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江丽霞 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(10):81-81
安徽省全椒县实验小学创办于1905年,是一所现代化的窗口学校。学校师资力量雄厚,现有教师133人,教师学历合格率100%,其中4人获省特级教师称号,1人获市优秀专家称号,4人为中学高级教师。学校以"创建人文环境,构建学习校园,打造品牌教育"为办学理念,全面实施素质教育,形成了鲜明的办学特色。学校先后被命名为"全国现代教育技术实验学校""全国双合格家长示范学校""安徽省教育系统先进集体""安徽 相似文献
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南京市同仁小学创建于1952年,坐落于繁华的珠江路边。2001年,学校成为南京市首批"小班化"教育试点学校。学校将"书香立仁"作为核心办学理念,以"立仁达人"作为学校的办学目标。努力让每个学生都享受优质教育,让每个学生都全面而富有个性地发展。近年来,学校各科教学质量稳步提升,连续两年获玄武区教学质量一等奖。学生的表演能力、人际交往能力有明显的发展,多次应邀参加市区许多重大活动。学校师资队伍业务能力强,在编教师中有南京市学科带头1人、南京市优秀青年教师4人、玄武区学科带头人5人、玄武区优秀青年教师8人。还有大批教师成长为各学科的中心组成员及骨干教师。学校先后被评为"南京市实验小学"、"江苏省实验小学"、"江苏省和谐教育先进学校""玄武区文明单位"、"玄武区学习型单位"、首批"南京市小班化示范小学"、"南京市优秀家长学校"、"南京市金陵书香校园"…… 相似文献
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黄雅红 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2021,(3):F0002-F0002
江苏省江阴市辅延中心小学创建于1903年。办学百余年来,学校始终坚守"国学立品,践行经典,点染性灵,润泽生命"的教育理念,以"蓄德修能"的校训滋养自励,致力于培养具有民族根基的现代人。近20年来,学校始终以国学启蒙教育为载体,以"新世纪国学启蒙教育实验研究""立品成人:国学启蒙教育实践的深化研究""益智修能:小学国学启蒙教育实践深化研究"等省级课题研究为依托。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2013,(1):72-73
学校简介尤溪县实验小学创建于1 905年。学校遵循"让每位学生充分发展"的办学理念,秉承朱子的优秀教育思想,开展了富有特色的"学朱子经典,促养成教育"德育活动、"工工整整写字,堂堂正正做人"写字教育和"多元搭建舞台,实践多姿多彩"综合实践活动。学校先后被授予全国"示范家长学校""书法教育先进学校""综合实践活动课题研究先进学校"以及福建省"示范小学""文明学校""德 相似文献
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《广东教育》2014,(2)
正肇庆高新区中心小学创建于1964年,位于肇庆高新区天成塔西侧,校园占地面积约68666.67平方米,建筑面积11937.97平方米。学校的前身是大旺华侨农场场部小学,1998年由将军岗小学、北围小学、大旺中心小学三所小学合并后更名为"肇庆市大旺区中心小学"。这里积淀了"归侨开荒拓土建农场""知识青年上山下乡学用结合""工业园区升级转型"等深厚的文化底蕴,引得群贤毕至。2013年,学校拥有教学班43个,在校学生1956人:教职工106人,其中特级教师1人,中学高级教师2人,全国模范教师2人,南粤优秀教师4人,肇庆市名师2人,肇庆市学科带头人3人,肇庆高新区学科带头人5人,1人为肇庆市人民政府基础教育督学,11人任省市教育学会会员。校园里古树参天,花草繁茂:环境优美,布局典雅:翰墨书香,润物无声。多年来,学校不断更新教育理念,吸收现代教育精华,办学条件逐步改善,办学水平不断提升,教育教学质量受到社会各界的赞誉。学校坚持"让教育回归生活,润泽生命"的教育理念,贯彻"全面发展、健康发展、终身发展,环境育人、活动育人"的教育方针,以教学改革为主旋律,从生命的角度关注教育,从发展的角度关注未来,规范办学行为,努力创造适合儿童发 相似文献