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在融媒体时代的大背景下,媒体面临全面深化融合转型发展的问题,基于数字化和移动化的融合媒体云平台建设不仅突破了行业发展瓶颈,还对高校艺术与传媒人才培养和实践教学体系提出了新的命题.本文提出将融合媒体云教平台引入高校艺术与传媒专业的实践教学体系中,开展媒体深度融合理论与实践研究,推动专业学科建设和实践教学全面改革,以适应社会对融合媒体人才培养的需求. 相似文献
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在县级融媒体中心建设纳入国家战略的宏观背景下,本文以海宁市传媒中心为典型个案,通过深度访谈和参与式观察的方法深度考察了县级融媒体中心编辑部的融合转型实践,致力于从编辑部融合转型这一微观层面入手,探究县级融媒体中心的全新融合路径。以关系理论为视角,本研究发现：为适应当前推进媒体深度融合的要求,县级融媒体中心编辑部在角色定位上宜转型为联通内外的关系枢纽;在功能上应成为集复合编辑、平台运营、经营策划与执行为一体的多功能部门;在实现路径上则应以平台需求为核心重新调整人才架构,以效率为核心引入技术平台优化生产流程,以增强融媒体时代媒体人才的职业认同感为核心进行制度创新,进而实现以编辑部为核心带动县级融媒体完成系统性的深度融合。 相似文献
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【目的】本文旨在深入探讨融媒体时代下电视传媒的创新策略与突破路径,分析电视传媒如何适应技术革新、受众行为变化和信息传播模式的演变,以保持其在媒体领域的影响力和竞争力。【方法】通过对国内外多个电视传媒创新案例进行详细分析,结合技术革新、内容创新和平台整合的实践探讨,采用定性分析方法,深入探索电视传媒在融媒体时代的发展趋势和挑战。【结果】研究发现,电视传媒机构正通过技术革新（如互联网、AI和物联网的融合）、内容创新（包括定制化内容和交互式节目）和平台整合（涉及多平台传播和社交网络整合）,来适应受众行为的变迁和信息传播模式的演变。同时,电视传媒也面临着社会责任和伦理问题的新挑战。【结论】电视传媒在融媒体时代需采取多元化的创新策略,包括技术升级、内容和平台创新,以及对法律法规和伦理挑战的适应。通过这些策略,电视传媒可以更好地满足现代观众的需求,保持其在快速变化的媒体环境中的竞争力。 相似文献
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随着融媒体时代的到来,我国传统的媒体行业也发生了不同程度的变化,对于广播电视专业人才的培养提出了更高的要求,这对推动我国融媒体行业的发展有着重要的意义.因此作为高校广播电视专业的教师在平时的教学中,必须要关注学生专业实践能力的培养和教育,使其在具备理论知识的同时拥有较强的实践能力,这样才能更好地适应和服务以后的岗位工作... 相似文献
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融媒体是时代发展的需要,也是媒体发展的必然趋势.在融媒体背景下,主流媒体不仅应及时关注大众需求变化,通过多平台协同、跨领域合作为大众提供多元的媒体服务;还应强化需求导向,坚持守正创新、主动融合,进一步提升主流媒体服务大众的综合能力. 相似文献
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随着我国科技信息技术的不断发展,融媒体频繁出现在新闻传媒行业里。融媒体是一种新型的传媒宣传理念,它是把广播、报纸、电视等媒介载体的共同点和互补性进行全面的利用和整合,以实现“资源”“内容”“宣传”“利益”之间的共融。新闻策划在整个新闻的制作过程中起到了非常重要的作用,更是让新闻制作达到理想目标的重要保证。融媒体时代的到来对新闻工作者的新闻策划能力、新闻策划素养提出了更高的要求,新闻工作者也要在融媒体的背景下让自身的新闻策划能力得到提升,来满足融媒体时代的要求,便于更好地实施新闻策划工作。 相似文献
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在融媒体时代背景下,传统媒体行业受到了巨大的冲击,同时也获得了新的发展机遇.如果传统媒体行业不能及时对自身产业结构做出调整,改变传统媒体服务意识,就难以适应社会的发展形势,进而给整个行业带来危机.报纸作为一种传统媒体形式,必须尽快吸收并融合融媒体思维,丰富信息的传播途径,才能实现行业的转型与创新.本文结合报纸媒体行业的传媒工作特点,提出了融媒体时代下报纸编辑需要调整的主要方向,具体分析了提高报纸编辑融媒体意识的具体策略,以供参考. 相似文献
