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《外国文学》课第一章有四节,内容分别是:古代希腊文学概述、荷马史诗、古代希腊戏剧和古代罗马文学概述。 这一部分的重点内容是古代希腊、罗马文学发展的分期,各阶段的文学主要成就,以及最有影响的作家(含文学理论)和代表作品。其中应特别注意荷马史诗和埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯等三位悲剧作家及喜剧作家阿里斯托芬。 为帮助学员理清线索,把握要点,也想为学员提示一种将比较复杂的教材内容进行简缩归纳,系统整理,以便于联系比较、理解记忆的方法,我们尝试着编制出几个简表,既有概述部分的,也有专论作家作品的。 相似文献
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高仲君 《历史教学(高校版)》1963,(9)
初中《世界历史》上册第三章的《希腊奴隶制城市国家的形成》一节教材,主要内容是讲述希腊氏族制度的解体和奴隶制城市国家的形成。这节教材内容比较复杂,头绪也较多,如果我们没有抓住教材的中心,突出教材重点,学生就不能很好地理解和掌握这节教材中的基本历史知识。这节教材共包括三小节内容:(一)古代希腊社会。(二)城市国家的形成。(三)雅典的梭伦改革。我认为这三小节内容,既有着内在的联系,又有着严格的区分。第一小节内容,主要是讲述荷马时代(公元前十二——八世纪)希腊氏族制度的 相似文献
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古罗马法律思想史实际上是一个学习、传播、应用希腊自然法思想的过程，但是罗马人富于创造性，他们不仅创建了“商品生产者社会的第一个世界性的法律”．这是古代西方法律文化的最高成就，而且在法律思想上也超越了希腊人狭隘的城邦观念，给人类留下了珍贵的精神遗产。 相似文献
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达人 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,36(6):25-25
由云南师范大学外国学教授刘孝先生主编的《罗马学史》，已于2003年10月由云南人民出版社出版发行，今年6月第2次印刷。古代希腊罗马是整个西方化的重要起源。没有希腊罗马，就没有后来的西方化。但是，在该书问世之前，我国还没有一部罗马学史。《罗马学史》的出版，填补了我国外国学研究领域的一个重点空白。该书共分四章：狼奶哺育：罗马学概况；五 相似文献
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【阶段特征】
本专题主要讲述西方文明之源的古代希腊、罗马。作为欧洲最早跨人文明门槛的两个地区,对后世整个西方世界产生了重大影响。 相似文献
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【学习点拨】
1．理解“古代希腊罗马文明是西方文明的摇篮”这一观点。
2．归纳古代希腊罗马文化遗产（民主政治、人文哲学、奥林匹克运动、法治意识与法律体系等）。
3．比较古代中华文明与古代希腊文明的不同特点,分析产生这些不同点的主要原因。 相似文献
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对欧洲中世纪文学“断裂”说的质疑 总被引：1，自引：0，他引：1
在古代希腊、罗马文学与文艺复兴文学之间 ,是否存在着文学断裂现象 ?欧洲古代文化的继承性是否被割断 ?本文从三个不同角度探讨了上述问题 ,认为中世纪文化是古代文化、基督教文化和日耳曼文化的综合 ;中世纪文学是古代文学、宗教文学和民间文学的综合 ,从而对“断裂”说提出了质疑 相似文献
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罗马帝国第3学习阶段:核心学习单元1 应教给学生古代罗马和它怎样促使欧洲历史进程的形成。重点应是罗马帝国的兴起和扩张,罗马的社会和政体,以及罗马帝国的遗迹。应教给学生: 帝国的发展△罗马帝国的构成,包括奥古斯都皇帝的统治 相似文献
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《世界简史》是八九级英语专业的选修课程.内容包括世界古代史、中世纪史、近代史和现代史四个部分,为配合这门课的教学和期末复习,列出每一章节重点问题和重点名词,供同学们学习时参考.第一编 古代史第一章 古埃及:1.古代埃及中央集权制是怎样建立起来的。2.古代埃及有哪些文化成就.名词:金字塔;孟斐斯.第二章 古西亚诸国:1.了解两河流域有哪些文化成就.2.大流士改革的内容是什么?名词:苏美尔;巴比伦,空中花园;耶路撒冷;汉穆拉比法典,巴比伦之囚。第三章 古南亚:1.种姓制度的产生和发展.2.早期佛教产生的历史条件及意义. 相似文献
