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研究生教育是高等教育体系的龙头和终端,是高素质人才培养的重要阵地。然而,当前研究生思想政治教育却面临着许多困难。研究生较本科生而言,生源结构更复杂,年龄差异更明显,在校时间更分散,价值观念更多元。研究生内部差异性过分明显导致思想政治教育无法系统地开展。面对这种窘境,高校应该突破以往各种教育要素各自为政的局面,构建研究生各类思想政治教育要素协同合作的模式。所谓研究生思想政治教育各类要素之间的协同合作,就是把研究生思想政治教育过程中所涉及的目标、载体、人员等进行科学合理的安排和组合,以优化研究生思想政 相似文献
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刘志 《学位与研究生教育》2018,(7):20-27
研究生思想政治教育是落实立德树人根本任务的重要途径,其基本问题研究是破解当前研究生思想政治教育诸多理论和现实问题的关键,主要包括内在规定、核心要素和研究对象。研究生思想政治教育包含研究生和思想政治教育这两个关键词,其内涵是二者的交叉融合。通过不同概念范畴辨析中的概念分析,并挖掘国家规范要求中蕴含的概念要素,进而准确把握研究生思想政治教育的内在规定;研究生思想政治教育的核心要素包含教育者、教育对象及教育影响三个维度;主要研究对象体现为差异成长与统一培养、理性发展与信仰塑造以及心理防御与规范引领三对特殊的矛盾冲突。 相似文献
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王东维 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(7):20-25
思想政治教育的有效性问题是目前困扰我国思想政治教育工作者的重要问题。延安时期是中国共产党思想政治教育工作开展得最有声色和富有成效的时期之一。党积极探索思想政治教育的有效性理论,在教育者、教育对象、教育目的、教育内容、教育方法、教育情境等要素的有效性方面均有很多好的做法。新时期思想政治教育应该积极借鉴延安时期思想政治教育要素有效性的经聆．指导当代思想政治教育的实践．增强思想政治教育的针对性、实效性． 相似文献
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徐英华 《吉林广播电视大学学报》2012,(7):32-33
随着研究生培养机制的改革,对创新高校研究生思想政治教育的管理体制、内容和方法提出了新的要求。本文面对新形势、新情况,就改进和加强现有的研究生思想政治工作,探索研究生思想政治教育针对性和有效性。 相似文献
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加强研究生思想政治教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着研究生招生规模的日益扩大,研究生思想政治教育工作面临着新的挑战.为提高研究生思想政治教育的有效性,本文作者对南京农业大学及周边几所高校的研究生展开了调查并对研究生思想状况及教育工作现状进行了分析,在此基础上,提出了加强和改进研究生思想政治教育的若干建议. 相似文献
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针对专业学位研究生思想专业化、职业化和分散化等特点,创新专业学位研究生思想政治教育模式应包含面向职业要求的思想政治教育内容,以企业文化为主体的文化建设,思想政治教育模式的制度建设和基于网络青年自组织的思想政治教育平台建设等关键要素。 相似文献
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现阶段在高校研究生中开展思想政治教育工作仍然具有十分重要的作用．但由于近年来我国高等教育规模的不断扩大．研究生思想政治教育工作面临着诸多有待改进的地方。本文通过对现阶段研究生思想政治教育工作现状的相关分析．探讨了增强研究生思想政治教育工作有效性的路径。 相似文献
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论思想政治教育进网络的有效性内涵及评价 总被引：4，自引：0，他引：4
近年来,高校纷纷对思想政治教育进网络的理论与实践进行了积极的探索,但对思想政治教育进网络工作的效果和质量的深入研究较少。本文通过对思想政治教育进网络有效性的分析,提出应从网络思想政治教育的组成要素的有效性、实施过程的有效性和教育结果的有效性来评估思想政治教育进网络的效果。 相似文献
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教育者、教育对象、教育目的、教育内容、教育方法、教育情境等方面的有效性,是思想政治教育有效性的构成要素;思想政治教育有效性科学评价的标准为：思想政治教育是否具符合目的性;思想政治教育是否能够转化为教育对象实际行动的指南;思想政治教育是否能满足促进教育对象全面发展的需要;教育对象是否具有良好的思想政治素质。 相似文献
