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1.
《滁州学院学报》2021,(1):106-110
习近平总书记提出的"办好思想政治理论课关键在教师"这一重要论断,内涵丰富、意蕴深远,是指导新时代高校思想政治理论课教师队伍建设的根本遵循。加强高校思想政治理论课教师队伍建设,是立足新时代定位、培养时代新人的重要举措,是把握新时代脉搏、增强课程实效的重要保障,是顺应新时代要求、提升队伍素质的重要基础。高校要深入领悟习近平总书记提出的"办好思想政治理论课关键在教师"这一重要论断的理论价值和实践意蕴,坚持问题导向和目标导向相统一,切实把课程的"关键作用"、教师的"关键地位"落在实处,着力扩充队伍数量、提升队伍质量、优化考评机制、畅通学习渠道,为努力把思想政治理论课办得越来越好提供坚强的队伍保障。 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(35)
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思想政治理论课关键在教师。思想政治理论课是学校思想政治工作的主渠道,思想政治理论课教师作为这一主渠道的关键主体,在新时代应与时俱进,把握好地域、时度、对象三要素,从"三因"入手改革创新思想政治理论课教学,在传正道、育新人、强自信等方面发挥重要作用。 相似文献
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思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思想政治理论课关键在教师.2019年3月18日,习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,为新时代加强高校思想政治理论课教师队伍建设指明了前行方向,提供了根本遵循.立足“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点,高校思想政治理论课教师面临新的发展机遇和挑战;依... 相似文献
4.
办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,思想政治理论课教学是铸造灵魂的工程,思想政治理论课教师是灵魂的工程师.办好思想政治理论课的关键在教师,正确的价值导向是保证思想政治理论课有效性的必备条件. 相似文献
5.
胡涵锦 《思想政治教育研究》2020,(1):89-94
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会的讲话,为办好学校思政课提出了基本的遵循。随后颁发的中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,为改进和加强新时代学校思想政治理论课明确了具体的部署和举措。学习总书记讲话和中央有关文件,既不能当作时事新闻,也不能停留在表态谈体会的层面,而是需要全面准确把握,对于其中重要论断,更是需要深化理解,付诸于实践。其中,“办好思想政治理论课关键在教师”,言简意赅,寓意深远。深化这一论断的理解,应坚持问题导向,注重学理思考,把这一重要论断与长期以来我们党和国家对思政课以及思政课教师队伍建设的重要理念结合起来、与习近平总书记近年来相继对改进和加强思政课以及思政课教师队伍建设提出的系列重要论述结合起来、与中国特色社会主义教育事业发展的宏观背景和基本目标结合起来;要把“办好思想政治理论课关键在教师”的“关键”,与“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”的“关键”,以及“关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”的“关键”有机地整合起来;要从“六个要”和“八个相统一”的内在联系中,领悟“办好思想政治理论课关键在教师”重要论断的理论价值和实践指导意蕴,紧紧抓好领军人物、中青年骨干教师和基本队伍三个“关键”层次和要素的建设,努力把思政课办得越来越好,不辜负党和人民的关爱和期望。 相似文献
6.
《邢台职业技术学院学报》2019,(3):43-46
高校传统思想政治理论课向新时代思想政治理论课的科学转型迫切需要提高思想政治理论课教师的艺术魅力。通过梳理新时代思想政治理论课典型教学新案例,各高校逐步为思想政治理论课注入鲜活生命力,同时新时代也为教师的艺术魅力提出要坚持"三个不动摇"的新要求。 相似文献
7.
朱丽云 《晋城职业技术学院学报》2020,13(2):45-47,50
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对思想政治理论课建设作了全面部署。明确指出办好思想政治理论课(以下简称"思政课")关键在教师,对思想政治理论课教师(以下简称"思政课教师")提出了6个方面的要求,即政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。这"六个要"具有十分丰富的理论深意和严密的结构体系,对于提升新时代思政课教育教学工作具有极其重要的理论意义,同时又可以为解决思政课教师的工作矛盾提供指导思想。思政课教师应该从理论上认识和把握"六个要"的精神内涵和具体要求。 相似文献
8.
习近平总书记强调"思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程",而"办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性".习近平总书记的讲话就指明了思想政治理论课(以下简称"思政课")教师教学能力提升的方向.由刘爱莲教授所著的《新时代思想政治理论课教师教学能力提升研究》(河海大学出版社,2020年9月版)一书,以新时代为背景,以思政课发展历史为脉络,提出以围绕"一核六维"的教学能力练好"看家本领"的观点,呈现出独到的逻辑思维和现实关切,对于新时代思政课教师如何提升自身的教学能力具有重要价值. 相似文献
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郑铮彬 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(4):39-40
新时代增强高校思想政治理论课亲和力、针对性,是推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心、提升课堂教学实效性及实现各类课程与思政课形成协同效应的需要。要在充分认识新时代高校思想政治理论课亲和力、针对性制约因素的基础上,从加强教师队伍建设、完善教材建设、改进教学方法、优化教学环境等路径入手,增强高校思想政治理论课亲和力、针对性。 相似文献
11.
