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电子束演示器是在物理教学中用来观察电子的本质和一些规律的仪器。它能演示：①电子在没有外电场或磁场的作用时的运动规律；②观察电子束在电场力的作用下发生偏转；③观察和研究电子束在磁场中所受的洛仑兹力；④说明和研究热电子发射的现象。 相似文献
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研究带电粒子在电场或磁场力作用下的运动规律,是电子工业的基础理论.例如:示波器、电视机、回旋加速器、质谱仪等电子仪器,都应用到这一运动规律.在当前使用的高中物理课本里,也讲了这一原理和应用.洛仑兹力演示器,就是专供中学演示实验而设计的仪器.兹介绍如下,供参考. 相似文献
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单扬 《六盘水师范高等专科学校学报》1994,(4)
教科书上关于产生动生电动势的机理一般总是和洛仑兹力联系在一起的,洛仑兹力是产生动生电动势的非静电力,动生电动势是由于洛仑兹力做功引起的。而我们又知道洛仑兹力是垂直于电荷运动方向的,因此洛仑兹力永运对运动电荷不做功。这是否自相矛盾?为了把这个问题弄清楚,有必要对导体内的启由电子所受的洛仑兹力做进一步的分析。 相似文献
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J2476型电子束演示器,可演示电子束在电场或磁场中受到电场力或磁场力(洛仑兹力)的作用下产生的偏转现象.它与现有的一整套冷阴极射线管比较,具有电子的径迹能直接地观察到,加速极和加在偏转板上所需的电压较低,提高了实验操作时的安全性等特点. 相似文献
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高中物理对洛仑兹力概念的引入和带电粒子在磁场中做圆周运动都安排了演示实验，无论用阴极射线管、蹄形永磁铁、蓄电池和感应圈（或起电机）组合起来做，还是用专用仪器ＪＬ８３１型、ＥＭ１型“洛仑兹力实验器”来做，电子束都限定在狭小的真空里，一次只能供几个人在近前观察，且需暗室才能看清楚。用组合件做的是一个定性实验；用仪器做，既可定性演示，又可定量研究。目前，教学投影仪已很普及，采用投影仪和自制的微电解池来做洛仑兹力实验，在大屏幕上显示实验现象，扩大了视场，便于课堂教学，而且制作成本低，结构轻巧，便于携… 相似文献
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用黑白电视机可作一些直观、形象的物理实验 ,可以加深学生对电磁学概念的理解。1 演示洛仑兹力把偏转线圈取下 ,开机 ,屏幕中央出现一个 (电子束轰击出来的 )光点 ,调低亮度 ,将马蹄形磁铁靠近显像管管颈 ,如图 1 ,会发现亮点偏移了中心位置 ,说明运动的电子受到了磁场力的作用 ,也就是洛仑兹力。根据左手定则可以判断出图 1中ａ、ｂ、ｃ、ｄ 4种发光点的偏离方向 (注意电子束方向与电流方向相反 )。ａ中光点向右移 ,ｂ中光点向上移 ,ｃ中光点向左移 ,ｄ中光点向下移、说明了洛仑兹力的方向与磁场方向的关系。图 1调低加速极 ,(旋转高压包… 相似文献
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J2433型洛仑兹力演示器的外形,如图1所示。 图中1为洛仑兹力管。管内电子枪发射出的电子束,可使惰性气体游离发光,显示出电子束的径迹。2为产生匀强磁场的一对平行环形线圈。3为电源控制组合。4为标尺及游标,用于读取电子束作圆周运动时的直径。5为角度尺,指示洛仑兹力管转动的角度。6为暗箱,以便于在较亮的场合观察电子束的径迹。 相似文献
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老式电视机显像管为什么能呈现动态图像?这是电子束在偏转线圈的磁场中受洛仑兹力作用连续扫描而形成的。学习洛仑兹力内容后,如果再用电视机演示一下电子束扫描过程,可以消除 相似文献
