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相似文献
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1.
教育信息化的发展为会计专业教学提供了前所未有优越平台,如何利用优越的教育信息环境让“角色尝试”在会计教学中得以实现,本人从建构新型会计教学模式、营造开放式会计教学环境、电子沙盘模拟演练、创造轻松和谐的课堂气氛等几个方面进行了探索。  相似文献   

2.
向艳智 《科教文汇》2010,(12):68-69
教学考核改革是教学改革的风向标,教学考核模式的优劣,直接影响教学质量。科学的教学考核方法,优质的考核模式,是提高教学质量的重要方面。那么,在中职会计教学中,如何改革旧的考核模式,以使教学考核切实达到检验学生就业能力的目的?本文就从中职会计教学考核模式的现状分析、改革的意义以及会计教学考核模式的整改思路等方面进行思考和论述。  相似文献   

3.
中职会计教学考核模式整改思路   总被引:1,自引:0,他引:1  
教学考核改革是教学改革的风向标,教学考核模式的优劣,直接影响教学质量。科学的教学考核方法,优质的考核模式,是提高教学质量的重要方面。那么,在中职会计教学中,如何改革旧的考核模式,以使教学考核切实达到检验学生就业能力的目的?本文就从中职会计教学考核模式的现状分析、改革的意义以及会计教学考核模式的整改思路等方面进行思考和论述。  相似文献   

4.
随着网络技术的不断发展,信息化建设趋势日趋明显。在信息技术的推动下,信息化建设在企业管理、社会实践及教学中发挥着重要的作用。会计教学是以信息技术为依托,随着信息化技术在会计教学中的发展和应用,企业和社会对会计人才的需求量逐渐增对。信息技术的迅速发展对会计教学提出了新的要求。本文将以当前会计信息化教学的现状为出发点,对如何将会计信息化应用到会计教学中进行系统的分析,希望对促进会计信息化教学革新有一定的帮助。  相似文献   

5.
在信息化的时代背景下,中职会计也要适应时代发展趋势,进行信息化课程教学。本文就必要性、存在问题和教学关注点等三个方面对中职学校的会计信息化课程教学进行了一系列探讨以及教学思考。  相似文献   

6.
互联网信息技术与教育的充分结合,促进了优质教育资源共享,可以有效推进教学方式的改革,翻转课堂已成为国内教育信息化的热点.分析高职院校《基础会计》教学现状及存在的问题,将翻转课堂背景下的混合教学模式引入《基础会计》课程教学,整合"线上+线下"优质教学资源,实现优势互补;从教学准备、教学方法、教学活动以及教学评估4个方面入手,分析《基础会计》混合式教学改革的路径,为进一步提升课堂教学质量提供参考借鉴.  相似文献   

7.
焦忠海 《科技风》2023,(14):123-124
随着科学技术的不断发展,现代信息技术在人们的生活中实现了广泛的普及,“互联网+”已然发展成为一个新型模式,并广泛应用于各行各业中。教育作为提高学生综合素质的一种实践活动,与互联网技术的有效融合能够提高教学效果,培养学生的信息化素养,使学生能够尽快融入社会。本文以中职会计教育为主题,探讨将信息化教学策略应用在会计课堂上的有效策略。  相似文献   

8.
会计信息化指标评价研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
会计信息化指标体系包括目标层、准则层和指标层共5个二级指标21个三级指标, 每个三级指标分值的确定可采用比例区间法、定性考核法和定量考核法确定,并在此基础上确定准则层和目标层分值;会计信息化指标评价以模糊综合评价法的过程是:先确定评价因素集并对评价因素进行分层,再确定评价集和评价指标权重,最后进行单因素评价和综合评价.  相似文献   

9.
任务驱动教学法在计算机教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
李玉珍 《科教文汇》2009,(18):83-83
信息化教育对教学模式提出了新的挑战。任务驱动教学能体现计算机教学的特点,更适合培养高素质的应用人才。考核学生成绩,以操作为主,学完一部分内容即可实施阶段性的、主题作品式的考试,来评价学生此一阶段的学习成果。  相似文献   

