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《中学生阅读(初中版)》2010,(6):2-2
伊织姐姐：
杂志收到了．很感谢您对我一如既往的支持和帮助!
每期的杂志一寄到．妹妹都会带到学校去看,同学们都抢着找她借。上学期期末考试．她的作文分数是年级第二,与第一名只有一分之差。她还被评为年级的“学习标兵”,我相信,这样的进步与《中学生阅读·初中版》的帮助是分不开的。另外．我还惊喜地发现。她的语文寒假作业上有许多阅读材料都是出自《中学生阅读·初中版》杂志。 相似文献
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高秀华 《中小学心理健康教育》2006,(4):39-39
一个四年级的男孩说：“爸爸很爱我，从我出生的那天起。我要什么，他就给我买什么．一次几百元的零花钱塞给我，是常有的事。难道这是真的爱吗？”[编按] 相似文献
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《燕子》是一篇质兼美的经典课，经常被选人小学语教材，作是我国名的作家郑振铎先生。在浙教版教材中《燕子》一课编在四年级下，在人教版新课标教材中它被编入三年级下，可能考虑到这样的“下沉”会使学生对原中的语言不理解，编对原进行了部分修改，但这样的修改却导致《燕子》失去了原有的韵味，变得索然无味了。 相似文献
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在七年级思想品德课教学中灵活运用《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,能够引起学生的高度重视,自觉遵守,使他们养成良好的行为习惯。具体做法是：在教学过程中穿插《守则》和《规范》;使《守则》和《规范》成为对学生多元测评的一个依据;使《守则》和《规范》教育成为七年级思想品德教学目标之一。 相似文献
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《狐假虎威》（苏教版二年级下册）教学片段师：课文学完了,你觉得这只狐狸怎么样？生：我觉得这只狐狸很狡猾。生：我觉得这只狐狸很聪明。师：你觉得这只狐狸很狡猾,请说一说你的理由。 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(10):37-37
天使琪琪：你好!我是《作文与阅读》的忠实小读者，我叫佳琪。我特别喜欢《作文与阅读》这本杂志。我从三年级就开始和同学一起订阅了，现在我已经上五年级了。《作文与阅读》陪伴了我两年的时光。每期的杂志一发给我，我就迫不及待地读完才行. 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(12):40-40
编辑老师：
您好!我是新昌县城东小学四（3）班的学生,读二年级时我就迷上了《作文世界》：有一天我在邻居家玩,读五年级的邻居姐姐在看《作文世界》。精彩的文章,优美的排版,还有老师的恰当指导,看到这些我便爱不释手了。 相似文献
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《四季》是人教版小学语文教科书一年级上册中一首富有童趣的儿歌。课堂上,学生声情并茂的背诵加上自编的动作将教学气氛推向了高潮。看着学生意犹未尽的样子,我趁势引导：“你们都喜欢读儿歌,想不想自己编儿歌呢？”学生充满信心地破口而出：“想!”以下是我指导学生模仿课文编儿歌的片段。 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2014,(7):72-72
尊敬的编辑叔叔阿姨：
你们好!
我是来自山东省济宁市的一个小学生,今年读二年级了。我从一年级刚认字开始,就一直看《全国优秀作文选》杂志。 相似文献
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《少年读者》2006,(11)
致《少年读者》的众位JJMM Flower Season Dear众位编编：小女子这厢有礼了这次双手奉上的《树与种子》可是我呕心沥血、积劳成疾、绞尽脑汁、挖空心思的倾情之作啊!!!(不好意思,有点夸张)说起来,这还是我第一次给贵刊投稿呢!如果被采用了,我将会感激零涕、热泪盈眶,欢天喜地、普天同庆!如果没有被采用呢,嘿嘿～那我就一直投稿,一直写信砸你们,直到把众位编编砸成“重伤”为止～(嘻嘻,开个玩笑,我怎么舍得呢～)我和《少年读者》是从五年级认识的,这本杂志真不错啊!由其是在书的前几页和后几页设的那些栏目,在各类杂志中都很少见,我好喜欢!!!!还有一个小小的建议,可否我刊登一些适合我们中学生看的校园情感小说呢?热爱着《少年读者》的(PS．请给我回信/答复好吗?Email:(?)love 1826@ 163.com) 相似文献
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最近我听了两节课,一节是北师大版一年级下册的《问银河》,一节是人教版二年级下册的《葡萄沟》。下面是《问银河》的教学片断： 相似文献
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