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1.
崔榕 《湖北成人教育学院学报》2000,(1)
不同的文化有着各自的主体内涵并呈现出多样性特征,理解和评价不同类型文化应从各文化的内在法则及历史背景和生存环境来进行,本文在阐述文化的多样性及评估文化的相对论基础上,论述了理解文化及文化相对论涵义对我们现实世界发展的指导意义。 相似文献
2.
文化的发展和变迁对教育的发展和变革以及教育的内容、形式、措施、变革对文化走向的影响,在不同时期和不同民族的文化比较中,可以看得更清楚。在对文化的变迁与教育的发展变革的关系的理解中,可以在当今文化“全球化”发展趋势下、在世界文化的冲突和融合中全面审视当前教育面临的问题和今后的走向,让教育选择、传承和创造优秀的文化,培养具备优秀文化素质的全面发展的人。 相似文献
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在世界文化体系高度融合和相互碰撞的今天,中国传统的文化受到了不同程度的考验和挑战。文章基于我国文化安全的现状进行研究,并提出了相应的对策,希望对解决我国文化安全问题有所帮助。 相似文献
4.
朱人求 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(4)
在钱穆的思想世界里,文化即是历史,文化即是人生,研究文化本身就是一种哲学。钱穆把文化的本质视为人生,视为生命,并从生命的内部去找寻文化的心性本体,从而使“文化”获得了哲学的认可与关注,文化进入了哲学范畴的领域。钱穆判定中西文化,一是内倾型文化,一是外倾型文化,它们的不同实质上就是人生表现的不同,即“成己”与“成物”的不同。钱穆对中国文化和世界文化的前景充满信心,各民族文化的新生必将带来世界文化的新生,中华文化对现代世界文化的新生将担任十分重要的角色。 相似文献
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文化全球化加速了世界不同文化间的交流、融合,冲突也相伴相生。社会意识形态是文化的重要部分,高职院校是我国进行社会主义意识形态教育的主阵地之一。文化全球化带来了一些新的问题,对高职院校有效进行意识形态教育产生了不利影响,高职院校必须在自身建设和发展上采取相应的对策。 相似文献
7.
湘鄂渝黔边民族文化创意产业发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文化创意产业在世界很多国家和地区得到蓬勃发展,并对经济社会发展做出了巨大贡献。湘鄂渝黔边民族文化资源极其丰富,为发展民族文化创意产业地提供了坚实的基础。对民族文化创意产业的概念进行了界定,对湘鄂渝黔边民族文化创意产业发展的现状及存在的问题进行分析,并提出湘鄂渝黔边发展民族文化创意产业的对策。 相似文献
8.
吴春燕 《南昌教育学院学报》2006,21(3):22-24
世界上关于文化的解释有许多,各个学者站在各自不同的学科角度都对文化定义做了阐释。文化本身具有的诸多复杂性,使我们需要深入探讨文化本身包含的意蕴,而不仅仅关注确立明确清晰的定义本身。文化蕴涵的意义主要包括四层内容:文化是人类独有的掌握世界的方式,也是人类社会存在的复合条件,还是人类文明发展进步的根本动力,它是一个不断丰富和完善的意义世界。 相似文献
9.
南帆 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2009,11(4):1-10
在汉语和英语世界之中,文化的内涵都具有漫长的历史演变过程,人们可能在多种视野中理解、使用这个概念。由于侧重点不同,出现了文化的多种划分,但这只是视角的差异以及划分的细致程度不同而已。但是．我们至少可以确认文化的以下几个特征：文化常常表现为特定的符号体系,这是人类脱离自然的标志之一;文化表达了一定的意义,包含了一定的价值判断;得到了普遍认可的意义和判断形成了社会规范;在不同的历史时期和地域,这些意义和判断会发生改变,因而文化体现了人们与环境相互适应的方式。在此基础上,文化的功能可以简单地归结为：教育人,培养人,把一个自然人改造成为一个合格的社会成员。文化发展到今天,其教化功能已经极其全面,甚至构成了文化空间,不同的文化空间形成了多样的文化体系,因此,世界的文化是多元的。多元的世界文化要求我们处理好民族文化与外来文化的关系。精英文化与大众文化的关系,人文文化与科学文化的关系。 相似文献
10.
中国古代文化在世界文化史上占据着举足轻重的位置,对世界文明的发展作出了重大贡献。国运昌盛的一个重要标志是文化的多元繁荣,文化多元繁荣与宽松和谐的政治气氛休戚相关。文化的自觉、文化的交流互渗、文化的创新,形成了中国古代文化繁荣发展的深层动因。 相似文献
11.
肖文彬 《天津职业院校联合学报》2007,9(5):131-132
文化属性主要表现在,文化是同一文化群落中人们共同的社会心理、共同的价值体系、思维方式、审美方式等的综合。不同的人群系统形成不同层面的文化,不同层面的文化形成一种种属关系。任何民族的文化都是对人类本性的解读,都从某一侧面反映或表现人的本性,并在人类的交往中逐渐融入到世界文化之中成为世界文化的一部分。 相似文献
12.