《中学政治教学参考》2021,(45)
<正>思想政治理论课是落实立德树人根本任务的重要课程载体,关乎中国特色社会主义建设者和接班人培养质量,是高校所有专业必须设置的公共必修课程,其重要性不言而喻。在学校思想政治理论课教师座谈会中,习近平总书记曾明确指出:"我国办好中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课。"高校思想政治理论课作为实践的基石,具有重要的基础性作用,是引领大学生意识形态,培养正确世界观、人生观和价值观的重要课程。社会呈现多元文化格局,对大学生思想及价值观念形成较大冲击。网络媒体平台兴起,学生获取信息途径增加,对高校思想政治理论课教学权威性和话语权提出挑战。 相似文献
12.
科学认识思想政治理论课的学科定位 总被引：5，自引：0，他引：5
梅荣政 《思想理论教育导刊》2006,2(5):31-34
思想政治理论课有自己确定的学科地位。要充分认识高校思想政治理论课的建设和马克思主义理论一级学科建设的内在的统一性,使马克思主义理论一级学科成为高校思想政治理论课的坚实学科基础;要按照马克思主义理论一级学科建设的要求,提高思想政治理论课的科学品位。 相似文献
13.
思想政治理论课是高校思想政治理论教育的主阵地和主渠道.教师要充分认识情感教育是实现思想政治理论课教学目标的关键;是增强思想政治理论课教学实效的重要手段.教师要为人师表,赋予教学过程丰富的真情实感;教学要"以人为本",进行有针对性的教学;教学要采用合情合理的方法和手段. 相似文献
14.
谢春 《濮阳职业技术学院学报》2023,(6):45-48
新时代需要新的教育理念,思想政治理论课改革是题中之义。为实现新时代的教育目标,反思总结改革开放以来我国思想政治教育实践经验,应该把尊重学生的需要作为思想政治理论课改革的切入点。医学院校思想政治理论课改革要取得成效,教师必须要树立两种根本的理念：双向互动理念和人文关怀理念。找到医学院校思想政治理论课改革的切入点,归根结底是为了提升高校思想政治理论课的实效性。 相似文献
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立德树人是教育事业的根本任务,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,事关培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视思想政治理论课建设,并就此提出了一系列明确要求,作出了一系列重要部署。2019年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,对新时代思想政治理论课改革创新提出了指导性意见。切实贯彻落实中央精神,各地各级各类学校不断改进和加强学校思想政治理论课建设,在教学内容、创新教法、教师配备、制度安排、建强机构等方面作出很多有益探索,取得显著成效。在此过程中,南京信息职业技术学院把建好马克思主义学院、办好思想政治理论课摆在突出位置,努力推动新时代高校思想政治理论课改革创新,其经验做法值得借鉴。 相似文献
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思想政治理论课是高校思想政治理论教育的主阵地和主渠道。教师要充分认识情感教育是实现思想政治理论课教学目标的关键：是增强思想政治理论课教学实效的重要手段。教师要为人师表,赋予教学过程丰富的真情实感;教学要“以人为本”,进行有针对性的教学：教学要采用合情合理的方法和手段。 相似文献
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党的十八大以来,结合新时代新特点,特别是结合贯彻落实习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,清华大学不断推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作落实落细,进一步加大思想政治理论课改革创新力度。围绕不断建设和完善思想政治理论课课程体系,推进思想政治理论课内涵式发展与高质量提升;不断加强思想政治理论课在线开放课程建设,推进思想政治理论课分层式教学创新实践;不断加强思想政治理论课教师队伍建设,强化学科平台支撑以及社会服务辐射等方面进行了有益探索,取得了一系列成效。 相似文献
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从2006年秋季起,我国高校的思想政治理论课开始普遍实施新的课程方案(又称“05方案”)。如何有效地推进新方案的实施,成为摆在广大思想政治理论课教师面前的新课题。面对这一新的任务,广大教师作为实施这一方案的主体,不仅要充分认识和理解这次课改的重要意义,更重要的是要突破传统的教学观念,树立起新的教学理念,并在教学实践中努力实现教学方法的创新,以提高思想政治理论课教学的有效性。 相似文献
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新时代办好思想政治理论课应把提高质量作为出发点和落脚点,从高度、锐度、广度和深度等多个维度集中发力,不断增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性,构建全员全程全方位的育人格局,真正将思想政治理论课打造成为人人爱听、终身受益的“金课”。 相似文献