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1.
论文通过对高校体育保健学的研究现状进行分析,探讨了构建<实用体育保健学>教材的重要意义和内容构建体系,与以往体育保健学教材相比,<实用体育保健学>教材在内容的组织上,章节的安排上等都做了较大的改动. 相似文献
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人民教育出版社高中<语文>试验教材,收录了若干首长调慢词,例如第三册中柳永的<雨霖铃>、苏轼的<念奴娇>、辛弃疾的<永遇乐>和姜夔的<扬州慢>.同书还收有毛泽东的<沁园春>二首,这两首词虽然属于现当代文学的范畴,但就中国词学的体制形式而言,仍然是非常典型的长调慢词. 相似文献
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为满足毕业生从事某种动物的饲养和疾病防治工作的需求,河北旅游职业学院牧医系依据岗位需求,将原来开设的<家畜传染病学><家畜寄生虫病学><家畜内科及诊断学>和<家畜外科及产科学>四门课程拆分重组为<牛羊病防治><猪病防治><禽病防治><小动物病防治><动物群发病概论><兽医临床诊疗><兽医实验诊断>七门课程.同时,为配合理论教学,编写了相应教材,建立了实践教学体系. 相似文献
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虞秋玲 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(1):170-171
林大津教授是国内较早开展跨文化交际研究的学者之一,其专著<跨文化交际研究>(以下简称<研究>)1996年初版后五次修订重印.自出版至今,它一直是我国跨文化交际研究领域的必备参考书之一,也是被引用最多的跨文化交际学著作之一.许多院校将其作为跨文化交际学课程教材或跨文化交际学研究方向的硕士研究生的必备参考书.2005年,林教授和他的学生谢朝群博士(请参阅该书的"前言"与"后记")合作出版了<跨文化交际学:理论与实践>(以下简称<理论>)一书.与<研究>所追求的知识性、实用性和趣味性相比,<理论>更注重从理论层面,特别是从比较修辞学和跨文化语用学角度,对跨文化交际学进行分析和探讨.综而观之,<理论>重问题,重思考,重学术对话,这一切均可能超出跨文化交际学本身. 相似文献
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课堂教学追求轻负高效,教师必须以教材开发者的姿态去解读教材,对教材进行二次开发,从立足教材到超越教材.最近,笔者先后听了两位教师上的苏教版第一册<练习2>"学用字词句"一题的教学,感触很深. 相似文献
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苏教版高中语文选修教材<唐诗宋词选读>选了王勃<滕王阁>诗.此诗在苏教版高中语文必修四教材中已作为<滕王阁序>的附文收录,再编入<唐诗宋词选读>选修教材,有重复之感.不过必修教材<滕王阁>诗仅两条注释,过于简单,不如选修教材详细. 相似文献
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广州市聋人学校自上世纪90年代开始进行校本课程开发的探索与实践.目前,学校开发建设了阅读、公民道德教育、艺术教育三门校本课程,在此基础上开发编制了<一年级语文校本教材>、<沟通与交往校本主题教材>、<多重障碍班级生活语文校本主题教材>、<职业高中语文校本教材>、<公民教育校本教材>等校本教材. 相似文献
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<旅游学概论>是本科和高职高专旅游学院校的通用教材,随着我国高等教育的转型.高职高专<旅游学概论>教材存在的问题日益彰显出来,文章在分析<旅游学概论>教材现状的基础上,指出高职高专<旅游学概论>教材在内容上存在的职业性、实时性、实践性等方面的问题,并提出了高职高专<旅游学概论>教材的适宜内容和模式. 相似文献
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谢铮 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(7):47-49
目前中等职业学校会计专业使用的专业基础课教材有<会计基础>,专业课教材有<企业财务会计>、<工业企业会计>、<商品流通企业会计>、<外商投资企业会计>、<成本会计>,实习课教材有<会计模拟实习>等. 相似文献
