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1.
和谐校园文化是实现高职大学生心理和谐发展的重要客观因素.把握高职校园文化与学生心理健康的内在关联,冲破传统高校文化的建构范式,积极建构特色高职校园文化,建立与学生心理健康和谐互动、共同提升的长效机制,是焕发高职校园文化活力,实现高职生和谐发展的必由之路. 相似文献
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本文分析了校园文化与社区文化的关系与现状,论述了校园文化与社区文化互动的发展趋势及其重要意义,提出了校园文化与社区文化互动的原则与途径。 相似文献
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由于当代大学与社会的全新关系,使得传统的大学价值定位和大学文化已经不能适应现代社会的发展要求.因此,必须实现校园文化与社会文化的良性互动和融合,进行方向性、开放性、主导性、全面性和长期性的运行机制的构建,从而为大学生人文素养教育的创新发展提供良性的文化支点. 相似文献
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高校校园文化传播过程及其规律探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校校园文化传播对大学生的健康成长有着潜移默化的影响,发挥着独特的作用.本文从高校校园文化传播的传受者、传播媒介、受传者三个要素入手,阐述了文化选择、吸纳及自身行为构建的校园文化传播过程,揭示了校园文化传播双向互动规律、双动力调控规律及文化选择规律. 相似文献
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大学生文化素养是大学生自身综合素质的基础部分,加强大学生文化素养是高校提高人才培养质量和适应高等教育发展改革的客观需要.具有鲜明特色的育人导向和独特教育功能的高校校园文化已经成为加强大学生文化素养的有效载体和路径.高校可以从校园文化的内涵、特征入手,着力研究校园文化在加强大学生文化素养中的独特功能及我国高校校园文化建设中存在的问题,并进一步探讨高校校园文化与大学生文化素养之间的科学联系. 相似文献
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曹叔亮 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(1)
高职校园文化与行业文化是直接影响高职学生职业生涯发展的重要环境因素.高职校园文化作为先进文化引领行业文化的发展;行业文化促进高职校园文化的内涵提升与外延发展;高职校园文化与行业文化具有各自的相对独立性.引入行业文化,促进高职校园文化与行业文化的互动交融,实现高职校园文化的全面、协调、可持续发展. 相似文献
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CUBA是对高校校园文化建设的有效性、受欢迎程度和影响力较大的大学生篮球赛事,是以大学生为主体、校园精神为依托的一种文化活动,具有丰富的校园文化功能,诸如文化渲染、凝聚、融合和疏导等,作为现代社会文化的重要组成部分,校园文化对于大学生身心健康和社会技能的形成具有重要的意义,CUBA作为校园文化的一种重要组成部分,本身,就具备独特的校园文化意义,主要可以健全大学生体能、优化校园主体,活跃校园气氛、增强校园文化活力,提高校园文化情趣和优化学生竞争意识等．本文从校园文化的内涵出发．分析了CLIBA的校园文化功能及其对校园文化的意义．以及深刻研究CUBA与高校校园文化建设之间的关系． 相似文献
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高职校园文化与企业文化的互动与融合,对于实现高职教育的人才培养目标,促进高职毕业生零距离就业,创建高职院校办学特色,具有重大而深远的现实意义.而高职校园文化与企业文化的互动与融合有赖于校企双方的共同参与,因此,不断创新和拓展校企共建校园文化的新思路,并实现校企双赢,是当前构建高职特色的校园文化亟待解决的现实问题. 相似文献
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高校校园文化是一种特殊的文化模式,也是现代学校管理中的一种重要的新型管理模式.从系统科学的观点看,又是一个开放的系统.校园文化的核心是人文精神,必须体现"以人为本",必须致力于人的全面发展.在建设优秀校园文化的过程中,要体现整体性原则,把校园文化建设作为一项系统工程来抓;要体现发展性原则,不断进化、优化和强化;要体现内生性与开放性相结合的原则,在与地域文化、企业文化和外国文化的互动中实现校园文化的创新. 相似文献
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黄钰晶 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):43-44
校园文化活动是大学生思想政治教育重要阵地,在新形势下,将地方特色文化与校园文化互动结合,是当前环境下高校思想政治教育重要途径。本文以湛江吴川地方文化"飘色"为例,探讨地方文化与校园文化互动模式。 相似文献
11.
充分利用校园文化进行大学生人文素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
大学校园文化是大学生人文素质教育的载体.高校要把教育改革与建设理想的校园文化有机地结合起来,寓大学生人文素质教育于校园文化之中.本文重点探讨了对大学生进行人文素质教育的有效途径,即充分发挥校园文化的教育导向功能、开发与创造功能、娱乐调节功能和激励凝聚功能等. 相似文献
12.