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基于融媒体时代，期刊编辑需结合融媒体时代的基本特点，不断加强自身综合素养的培养，满足融媒体时代对期刊媒体平台提出的要求，为做好本职工作，奠定坚实根基。本文从融媒体时代的基本特征出发，探寻其对期刊发展所带来的影响，根据融媒体时代的媒介生态，分析期刊编辑所应当具备的基本素养，重点论述提升期刊编辑素养的有效路径。结合《服装设计师》杂志的实践，讨论融媒体时代期刊媒体平台获取的新机遇，为期刊编辑和期刊媒体平台的同步发展，起到辅助作用。 相似文献
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新媒体平台和技术的不断发展,为传媒类专业的教学内容及教学模式开辟了新的领域,同时也提出了新的挑战。创建融媒体工作室,让学生更好地理解新媒体环境下传媒业态的发展,提高学生实际运作能力,是一项颇具意义的教育实践。本文以吉林外国语大学“吉外之声”融媒体工作室为例,论述了高校融媒体工作室在传媒专业教学中的新探索及其在“产学研用”中发挥的作用,并剖析了存在的问题及未来的发展策略。 相似文献
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蔡玉奎 《记者观察(上半月)》2020,(1):20-20
融媒体环境是今后广电行业生存的大环境,这就要求相关单位能够契合当前时代发展进程,积极地面对多媒体格局形态,切实有效地转变现下传媒方式,打造更为开放、覆盖范围更为广泛的舆论环境。本文就现代融媒体发展的管理策略进行了简要探析,以求能够为有关人员提供借鉴和参考。 相似文献
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随着社会经济的进步,各个行业都得到了迅速的发展,其中也包括了新闻行业。在融媒体时代,对新闻编辑的要求变得更高,需要新闻编辑能够及时转变工作理念,积极学习新的技术理论,跟上融媒体时代的行业发展需求。本文首先阐述了融媒体的内涵与特征,同时分析了融媒体行业的发展现状,从而探讨了对融媒体下制约新闻编辑提升创新意识和融合能力的因素,最后对于融媒体下新闻编辑创新意识与融合能力提升策略进行研究。希望通过本文,能够为提升新闻编辑的综合能力水平提供参考与借鉴。 相似文献
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在融媒体时代,主流媒体需要进行转型发展以适应新的挑战和机遇。为此,本文从多元化内容形式、整合社交媒体平台、个性化定制用户体验以及推动创新技术应用等角度提出了相应的对策。通过多元化的内容形式、整合社交媒体平台、个性化定制用户体验和推动创新技术应用,主流媒体能够更好地满足用户需求,提高用户体验,增强竞争力,实现转型发展的目标。这些对策的实施将为主流媒体在融媒体时代取得成功提供重要支持,并为社会提供更加优质、多样化的信息与服务。 相似文献
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融媒体时代,传媒行业发展迅速,人才需求旺盛,但每年传媒专业的毕业生中都存在着找不到合适工作或者脱离原有专业的现状.这种现状的出现,一方面是由于传媒行业发展过快,另一方面则是高校的新闻教育与业界需求存在明显的矛盾.我国的新闻教育中存在着高校与传媒业间的壁垒和高校在人才培养中的"精"与"全"两难的矛盾.本文对融媒体时代我国新闻教育改革的现状和困境进行研究,并在此基础上,提出来"供给侧"思维下新闻教育改革的方向. 相似文献
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媒体深度融合对传媒人才提出新要求,在一定程度上使传统传媒人才培养模式发生转变.从现实层面来看,全媒体人才培养面临诸多问题,如实践应用与教学理论之间的矛盾,媒介技术与教学资源之间的失衡,知识变动与传媒人才自我建构之间的博弈.如何打通媒体融合发展需求与传媒人才培养模式之间的壁垒,成为全媒体人才培养的重要环节.本研究认为,全媒体人才的培养应将理论与实践、理念与路径相融合,以社会责任为导向,以通识教育为基础,以文化自觉为依托,以科学技术为支撑,推进高校教育学科架构、师资队伍、课程体系、教学平台等方面的改革,构建一个全媒体复合型人才培养体系. 相似文献