作文或供料作文,一般对内容和形 相似文献
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一、主题语:是话题作文还是命题作文?问题:2002年高考上海作文试题是话题作文吗?如果不是话题作文,则是否意味着今后高考作文试题开始进入话题作文、命题作文、给材料作文等多样化时期?认识:2002年高考语文全国作文试题和北京作文试题都明确表明是话题作文,所上海试题是规定以“面对大海”为标题,确实打破了近年来话题作文一统天下的局面. 相似文献
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一、话题作文与材料作文的区别1999年以来,高考满分作文层出不穷,原因就在于话题作文的材料犹如一个箭靶,其包含的信息广泛,作文立意只要射中其中一个主要方面就自切题。例如2007年《河北省会考说明》中有一则材料:在课堂上哲学家苏格拉底拿着一个苹果对学生说:"请大家闻闻空气中的味道。有没有苹果的味道?"一位同学举起手。大 相似文献
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<正>近几年,随着话题作文在高考试卷中反复出现,中考作文慢慢向话题作文转变,纵观我市2000-2005年中考作文足见一斑。如何写好话题作文,逐渐成为广大师生普遍关注的热点问题。诚然,作文在中考中占"半壁江山",不得不引起我们的高度重视。何为话题作文呢?就是以某个话题为作文范围,不限文体,不限题材的作文。话题作文有如下特点:一是创新的导向性。即引导学生写"人无我有,人有我深,常中有新,变中求新" 相似文献
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江汉修 《中国小学语文教学论坛》2001,(6)
2001年高考将会出现什么样的题型 ?还会考话题作文吗 ?这是备考 2001的语文老师和考生所关心的问题。对这样的问题目前谁也不可能作出权威性的判断。笔者仅根据自己的分析作个预测而已。 纵观新中国成立以来的历届高考，命题作文从 1951年的《一年来我在课外最努力的工作》开始，一直考到 1989年 (其中“文革”十年停止高考 )。 1990年开始考材料作文，其中除 1991年是画面材料外， 1990年、 1992年、 1993年都是文字材料，连续考了 4年。 1994年又考命题作文，题目是《尝试》。 1995年至 1998年再连续考材料作文，其中 1996年是《给六… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2006,(6)
○关系类话题○时政热点类话题○哲理思辨类话题○人生感悟类话题○品德修养类话题作文是每年高考中考语文的重中之重,从近几年的高考中考来看,在2006年的高考中考中,话题作文可能仍是主流,而关系类话题也仍可能是话题作文的一大重点。人与环境、和谐与发展等社会热点,2006年高考中考作文也可能继续把人生、人品、心灵、生存、发展和环境等内容作为考查的重点。本期我们根据2006年高考中考作文的预测趋势,精选部分热点话题,供同学们参考和演练。关系类话题※探索与勇敢鲁迅先生曾说过这样的一段话:“第一个吃螃蟹的人是很可佩服的,不是勇士… 相似文献
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近年高考、中考的作文，都是话题作文，话题作文是全新的作文试题，较之以前的材料作文、命题作文更容易拿高分．因为它放宽要求，真正让学生立足素质、发挥特长，进行创新那话题作文要创新该从哪几方面切入? 相似文献
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写作是中学语文教学的重点，也是难点。特别是近年来高考话题作文的连续出现，一部分学生认为话题作文容易写，不把“话题”放在心上，久而久之，产生惰性心理，对作文不感兴趣。其实，作文是高考中的重头戏，如果对这出戏不再是“情有独钟”其后果就可想而知了。那么，如何培养学生作文兴趣呢?下面我就谈谈自己的看法。 相似文献
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陈祥书 《中学语文(读写新空间)》2005,(2):40-41
1999年以来，全国高考一直在考话题作文。话题作文经历了由简单到复杂、由初生到成熟的过程。但话题作文的开拓还远没有结束，尚有许多领域没有涉及，像哲理型话题作文就是其中之一，对此我们应有接受它的心理准备。既然如此，哲理型话题作文有些什么特点呢? 相似文献
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近三年高考作文均为话题作文,话题作文愈来愈受到高考命题者的青睐。其中的原因就是话题作文既能很好地为考生创设便于自由发挥的写作情境,又能综合考查学生的语文基本功和创新能力。如何写好话题作文?我以为要注意以下“五要”与“五不要”。 相似文献
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一、材料作文"复出"为什么上世纪90年代高考中很流行的材料作文,在沉寂多年之后又重新浮出水面了呢?这是因为已达七年之痒的话题作文已经暴露出了很大的弊端:一是话题作文审题 相似文献
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所谓高考新材料作文,就是提供一则材料或图画并略作提示,但不提供话题,要求考生阅读材料或图画,根据自己对材料或图画的感悟、理解,自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。就其本质来说,这种作文介于材料作文与话题作文之间,其命题特点、写作要求与话题作文有相同之处,可以看作是话题作文的另一种类型。比较而言,这种作文比话题作文更具开放性,更有利于考生发挥自己的聪明才智,展示自己的才华。但有时隐性材料也曾加了学生的审题难度。如何进行高考新材料作文的立意写作?我以下面的三个例子予以 相似文献
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