贺晓星 《北京大学教育评论》2008,6(4):78-92
1996年日本的"聋文化宣言",乃是一篇对聋人进行重新界定的战斗檄文,它宣称"残疾人"云云,只不过是听人给聋人贴上的标签。聋人并没有把自己看做是残疾人,失去听力本身并不必然意味着痛苦,痛苦更可能来自生活在听人世界与听人相处过程中所受到的种种歧视和偏见,以及基于这些歧视和偏见之上的一厢情愿的意志强加。聋人的世界本是一个完整的世界,聋人与听人语言不同、文化不同,问题的本质不在生理的缺陷而在文化的差异。在把聋人的世界看作是一个完整的世界之意义上来谈论聋教育,教育社会学为分析权力政治、社会不平等、文化再生产等问题提供了新的视角。 相似文献
13.
满月 《当代教育理论与实践》2012,(3):161-163
世界范围内对文化商品和文化服务的需求日趋增长,推动了中国文化产业的迅速发展。文化经纪人作为文化商品交易的桥梁和纽带,已成为活跃文化市场必不可少的积极因素。然而,随着我国文化经纪人队伍的发展壮大,文化经纪人的素质与能力问题却制约了文化经纪业的发展。因此,在经纪全球化以及文化产业化的形势下,如何提高文化经纪人的素质,培养高素质的复合型文化经纪人才是我们需要认真研究和探索的重要课题。 相似文献
14.
全球化时代，世界并不太平，这是个文化问题，是错误的文化认知造成的，必须重新对文化认知进行哲学思考。认知文化的社会性、实践性内涵，认知文化的多样性与统一性、相对性与绝对性的辩证关系，强调文化自觉意识，树立开放的文化心态，对世界的和平与发展作出贡献具有现实意义。 相似文献
15.
从知识体系的建构、道德与价值的诉求、信仰与社会风俗的形成等三个方面探究了社会历史发展进程中中西方文化的差异。通过对不同文化现象的科学分析,对不同文化交融和变异发展的规律就有了更为深刻的认识,这种中西文化的比较研究对不同民族乃至世界的大融合、大团结十分有益。辩证地分析各文化优劣之处,从而取长补短,以本民族传统文化为基础,不断探索构建中华民族最先进文化的新思路。 相似文献
16.
《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
中国文化是东方文化的典型代表,美国文化是西方文化的精华概述。2015年下旬,习近平主席对美国进行了正式的国事访问,这次出访在世界范围内引起了强烈关注,为期一周的美国之行中,从不同层面显示出中美文化的交融和互通,这不仅为中国梦为世界人民所认知,为美国人民所了解打下基础,更有助于双方在借鉴对方文化优势的基础上,促进本国政治发展。 相似文献
17.
张雷 《中国科教创新导刊》2014,(2):224-224
世界多极化．经济全球化是当前世界发展的必然趋势,在此大趋势之下,又由于各个民族文化的差异,使得文化的发展呈现出了多样化发展态势,呈现多元化的局面。因此,在多元文化背景下,必须以平等的态度来学习和了解各民族的文化。同样,处于多元文化背景下的音乐教育也必须顺应这一潮流,本文将结合文化策略对世界多元文化的音乐教育展开论述。 相似文献
18.
全球化已经成为21世纪世界社会经济、科技文化发展的必然趋势,对民族文化的存在和发展带来了重大的影响,对此出现了两种不同的评判态度,一是乐观论,一是悲观论.我们认为中华民族文化历来具有海纳百川的气度,也具有超稳固的规约性,在全球化浪潮中,只有坚持拿来主义的原则,临危不惧,在全球化的世界交流中,才能保持中华民族文化的独立性,中华民族文化也才能生存、发展. 相似文献
19.
多元文化课程设计的理念与问题 总被引：10，自引：0，他引：10
彭寿清 《课程.教材.教法》2005,25(1)
多元文化课程设计是课程理论研究的重要命题。在多元文化课程设计中应确立明确的对话理念,着力解决以下几个问题:增强课程设计的适应性和灵活性,以适应不同地区、不同学校、不同文化背景下学生的学习需求;增强课程设计的综合性和开放性,使学生在认同和接纳不同民族文化的同时,达成对世界文化的理解和尊重;注重课程文化的创新性,使课程充满生命活力。 相似文献
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基于对大学组织及其使命责任的不同认识,大学的行政人和学术人之间存在明显的价值鸿沟和文化分裂。具有"双重身份"的辅导员群体在两种文化的博弈中,遭遇了诸如角色身份摇摆、角色规范冲突、角色定位矛盾等一系列问题。身份认同是辅导员群体发展的主体性实践,辅导员应在意义世界、现实世界和符号世界中进行自我、德性和归属的建构,在职场生活中通过价值观和职业观的塑造、辅导员角色和师生关系的确立以及辅导员群体文化的形成,促进自身职业化和专业化发展。 相似文献