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研究生导师和辅导员是研究生思想政治教育的主体,然而两个主体之间的沟通不足,不利于研究生的思想政治教育。本文分析了研究生导师与辅导员沟通的必要性和双方沟通不足的原因,提出增强研究生导师与辅导员沟通的有效性的对策。 相似文献
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影响思想政治教育传播效果的因素分析 总被引：7，自引：0，他引：7
张晓波 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,37(1):71-74
思想政治教育是一种特定的传播活动。思想政治教育传播的过程模式由七个要素组成：教育、信息、通道、受教育、反馈、障碍和环境。这些要素是动态性的章，这些要素的变量都会影响思想政治教育传播效果。思想政治教育活动应加强信息传播的有效性、才能提高思想政治教育的效果。 相似文献
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新时代研究生思想政治教育机制探析 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育教学论坛》2020,(37)
研究生教育是高校培养高层次人才的重要途径。新时代研究生独有的特点,要求思想政治教育者提高工作的有效性和针对性。文中总结了新时代研究生思想政治教育的特点,并针对存在的问题,提出相应的改进措施。 相似文献
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问卷调研结果表明:“专题+合作问答式”教学法,激活了思想政治教育要素有效性,提升了思想政治教育过程有效性,夯实了思想政治教育结果有效性。这已成为新时代高校思政课可以推广的新教学法。 相似文献
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贾雪峰 《北京教育(高教版)》2009,(10)
思想政治教育有效性是思想政治教育活动的终点和思想政治教育评估的起点。有效性概念内涵的丰富性、表现形态的复杂性和影响要素的广泛性是导致评估困境的重要原因。只有厘清思想政治教育有效性的概念和内涵,揭示其复杂形态背后的本质矛盾,综合运用系统分析法、模糊评价法等多种方法反映有效性影响因素及其关系,才能破解当前高校思想政治教育评估理论和实践中面临的突出问题,构建科学合理的评估指标体系,实现评估的科学性、系统性和有效性。 相似文献
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刘丽晶 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(3):32-35,42
从不同视角审视高校网络思想政治教育有效性问题,是思想政治教育发展的内在需要。网络环境下的思想政治教育要素是自主自在的自组织存在物,按照自组织理论的范式进行解读,具有有益的认识论意义。从生态系统观和文化传播理论审视高校网络思想政治教育过程有效性、评价教育结果有效性,可以得到一定的方法论启示。 相似文献
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在分析归纳研究生思想特点和思想政治教育主要内容的基础上,探讨教育者（导师）、受教育者（研究生）和教育团队（学习科研小组）3者之间的关系,尝试搭建一个研究生思想政治教育创新模式：研究生思政教育“椎体”模型,可以从“人格品行养成、人生职业规划、人际社会融入”3条教育主线构成教育内容“平面”,以导师这一主干力量为“顶点”,“顶点”与“平面”连接的位置则是以学生科研团队构建形成的“辐射平台”,推动研究生思想政治教育提高有效性和针对性。 相似文献
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从制度安排入手,健全大学生思想政治教育日常工作制度,探索创新大学生思想政治教育运行机制,实现大学生思想政治教育的法制化,从而使思想政治教育的各组成要素处于合理、协调的状态,是增强大学生思想政治教育有效性的重要维度。 相似文献
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严仍昱 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011,30(6):101-105
思想政治教育有效性是当前学术界普遍关注的热点话题,这从侧面反映出思想政治教育有效性不足的现实问题。马克思主义整体性思想是主体正确把握认识对象的科学方法,它反映唯物辩证法的基本精神,是唯物辩证法的具体运用。思想政治教育作为主体认识的对象,它是诸多要素相互作用而形成的具有内在紧密联系的有机整体。马克思主义整体性思想是认识和把握思想政治教育有效性的科学指南,也是提升思想政治教育有效性的理论前提。 相似文献