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赵斌 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(5)
笔者通过一学期的教学实践,指导学生学习街舞啦啦操,对苏州市新草桥中学高中生进行调查,为提高学生的学习兴趣,调动学生的学习热情,丰富学生体育课程内容,增强学生身体素质,做可行性分析,旨在为我国高中开展街舞啦啦操选修课提供参考。 相似文献
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高园园 《南昌教育学院学报》2011,26(5):129-130
本文首先分析了目前心理不良学生的群体情况,指出了他们存在的心理问题。为解决该问题,我们提出了要增强这些大学生的心理弹性,接着我们使用了团体心理辅导方法对学业不良大学生的心理弹性进行了辅导。从而得出结论,团体辅导作为一种有效的心理健康教育方式,在实际的教育中,能够有效增强学业不良学生的心理弹性。 相似文献
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李晓甜 《试题与研究：高中理科综合》2024,(4):94-96
体育课对增强小学生身体素质具有非常重要的作用,通过各种课堂教学方法提高小学生对体育课学习的热情,这也是小学体育教学研究的重点内容。啦啦操作为一种十分简单高效的体育运动项目,在小学体育课堂中开展啦啦操教学,激发学生对于体育课堂的热情,营造更加轻松愉悦的课堂氛围,在愉快的运动过程当中达到增强身体素质的目的。本文针对开展啦啦操教学的策略进行详细研究,为开展小学体育课堂教学提供建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(9)
啦啦操是一项深受学生喜爱的,普及性极强。它集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体,多人参加体现张扬青春、积极健康、合作的团队精神的新兴运动项目。通过啦啦操运动队训练不仅可以活跃赛场气氛,还可以提高学生对体育的兴趣、能力,增强学生的健康体育观念,这对于学生有着丰富的学习价值,在丰富校园体育文化内涵的同时对促进整个校园体育文化发挥着重要作用。 相似文献
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啦啦操运动集体操、舞蹈、音乐于一体,是众多新兴体育运动中较为适合小学生的运动项目之一,对学生的身心健康发展具有积极的促进作用。本文结合啦啦操运动的特色,首先阐述了啦啦操运动的内涵,其次剖析了啦啦操运动在小学体育中的教学价值,最后提出了优化啦啦操教学的具体策略,以期能丰富学生的业余生活,发展身体综合素质,培养学生的良好品质。 相似文献
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本文通过分析相关文献综述,阐述了啦啦操的起源及发展,介绍了花球啦啦操的基本要素,探讨了花球啦啦操在锻炼身体、塑造健康形象和增强团队合作能力等方面的作用,由此说明花球啦啦操适合小学体育教学。同时进一步分析了花球啦啦操的具体实践及教学运用,以及在运用中存在的问题,提出了相应的解决办法,以促进花球啦啦操在小学体育教学中的运用和推广。 相似文献
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啦啦操起源于美国,我国学校啦啦操的传播也体现出我国校园的一种开放的态度,能够与时俱进,接受优秀的新鲜事物。啦啦操对于学生来说有百利而无一害,能够对学生的各个方面产生积极的促进作用,学校可以利用啦啦操来进行校园文化建设,在校园中积极推广啦啦操。 相似文献
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在舞蹈啦啦操教学中．音乐是不可缺失的重要手段,师生应正确认识音乐,理解音乐。教师不仅要根据学生不同水平层次、不同舞种认识、研究和运用有关音乐的选配及应用．而且在课堂教学中应加强学生音乐节奏、旋律和音乐赏析的训练。逐渐提高学生对音乐的领悟力和表现力．培养学生敏锐的乐感能力,促使学生掌握舞蹈动作节奏与韵律,加深对舞蹈动作的深刻理解,更好地增强教学效果、完成啦啦操教学任务． 相似文献
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随着我国经济的发展,CBA职业化改革的不断深入,以及与国外同行之间交流的不断扩大,我国啦啦操有了长足进步.但与国外相比,在艺术修养、心理素养、音乐融洽、动作技巧等方面存在较大差距.指出中国啦啦操的不足并提出相应对策,对提高我国啦啦操运动水平具有现实意义. 相似文献
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文章从啦啦操项目的不同课型,即新授课、复习课、综合课及考核课四方面对学生在啦啦操课堂中运动负荷达成率进行有效剖析和探讨,以有效提升学生的啦啦操综合能力与学科核心素养,继而为广大一线体育教师在啦啦操教学中在运动负荷达成率的落实层面提供一定的理论参考与借鉴。 相似文献
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任志梅 《江西电力职业技术学院学报》2020,(2):54-55
啦啦操是职校体育课程中新引入的一个项目,与传统的三大球类运动相比,更容易被人接受,且有着传统体育课项目所不能拥有的优势,尤其是在提高学生自信,促进学生身心健康发展方面有着较好的效果。从立足于现实,对啦啦操教学进行概述,分析啦啦操教学对职校学生自信的影响,啦啦操运动在职校开展中面临的问题,最后针对性地提出了啦啦操教学提升职校学生自信的对策分析。 相似文献
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研究采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对高等院校竞技啦啦操运动员的赛前心理特征进行了研究分析.通过研究得出高等院校的竞技啦啦操运动员在赛前易出现缺乏自信心、焦虑、易受外界因素干扰、应变能力不足、情绪波动较大等心理问题.本研究期望通过研究分析运动员的赛前心理特征,为高等院校竞技啦啦操赛前的心理干预提供一些启示,并希望为我国高等院校竞技啦啦操的发展贡献自己的一丝力量. 相似文献
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啦啦操是培养青少年学生个人情操与团队合作精神的重要艺术形式,但啦啦操在训练时队形变化很快,容易出现路线和步伐错误,且动作复杂,因此青少年学生在学习啦啦操时常常得不到较好的成绩。针对这一情况,作者试运用表象训练法对学生进行啦啦操教学,结果表明,表象训练法对学生熟练及准确地完成动作具有显著效果,值得推广和应用。 相似文献
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啦啦操是培养青少年学生个人情操与团队合作精神的重要艺术形式,但啦啦操在训练时队形变化很快,容易出现路线和步伐错误,且动作复杂,因此青少年学生在学习啦啦操时常常得不到较好的成绩.针对这一情况,作者试运用表象训练法对学生进行啦啦操教学,结果表明,表象训练法对学生熟练及准确地完成动作具有显著效果,值得推广和应用. 相似文献