大学生道德人格的校园文化再选择 总被引：3，自引：0，他引：3
道德失范、迷失自己最根本利益归属关系或文化归属感已经成为当代大学生道德人格文化嬗变相当普遍的外显形态。针对这种状况 ,本文提出在大学校园的特定环境里建立道德人格化的校园文化 ,突出校园文化对大学生道德人格再选择的功能 ,提升校园文化对大学生道德人格孕育的文化品位 ,是大学生道德人格再选择的根本文化途径的观点。 相似文献
13.
校园文化消费的主体是大学生,当前大学生校园文化消费现状不容乐观,表现为:消费的认知与行动间存在矛盾,消费倾向于网络化和高科技化,消费层次不高且浪费严重。改进大学生校园文化消费的措施为:加强校园文化建设,提高校园文化产品质量以及服务的吸引力和凝聚力;引导校园文化消费,为大学生营造良好的校园文化消费环境;引导大学生规范文化消费行为,提高文化消费质量。 相似文献
14.
李浙红 《湖北广播电视大学学报》2013,(12):62-63
明确吴文化与校园文化的两个概念,着重论述了吴文化对创设苏南高职院校园文化建设的四个路径,地方文化对校园文化具有浸润作用,地方文化与校园文化互动、地域文化催生并凝炼校园文化,地方文化与地方高校校园文化两者之间相辅相承,相互影响和相互促进. 相似文献
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青年大学生的社会化是大学生成长的关键时期,我们理解人的社会化是指一个从出生,从一无所知的生物个体的人,在成长过程中通过不断地学习知识、技能和社会规范,培养和提高自己的社会需要,发展自己的社会性.把自己一体化到社会群体之中去.从而使社会不断延续和发展下去的基本过程.在人的社会化过程中,校园文化是青年大学生社会化的"中介",也是桥梁和扭带,校园文化是校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化和校园活动文化的总和.社会对高职大学生的要求,就主要是通过高职校园文化来实现的.所以,高职校园文化在青年大学生的社会化过程中起着十分重要的作用.对如何加强高职校园文化建设,促进青年大学生的社会化进行了思考. 相似文献
16.
《邢台职业技术学院学报》2015,(3):25-28
大学生党团建设校园文化活动是高校校园文化最具活力的组成部分,对促进大学生全面发展发挥着重要作用。大学生党团建设校园文化活动应坚持与时俱进,不断创新方式方法和有效提升内容质量,以推动校园文化活动的实效性和长效性。紧紧围绕学术科技文化活动、就业创业文化活动、新媒体文化活动、文体文化活动、公益文化活动等方面推动校园文化活动良性发展,是提升大学生党团建设校园文化活动实效性的关键所在。 相似文献
17.
金广 《成都教育学院学报》2012,(10)
校园文化消费的主体是大学生,当前大学生校园文化消费现状不容乐观,表现为:消费的认知与行动间存在矛盾,消费倾向于网络化和高科技化,消费层次不高且浪费严重。改进大学生校园文化消费的措施为:加强校园文化建设,提高校园文化产品质量以及服务的吸引力和凝聚力;引导校园文化消费,为大学生营造良好的校园文化消费环境;引导大学生规范文化消费行为,提高文化消费质量。 相似文献
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浅谈高校党建与校园文化和谐发展 总被引：5，自引：0，他引：5
文化的繁荣和发展是和谐社会的一个重要特征。健康文明、积极向上的校园文化无疑是和谐校园的综合体现。高校党建作为大学生思想政治教育的重要组成部分,是构成校园文化的主要特质。对党的建设与构建校园和谐文化如何结合,从文化、校园文化、高校党建与校园文化建设的关系等方面进行了分析探讨,并提出了如何搞好党建,促进校园文化和谐发展的见解。 相似文献
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校园文化是指社会文化大背景中的一种具有自身特征的亚文化现象,是由师生长期共同创造的特定精神环境和文化氛围.语文教学是文化知识的传承、文化精神的积淀与挖掘的过程.那么如何充分发挥语文的学科优势,将语文教学与校园文化建设有机结合起来,实现与校园文化建设和谐互动,笔者将从语文教学对校园文化建设的作用,校园文化对语文教学的影响,语文教学对校园文化建设作用的尝试等三方面进行初步的探讨. 相似文献
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高校校园文化对于在校大学生的成长和社会文化建设具有重要作用.校园文化建设包括物质文化、精神文化和制度文化三个方面. 相似文献