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“带电粒子在匀强电场中的运动”是高中物理中电学与力学的综合问题，是教学中的一个重点内容。由于目前没有直接显示该运动径迹变化的演示实验，因而也是一个教学难点。用阴极射线管等仪器虽然可以演示阴极发出的电子射线在电场力作用下的偏转，但却无法看出电子如何住电场力作用下作直线加速运动。为此，笔者在实验教学中设计制作了带电粒子在匀强电场中运动的模拟演示实验装置。通过它的演示，可以用肉眼观察到模拟的带电粒子在匀强电场中受电场力作用时各种运动状态的变化情况。 相似文献
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1 设计思想物理是一门理论与实践结合最紧密的学科。物理学中的各种现象、定理、定律 ,都需要学生通过各种感性认知后 ,进一步提高到理性认识。所以物理学实验是一种重要的教学手段。在我厂生产教学仪器的历程中 ,多年来我们注意到关于安培力的教学内容 ,一直没有一套比较贴切的仪器来适应教材。为此 ,我们设计研制了“安培力半定量演示器”。此套仪器既有定量演示 ,又有定性的演示 ,使用方便可靠 ,便于保管、运输 ,价格适宜。2 结构和原理仪器结构见图 1。它利用通电线框在均匀磁场中绕轴向运动时所受的安培力和线框重力在水平方向的分力… 相似文献
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电力线谱、磁力线谱演示实验是中学物理实验的重要部分之一。电力线谱的传统演示方法与仪器存在问题较多,如可见度小、受环境温度湿度影响大、成功率低、演示效果欠佳等。这套仪器除可解决以上存在的问题外,特点是把电力线、磁力线、电场力、磁场力及一些电磁现象演示仪器集于一箱,形成比较完整的体系。与静电感应起电机、学生电源配合使用,可以完成中学物理演示实验二十多个。 相似文献
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1 运动合成演示仪 (见图 1 )图 12 仪器特点及用途(1 )特点 :本教具可以演示两个处于不同方向的运动的合成 ,并可画出轨迹。(2 )用途 :①演示相互垂直的两运动的合成。②演示夹角大于 90°的两运动的合成。③演示夹角小于 90°的两运动的合成。④画出合运动的轨迹。3 制作材料木板 (5 0ｃｍ× 40ｃｍ) ,滑块 (4ｃｍ× 3ｃｍ× 1 2ｃｍ) ,水平和竖直轨道 2根 (4 0ｃｍ长 ,直径为 3ｃｍ的铁丝或钢丝 ) ,铝板一小块 (8 5ｃｍ× 9 5ｃｍ) ,拉线 ,小镙丝 ,小滑轮 (或风钩圈 )等。4 制作方法(1 )将 1根铁丝的两端套丝 ,另外弯 2个Ｌ形的小铁… 相似文献
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1 仪器装置图 (如图 1所示 )图 12 仪器特点及用途(1)特点采用悬挂装置 ,减少运动阻力 ,并有电池和磁极转换装置 ,操作很方便、灵敏、直观、可见度大 ,成功率10 0 %。(2 )用途①可取代初中物理第二册 158页 ,图 12 - 9实验 ,演示通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁感线方向的关系。②高中物理课程中 ,能演示安培力大小与电流强度的定性关系 ,并验证左手定则。③改变电流与磁感线的夹角θ ,可定性研究安培力与θ的关系。3 制作材料蹄形磁铁、滑动变阻器、单刀开关、电池盒各 1只 ,2 5漆包线 4 50ｍｍ ,无磁性不锈钢丝 4 6 0ｍｍ… 相似文献
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现行高中物理教材第一册运动的合成演示实验在演示时存在以下缺点：①由于是手动，移动玻璃管时不能保证匀速；②演示时连贯性、对比性差；③蜡块运动径迹不能显示。为此，很多教师为了突破教学难点、完成教学任务，大都采用多媒体课件替代实验，显然这样做是不可取的。针对这一现状，笔者根据实验要求，较完美地制作出运动的合成演示仪。该演示仪器操作方便，演示效果理想。其实验装置如图1所示。 相似文献
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目前,在中学物理实验教学中,演示测力计均是利用弹簧伸长量跟所受拉力成正比原理来工作的。这种测力计具有制作简单、造价低廉的特点,但存在着量程不可变换,测量误差大的缺陷。而市面上的电子测力器大多不便于在教学中使用,要么体积过大、操作不便,要么可视性不强、与其他仪器无法配套使用。为此,我们采用传感器与演示电表相结合的方式研制了一款测力计,经实际使用,效 相似文献