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<正>高中语文新课程不仅在教材安排上有很大变化,而且在教育教学方法方面做了很大的调整。面对新的课程安排,根据新课程并结合自己的多年教学经验,笔者就新课程高中语文教材教法方面作了探究,主要体现在教材单元课程处理和学 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
<正>汉语拼音教学比较抽象,学起来枯燥乏味。为了弥补这一缺陷,北师大版实验教材语文一年级上册汉语拼音部分结合字母的音形特点,配上了色彩明丽富有儿童情趣的画面,使得汉语拼音与插图相得益彰。并且此教材改变了传统教材的一入学就学拼音的编排顺序,而是先学100个左右的汉字再学拼音。这样安排就能以汉字为拐杖学拼音,同时也巩固了汉字。教学中,我利用教材的优势并结合自己的探究力求让学生学得轻松愉快。一、巧用"拐杖",降低坡度 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(12)
<正>统编教材的实施让广大教师有了更大的施展才能的空间,统编教材在作文教学中充分体现出作文教学的写作规律,展示出写作在教材中的地位,体现语文学科特点。笔者了解到,作文教学中有一个共性,即在强调作文教学革新的过程中忽视了作文的主角——学 相似文献
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姚爱斌 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2004,32(1):81-86
宋代以降,关于<毛诗序>的存废之争不断.但<诗经>研究界在批评<毛诗序>遮蔽了<诗经>"本义"的同时,又以<诗经>"本义"遮障了重新发现<毛诗序>诗学价值的目光.从现代阐释学和寓言诗学的视域看来,<毛诗序>已经建构了一套完整的关于<诗经*国风>的寓言诗学,并具备有效的寓言化阐释策略.但是<毛诗序>的寓言诗学仍然带有明显的形式上的粗糙. 相似文献
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思言 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(4):68-71
作者简介: 鲁洁,1930年出生,南京师范大学教育科学学院、教育科学研究院名誉院长、教授、博士生导师,中国教育学研究会德育专业委员会主任,全国教育科学规划领导小组德育学科组组长,中央教育科学研究所德育研究中心顾问,上海<思想理论教育>杂志学术顾问.长期致力于教育基本理论、教育社会学、德育学等方面的教学与研究,在德育原理领域形成独特的学术观点与学术体系.主编的高校文科教材<教育学>获全国高校优秀教材一等奖、吴玉章奖金一等奖,主编的<教育社会学>获全国高校优秀教材一等奖,主编的<德育新论>获全国高校哲学社会科学一等奖,主编的<德育社会学>获江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖,出版<道德与创新>论文集.1988年被评为国家级有突出贡献中青年专家,江苏省劳动模范.1993年获曾宪梓教育基金会高等师范学校教师奖一等奖,1 995年获国务院颁发的"全国先进工作者"称号. 相似文献
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二十世纪九十年代,国家教育部开始实施中小学书法教育,九十年代,各地开始编写初中<写字>教材,之后国家又统一编写了九年义务教育<写字>教材共18册,湖南省现行中小学语文教材中也加入了书法的识字、写字等内容,湖南教育出版社出版了由李再湘主编的并和义务教育阶段课文教材同步的<写字训练>教材. 相似文献
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汉初<诗>学的最大贡献在于"经典复原"的成功.经师们靠记忆口头传授,一人不能独尽其经,阜阳诗简之所以<稚><颂>阙如,即是证明.<毛诗>则为藏干隐密而得以幸存的<诗经>全本.在经典复原过程中,<诗>学传播呈现出了无序状态.,随着大师的出现,始有了齐、韩、鲁、赵<诗>学传播的区域性特点.政治力量的介入,使<诗>学传播由无序走向有序,逐渐形成了四家<诗>派系. 相似文献
20.
李蝶 《新校园(当代教育研究)》2010,(3)
新目标英语是中美合编,人民教育出版社与美国汤姆森出版集团合作,在该集团出版的教材go for it!基础上.依据国家教育部颁发的<英语课程标准>(实验稿)改编的初中英语教材.它使中学外语教学在理念、教学手段和教学模式上发生了深刻的变化. 相似文献