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周丹 《中国校外教育(理论)》2011,(7):135-135
中职学生有着独特的身心发展规律和心理特性,在体育课中恰当地运用符合学生身心发展规律的各种情景教学方法,既可以激发学生的学习兴趣,又可以形成良好的体育教学氛围,有利于提高体育教学效果。就怎样创设有效的教学情景及创设情景教学时应该注意的问题进行了阐述,旨在为更好地从事教学实践和研究提供一些参考依据,为提高体育教学质量提供一些帮助。 相似文献
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陈宁 《中国科教创新导刊》2013,(21):240-240
随着教育改革的不断深入,人们对高中的教学提出了更高的要求。高中的体育教学是高中学校面对的一个主要难题,学生的学习效果和学习效率一直处于低下的状态,在这样的情况之下,体育老师就要进行教学方法和教学模式的创新,多元化情境教学是一种非常有效的教学方法,能将学生的学习热情进行有效的调动,提高学生的学习主动性和积极性。本文对高中体育教学中多远情境的创设进行了分析,首先对高中体育创设多元情境的必要性进行了分析,然后对合作型教学情境、疑惑型教学情境、障碍型教学情境进行阐述,希望能为高中体育教学提供一些帮助,提高高中体育教学的教学质量和教学效果。 相似文献
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陆钰涵 《学生之友(小学版)》2011,(18):73-73
一节体育课好比演一场戏,教师好比导演,学生好比是演员,教师依据教学内容创设情境,随着导演情境创设发展,学生要扮演各种角色,把学生逐步引入情景,激发他们的学习兴趣与动机。使学生积极主动地、自发地参与到体育教学之中。那么,在小学体育课堂教学中如何创设教学情境呢？ 相似文献
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从小学到初中,再到高中历史的学习,很多学生在认识上会存在误区,即高中史实等许多方面都已经学习了,而学生由于对高中历史学习更注重理解与运用的认识不足,容易出现对高中历史学习积极性不高的现象。如何激发学生兴趣呢?以问激趣不失为一个行之有效的方法。如何设计问题才能激发学生兴趣,启发学生智慧呢?情景问题创设是教学中一种比较好的方法。但创设教学情景应注意几点:第一、情景的创设要基于学生的兴趣。学生是课堂教学的主体,采取何种方法教学,要考虑能 相似文献
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高雪洁 《读与写:教育教学刊》2011,(12):140
新课程要求重视学生的主体地位,体现其学习的主人翁地位,以合作探究的学习方式促进学生的全面发发展。体育教学有利于人的全面发展,在教学过程中,如何精心巧妙的创设各种教学情景,充分调动学生的情感,让学生在感受中获取知识掌握技能,已经成为体育教学工作的重要课题。如何创设体育教学情景要考虑教学的出发点、教学实际情况、体育课的特点及学生情况。 相似文献
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正初中体育作为初中阶段的一门基础课程,对于学生的身心健康、世界观的形成有着重要作用,学生有一个好的身体素质,才能更好地学习其他课程,为了激发学生的学习兴趣,本文重点讲述了情景教学法在初中体育教学课堂中的应用,并根据学生的学习兴趣,创设合适的教学情境,培养学生的学习热情与创新能力。1.体育教学中情景教学法的作用目前有很多种先进的课堂教学方法,情景教学法就是其中的一种,在初中体育教学课堂上,采用情景教学法可以起到 相似文献
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当前传统的体育教学需要改革,教师在体育教学中必须转变观念、优化策略,在高中体育教学中要革新教学内容和转变教学方法,提高高中体育教学质量,为学生的体育需求创设和谐、民主、宽松的体育环境。 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(8)
正情景教学是在教学过程中,教师有目的地创设一定的场景,引发学生的情感态度体验,帮助学生更好地理解语文教材,让学生的心理机能得到发展的教学方法。也可以说,情景教学主要是教师围绕一定的教学内容设计具体的教学情景,让学生能够很快地融入到情景中去,从而体会作者的情感态度。所以,在高中语文课堂教学中,教师要重视情景教学设计。一、高中语文课堂情景教学设计的必要性高中语文跟初中语文相比,教材的抽象性已经表现了 相似文献
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高中体育模块选项教学打破了传统的体育教学的组织形式,已经被教师广泛地应用到了教学实践中。体育模块选项教学是以学生为主体,以学生的发展为根本的教学形式,这也是高中课程改革的指导思想。高中体育模块选项教学在一定程度上调动了学生的积极性,提高了学生基本体育技能,扩宽了学生体育知识层面。但是随着体育教学实践的推进,高中体育模块选项教学中的一些问题开始显现出来。 相似文献
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新课标明确指出,教学的情景化与生活实景化要从学生的生活经验出发。可见,在教学活动中创设有效的情景应该从生活实际出发,将学生已经掌握的生活经验转变为教学资源,使学生能够更好地使用这些生活教学资源,以此提升其理解能力与逻辑思维能力。在农村小学数学教学中,教师在使用生活经验时,可以充分利用信息化技术,用信息化技术协助创设有效情景,以此加强学生的认识,提高数学学习能力。 相似文献
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情景教育运用先进的教育理论,通过环境的创设,在课堂教学中激起学生对运动的欲望,把学生的情感活动和认知活动真正地结合起来,有效地提高体育教学的课堂效率,促进学生个性的充分发展。 相似文献
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<正>在推动体育课程改革期间,许多教师意识到有效教学的重要性,采用丰富多样的教学举措与新的教学理念,调整教学策略,为学生创设最佳的育人环境,提高了体育教学质量水平。本文探析提升高中体育教学质量的策略,分别从教学观念、教学方法、教学原则以及教学评价等方面着手,提出了提高高中体育教学质量的建议,从而为提升高中体育教学质量提供保障,确保教师的“教”和学生的“学”均有所提升和改善,使双方都朝着更好的方向发展。一、更新教学理念,打破狭隘的教学观念 相似文献
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英语是高中教学中的重要课程之一,因此要注重对其教学有效性进行提高。情景教学是在教学过程中,创设一定的教学情景,从而提高学生学习兴趣,调动起学习积极性,进而对课堂教学效率进行提高。下面本文就对情景教学模式在高中英语教学中的实施进行分析。 相似文献