共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
<正>蔡月珍,江苏省扬州市育才小学校长,正高级教师,江苏省特级教师,"江苏人民教育家培养工程"培养对象,扬州市教育名师工作室(小学数学)领衔教师,扬州大学硕士研究生兼职导师,扬州市教育学会小学数学教学专业委员会副理事长,中国高等教育学会教育数学专业委员会会员。从教30多年,立足课改,研究课堂,形成了对小学数学教育的独特见解——"智慧数学"。 相似文献
2.
江苏省扬州市沙口组团学校是由江苏省实验学校扬州市沙口中心小学牵头组建的,成员学校包括汤汪小学和宦桥小学。组团学校秉承"和而不同,各美其美"的宗旨,在互帮互学的基础上,尊重个性特色发展。 相似文献
3.
<正>陈士才数学名师工作室萌发于2006年,始建于2007年,2013年升格为扬州市小学数学名师工作二室。工作室领衔教师陈士才系江苏省宝应县实验小学校长,扬州市教育学会小学数学理事会理事长。工作室现有成员20人,其中江苏省特级教师2名,扬州市特级教师2名,扬州市学科带头人10名。工作室以省级课题"小学数学'学导式'课堂教学模式的研究"为引领,始终不渝地围绕"预学"深度挖掘课堂教学模式,注重在行动中研究,在研究中提升,在提升中反思,在反思中推进,逐步提炼形成如今的"学导课堂"范 相似文献
4.
<正>江苏省扬州市梅岭小学西区校以"儿童立场、国际视野、幸福教育"为办学定位,以"建一所幸福的学校"为办学目标,秉持"让每一个孩子都精彩"的育人理念,改革创新,步伐坚定。学校先后荣获江苏省义务教育现代化学校、江苏省体育传统项目学校、江苏省青少年科技教育先进学校、扬州市文明单位、扬州市校本教研四星级学校、扬州市智慧课堂示范校、扬州市数字化校园示范校等荣誉称号。 相似文献
5.
正江苏省扬州市花园小学教育集团是由扬州市花园小学与扬子津小学共同创办的,旨在共享优质资源、改革体制机制等方面进行探索实践。目前,集团化办学取得了阶段性成果,先后获得中国消防示范校、江苏省文明单位、江苏省国防教育示范学校、扬州市教科研优秀示范学校等荣誉称号。花园小学教育集团有南、北两个校区。花园小学教育集团南校区——扬子津小学为开发区落实扬州市"西进南下"城市发展战略项目。学校占地面积2万多平方 相似文献
6.
宝应县实验小学创办于1903年,是首批江苏省实验小学。百年底蕴.积淀深厚;继往开来,勇于变革。学校始终坚持"教科研强校"发展理念,把教科研作为学校发展的关键要素、活力因子,创新开展教科研活动,先后获得扬州市优秀教科研样本校、扬州市小学教育课程改革先进学校、江苏省教育科研先进集体、全国教育科研先进集体等称号。 相似文献
7.
扬州市汶河小学(又名扬州大学附属小学)始建于1912年,坐落 在古城扬州市中心石塔寺旁,现为江苏省实验小学,江苏省现代技术 实验学校,江苏省德育先进集体。 多年来,学校秉承"全心全意为师生的终身发展和幸福服务"的 办学理念,以"爱的教育"为办学灵魂,"夯实基础、突出亮点、发展 特色、争创一流"为办学思路,不断创新内部管理体制,提升教学质 相似文献
8.
正郭村小学创办于清宣统元年(1909年)。是扬州地区创办较早的学校之一,享有"江苏省实验小学""扬州市素质教育先进校""扬州市现代化示范校"等美誉。七十多年前新四军的一场保卫战,使郭村在中国革命斗争史上占有了一席之地,上世纪据此拍摄的电影《东进序曲》更使她名播四方,使她历史变得鲜红而厚重。近年来,郭村小学致力于实现"学校是立体的一本书,是精美的一幅画,是流动的一首诗" 相似文献
9.
<正>"戏墨"是扬州市江都区龙川小学潘湘云校长当年参加扬州市教育博客大赛的博客名,我最初认识潘校长就是从他的教育博客开始的。他在博客扉页上对"戏墨"的诠释是:"戏,游戏也;墨,笔墨文字也;戏墨,舞文弄墨,做点文字游戏,遣性释怀也。"文如其人,潘校长给 相似文献
10.
扬州市江都区实验小学一校辖四校区,104个教学班级,5600多名学生,是江都区办学规模最大的小学。先后取得"全国信息技术与创新(NOC)实验学校"、"江苏省现代教育技术示范学校"、"江苏省现代教育技术先进集体"、"扬州市首批数字化校园示范学校"等称号。是江都区学校基础信息化建设的先行者和示范点。多年来,学校顺应时代的召唤,以信息化引领教育现代化,在教育思想、教学手段、更高水平办学条件和教育教学质量等方面狠下功夫,不断提升办学内涵,努力实现义务教育现代化的宏伟目标。 相似文献
11.