10.
随着信息技术的不断发展和更新,使得其在会计领域的运用更加的深入,现阶段会计信息化逐渐取代了之前的会计电算化的概念,而会计信息化也给相对传统的会计教学带来了前所未有的挑战。本文将针对会计信息和会计教学的变革做进一步的分析和研究。  相似文献   

11.
信息化教育对教学模式提出了新的挑战。任务驱动教学能体现计算机教学的特点,更适合培养高素质的应用人才。考核学生成绩,以操作为主,学完一部分内容即可实施阶段性的、主题作品式的考试,来评价学生此一阶段的学习成果。  相似文献   

12.
会计模拟实验教学是会计本科专业培养应用性管理人才的主要方式。本文从培养目标、实验内容、教学方法、教材及实验考核指标等方面,分析了会计模拟实验教学体系目前存在的主要问题,并提出了相应的解决措施。  相似文献   

13.
徐建中 《中国科技信息》2006,(22):264-265,267
本文讨论了会计案例教学法的特点、意义、进行会计案例教学应应遵循的原则,对会计案例教学法的运用及案例的选择进行了深入的分析,同时应注意教师角色的定位,搞好学生角色的转换,建立有效的考核机制.  相似文献   

14.
王子萱  丁斌 《科技风》2023,(5):37-39+75
大数据时代,互联网技术和云计算等现代信息技术逐渐应用于实际的会计工作中,财务审计类专业各课程需要与时俱进地积极推进课程教学改革。各高校也应采取转变传统会计教学模式、完善信息化会计课程设置、加强校企之间的合作、建设校外实习的基地、组建相关课程的教学团队,并结合互联网技术等措施来培养会计信息系统课程的人才。通过分析会计信息系统课程教学过程中存在的教学目标困难、教学方法单一以及考核方式存在缺陷等问题及原因,分别给予加大扶持力度、增加教学手段以及多样化考核等有效的对策,旨在为高校课程改革与创新提供借鉴。  相似文献   

15.
现代信息技术,尤其是网络技术在会计领域的应用和发展,预示着会计技术手段由会计电算化进一步跨越到会计信息化阶段。会计信息化的目标是通过将会计与现代信息技术(主要是网络技术)有机结合,对会计基本理论与方法、会计实务工作、会计教育等进行全面发展,进而据以建立满足现代企业管理要求的会计信息系统。其意义在于:它不再是会计技术手段的  相似文献   

16.
刘铁艳 《金秋科苑》2009,(14):253-253
本文将从会计教育的案例教学、实践教学和复合型教学的角度,对未来的会计教育及教学模式改革提出一些设想。  相似文献   

17.
刘铁艳 《今日科苑》2009,(14):253-253
本文将从会计教育的案例教学、实践教学和复合型教学的角度,对未来的会计教育及教学模式改革提出一些设想。  相似文献   

18.
会计教育是为会计人才市场服务的,会计人才市场的需求情况发生了变化,会计教育的内容与形式必然应发生变化。本文对当前会计本科教育中的几个问题提出了一些自己的看法,以期能对会计本科教育改革有所帮助。  相似文献   

19.
计算机教育环境对会计教育提出新的要求,即会计教育要转变教育思想、更新教育手段、探究新的教学方法、推动信息技术与会计学科课程的整合,培养学生的创新精神和实践能力。该文试图对计算机教育环境下的会计教学方法进行探究。  相似文献   

20.
本文以会计理论的功能为出发点,通过会计的特点以及会计信息在企业管理中的作用阐明了会计专业本科阶段开设会计理论课程的必要性.进一步阐述了开课的时间、开课的形式、考核的形式,为提高会计专业本科阶段教学效果,提高会计专业本科阶段学生的会计素养提供依据.  相似文献   

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