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徐灵芝 《语文世界(高中版)》2003,(4)
现代流行的歌词,虽然大多直白浅显,但因为真情实感的内蕴,使歌词与读者在深层意识上产生一种难分彼此的沟通,从而让读者在歌词的吟唱中获得精神的感动和审美的愉悦。流传甚广的《故乡的云》就是一例:“天边飘来故乡的云,它不停地向我召唤,当身边的微风轻轻吹过,有个声音在对我呼唤:归来吧,归来哟,浪迹天涯的游子,归来吧,归来哟,别再四处漂泊。”古人云:“己思人之乃想人亦思己,己视人适见人亦视己”,用今天心理学上的术语,就是“转情”现象,作者在表达游子思念故乡时,不采用平常的思念、怀想方式,而是将故乡的山水景物幻化成人,好似故乡在呼… 相似文献
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故乡有什么要告诉落子的寄一枝梅说说春早故乡有什么要告诉游子的送一片云祝踏遍青山人不老故乡有什么要告诉游予的遣一道秋风抚拭农梢故乡有什么要告诉游子的下一场夜雨只滴芭蕉这首诗的情境非常美,看到一枝梅,一片云,感受到一阵清风,都联想到故乡得是来自故乡遥远而深情的问候,,都让人觉文中透露出的游子情怀动人心弦。简喃信@党云蔚$!712000$陕西省咸阳市秦都区4390厂金山学校初二(3)班
@简菊 相似文献
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教学内容：小学语文教科版五年上册第11课一、导入新课（一）多媒体播放歌曲《故乡的云》,让学生在欣赏的同时,用心倾听、用情感受。（--）听完后你从歌曲中感受到了什么？回答预设：1．离家的游子想回到故乡。2．离家的游子对故乡的思念。（三）故乡,是让人魂牵梦绕的地方,尤其远离故乡的游子感情更为浓厚。故乡的风,故乡的云,都会给人留下深深的印象。那么,长江口外的芦苇又会给离开故乡二十多年的樊发稼留下什么样的印象呢？今天,我们就一起跟随作者樊发稼走进第11课《故乡的芦苇》,去感受那份童年的纯真和美好。（板书课题） 相似文献
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郗振芳 《中国教育技术装备》2007,(8):39-40
1巧用电教媒体,诱发情感体验1.1借助音乐,引发情感共鸣鲁迅的《故乡》融合了作者丰富而真挚的感情,文章朴实、凝重。在讲课时,教师先请学生欣赏一支歌——《故乡的云》:"那故乡的风,那故乡的云,为我抚平创伤……归来吧归来哟,浪迹天 相似文献
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《创新作文(初中版)》2015,(1)
<正>天边飘来故乡的云,它不停地召唤我。故乡的天,春天是湛蓝的,夏天是深邃的,秋天是高远的,冬天是辽阔的。我想念故乡的天,想念故乡的邻里乡亲,想念故乡的小伙伴们。我的故乡是一个小城镇,我家住的地方,是爷爷工作单位盖的房,是一个家属院。左邻右舍都是爷爷的工友。同一栋楼,抬头低头都是与 相似文献
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第二课时
一、歌曲设境,回顾导入
欣赏歌曲<故乡的云>,教师激情导入:漂泊异国他乡的游子,多么渴望回到魂牵梦萦的故乡!而对外祖父来说,这一切只能在梦中.
…… 相似文献
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第二课时
一、歌曲设境,回顾导入
欣赏歌曲《故乡的云》,教师激情导人：漂泊异同他乡的游子,多么渴望回到魂牵梦萦的故乡!而对外祖父来说,这一切只能在梦中。 相似文献
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第二课时
一、歌曲设境,回顾导入
欣赏歌曲<故乡的云>,教师激情导入:漂泊异国他乡的游子,多么渴望回到魂牵梦萦的故乡!而对外祖父来说,这一切只能在梦中.
…… 相似文献
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故乡的天是蓝幽幽的, 故乡的云是白静静的…… 少小离家,故乡留给我的印象是平淡无奇的,只有那片圣洁的云,永远飘萦在我的心头,净化着我的心灵,令我思念不已…… 那是一片充满生机、书声琅琅的校园生活,少男少女们在绿荫下读书。“天太热了,我们到涡河游泳去！”不知谁的一句话,扰乱了我们的心绪,于是大家放下书本,风风火火地向校门涌去。传达室的师傅拦住了我们:“没有组织,是不能下河游泳的！”恰在这时,李道生老师骑车过来,“这样吧,我来组织大家。”大家惊奇地转过头来:啊！是新来我校任教的老师。 相似文献
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杨远程 《中国小学语文教学论坛》1995,(3)
一、“唱”可以调节情绪,设置氛围。比如,要学习散文《故乡的榕树》,如果学生的情绪过于“兴高采烈”,就很难被文中的乡思乡愁所感染。这时我们不妨做点准备工作:在课前预备时花几分钟听听张明敏唱的《故乡的云》(或《我的中国心》,最好配一点流浪异乡的电视镜头):“故乡的风,故乡的云,叫我抹平创伤……”在深沉而略带凄凉伤感的歌声中,学生的心会渐渐地沉静下来,继而不同程度地受到感染,上课所需要的那种氛围 相似文献
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李白是中国唐代的伟大诗人。但是,关于他的故乡哪里,却一直是个难解的谜。最近,笔者经过潜心研究,方将这个谜一朝揭开,原来他的故乡在洛阳。 一、李白祖籍旧说 关于李白的祖籍,须先看他在诗文中的自述。 (一)陇西。 李白《赠张相镐二首》其一云:“本家陇西人,先为汉边将。功略盖天地,名飞青云上。苦战竟不侯,当年颇惆怅。世传崆峒勇,气激金风壮。英烈遗厥孙,百代神犹王。”《与韩荆州书)云:“白陇西布衣,流落楚汉。” 相似文献
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一、激趣导入
1．欣赏歌曲《故乡的云》。2．上节课,我们已经解决了生字词难题。现在,我们来学习课文。 相似文献
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覃浩 《中学语文(读写新空间)》2005,(20)
春观梨花似雪,夏眺稻浪如茵,秋听雨打残荷,冬插腊梅入瓶。故乡的秋,如梦、如幻、如诗、如画。春天的花儿太过娇艳,夏日的小河太过汹涌,冬季的白雪太过凄凉,只有秋才能与故乡媲美。一年四季,秋天是观云的最好时节,一天之中,傍晚的云最美,当太阳醉醺醺地落在房顶上时,云便展开了她那姣美的容颜。云在蓝天上轻轻地飘着。一会儿像轻柔的棉絮,若飞、若停,招之若来,推之若去;一会儿像仙界宫阙,连成一条弯弯曲曲、连绵不断的长城,金黄色的阳光将仙界装饰得金碧辉煌。故乡的秋是多彩的,凝视树下,亦然是满地的红叶,遥望远方,满山红遍,层林尽染。仿佛… 相似文献