学校文化是学校的核心竞争力。扬州市江都区以"三个美丽"为载体,区域整体推进小学学校文化建设。"三个美丽"即:"美丽校园""美丽教室""美丽师生"。 相似文献
12.
<正>江苏省扬州市维扬实验小学是一所底蕴深厚、特色鲜明的现代化学校。在长期的历史文化积淀中,学校秉承"崇文明理"的校训,坚持"一切为了孩子的生命更精彩"的办学理念,倾力打造"书香校园"特色,建高品质学校。从2002年至今,学校十八年坚持做一件事——阅读。在扬州市邗江区实施"省基础教育前瞻性教学改革实验项 相似文献
13.
<正>扬州市沙口小学位于古运河畔,与新中国同岁诞生。近年来,学校在强化管理,修炼内功,提升内涵的同时,注重孩子的德育发展,分别获得了全国"魅力杯"、江苏省"红旗大队"、扬州市"红领巾示范校"等荣誉称号。我校师生的人品在尊重、理解、宽容、大气的氛围中得以提升。沙口小学思辨"人生、知识、课程"三者之间关系,努力践行"为人师表""问智求是",为孩子幸福一生积淀,提出了"童年银行"课程文化建设框架,其中"道德银行"是实施课程建设的三大板块之一。 相似文献
14.
江苏省扬州市邗江区杨庙中心小学位于历史文化名城扬州西郊,是一所有着80多年办学历史的农村中心小学。学校占地28985平方米,现有师生800多名。学校目前是江苏省实验小学扬州市艺术教育特色学校扬州市合格中心小学扬州市文明单位扬州市绿色学校扬州市数字化校园邗江区体育项目传统学校德育工作先进学校。 相似文献
15.
为打造"公平、均衡、优质、多元"的教育特色,江苏省扬州市广陵区力推课程建设,小学语文学科课程项目建设呈现出研究内容多元、实施形态多元、研究成效多元的发展态势。扬州市广陵区教研部门科学规划、合理调控,通过缔结项目联盟,搭建展示平台,实行多维考评等设计促成课程项目特色的多元绽放。 相似文献
16.
江苏省扬州市江都区昭关小学创办于1924年,座落于京杭大运河畔,学校现有专任教师61人(其中大专、本科毕业生59人,区级以上骨干教师11名),学生825名,学校先后被评为江苏省实验小学、江苏省绿色学校、扬州市素质教育先进校、扬州市数字化校园、扬州市教科研基地、扬州市科技特色学校。近5年来,学校在科学学科教学中取得了较为丰硕的成果,曾获全国科学小论文竞赛优秀组织奖, 相似文献
17.
江苏省江都市宜陵巾心小学创办于1902年,时称“东陵两等小学堂。”经百年风云,历史沧桑,厚积人文底蕴,弘扬光荣传统,精心培育桃李。近年来,学校创建成“扬州市素质教育先进校”、“扬州市教育科学研究实验基地”、“小公民道德建设示范基地”、“扬州市珠算式心算实验学校”、“扬州市优秀家长学校”、“扬州市红领巾示范学校”、“扬州市绿色学校”、“扬州市爱国卫生先进校”。获得“江苏省优秀教师集体”和“江苏省科技先进学校”称号。2006年创建成江苏省实验小学。 相似文献
18.
正百年育才,以德润身,以文化人。扬州市育才小学"1+2"主题阅读教学实践研究,立足母语根基,深耕语文课堂,自主开发了两套校本教材——《主题式现代美文阅读》《主题式古代诗文诵读》,有效培养了学生良好的阅读习惯,被评为江苏省教育科学规划立项课题、扬州市"优秀运作课题"。语文教学的任务,在于"得到阅读和写作的知识,养成阅读和写作的习惯"。 相似文献
19.
<正>江苏省扬州市梅岭小学是一所底蕴丰厚、设施优良、环境优美、特色鲜明的现代化学校。学校坐落于钟灵毓秀、人文荟萃的古城扬州史可法路2号。学校创办于1947年,始名江都县立可法初级小学,1951年迁址更名为扬州市梅岭小学,1982年,成为江苏省实验小学,1999年,被授予江苏省模范学校的称号,2004年成为扬州市首批三星级实验学校之一。如今学校共有三个校 相似文献
20.
创办于1982年的扬州市江都区仙女镇中心小学是一所充满活力的年轻学校。在短短30年的办学历程中,该校以"读经典诗文,做少年君子"为育人目标,以"古诗文启蒙教育"为办学特色,书写着精彩与辉煌,先后创建成为江苏省实验小学、扬州市古诗文启蒙教育特色学校、扬州市经典诵读示范学校等。围绕"读经典诗文,做少年君子"校训,学校以诗画图、古诗长廊、蒙学匾额、诗文吊牌等文化小品营造"厚德载物、大气沉静"的校园文化氛围,使身处其中的孩子们处处受到传统文化的浸染、熏陶,快乐学习,自主发展。 相似文献
|