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第一章牛顿运动定律这一章在复习必修课所讲内容的基础上,运用牛顿运动定律进一步分析和处理直线运动的力学问题.通过这一章的教学,应使学生清楚地理解运用牛顿运动定律处理力学问题的基本思路和方法,并能够按照这一基本思路和方法独立地分析和解决力学问题.这是本章教学的基本要求.完成这一要求,对学好其余力学知识以至整个选修课内容都有重要意义. 单元划分本章可分为三个单元: 1.第一单元:第一节,讲述同一直线上的矢量运算,属于预备知识. 2.第二单元;第二节至第四节,主要是复习必修课所讲内容. 3.第三单元:第五节、第六节,主要分析和研究物体在斜面上的运动以及连接体问题,是本章的重点. 最后一节介绍牛顿运动定律的适用范围,是选学 相似文献
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沈为慧 《中学历史教学参考》2013,(12):16-17
根据人教版高中历史必修1的内容编排,第一单元“古代中国的政治制度”第4课“明清君主专制的加强”结束后,开始第二单元“古代希腊罗马的政治制度”第5课“古代希腊民主政治”的学习。在教学中,我们应引导学生对古代中国、古代希腊的政治制度特点进行深入分析,避免学生得出简单化认识,即古代中国是专制的,而雅典城邦是绝对民主的。 相似文献
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范瑞祥 《历史教学(高校版)》1983,(6)
答:古代希腊是欧洲文明的发源地.希腊文明又渊源于爱琴文明.所以,高中课本《世界历史》上册第三章第一节希腊增加"爱琴文明"是非常必要的.什么是爱琴文明呢?爱琴文明指的是爱琴地区的上古文明,也就是古代希腊的上古文明.它包括新石器时代和青铜时代两个阶段.因为爱琴文明的中心是克里特岛和希腊半岛的迈锡尼城,所以又称为克里特·迈锡尼文明.十九世纪七十至八十年代,德国的考古学家谢 相似文献
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王道君 《现代远程教育研究》1995,(4)
逻辑学的期末复习重点与教学重点基本是一致的。第一章的重点是第一、二节的两个小问题,即:普通逻辑学的研究对象是什么?其性质是什么?第二章的重点是第一至六节。第三章的重点是第二节、第四节。第四章的重点是第一节。第五章的重点是第一、二、三节。 相似文献
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黄牧航 《历史教学(高校版)》2008,(7):57-58
在上“古代希腊罗马的政治制度”这一专题时,不少教师都喜欢机械地拿古代中国与古代希腊罗马进行对比。今天这位教师讲雅典的民主政治一课,40分钟内他极力宣扬了两个观点,第一是雅典实行民主政治的时候,中国实行的是专制统治;第二是雅典的民主政治有很大的局限性。依照他的思路, 相似文献
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一、教材地位与作用分析
本节内容是《高中地理必修二》（人教版）第四章“工业地域的形成与发展”第一节“工业区位的选择”第58~61页的内容,第四章的工业与第三章的农业、第五章的交通运输业分别从不同的产业领域研究人地关系;本节内容是高中地理人文地理学中的重点学习内容,是学习工业区位的重要开端和基础,因此,第四章起到承前启后的作用。 相似文献
本节内容是《高中地理必修二》（人教版）第四章“工业地域的形成与发展”第一节“工业区位的选择”第58~61页的内容,第四章的工业与第三章的农业、第五章的交通运输业分别从不同的产业领域研究人地关系;本节内容是高中地理人文地理学中的重点学习内容,是学习工业区位的重要开端和基础,因此,第四章起到承前启后的作用。 相似文献
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本节是九年义务教育三年制初级中学教科书第一册 (上 )第四章的第一节。第四章着重讲述植物体内有机物为什么会分解和水分为什么会散失 ,这一节正是揭示了有机物分解的本质。在学生刚学习了绿色植物通过光合作用制造有机物 ,并储存能量后 ,定会产生疑问 :光合作用制造的有机物是怎样被利用的 ?储存的能量又到什么地方去了 ?而植物的呼吸作用正好解释了植物体内有机物的分解和能量的释放。因此 ,它是本章乃至本册的重点内容。1 教学目标根据生物学教学大纲要求和学生知识现状 ,针对教材的特点 ,利用学生对植物的喜爱与探索的心理特点 ,我从… 相似文献
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周文柟 《历史教学(高校版)》1965,(8)
当前,学生对学习毛主席著作的热情很高.我在中国古代史教学中,除了根据中国古代史的特点和初中学生的理论知识水平,结合课文,尽可能把毛主席的有关指示介绍给学生外,还和学生一起重点学习了《中国革命和中国共产党》第一章中的第一节和第二节.平时结合讲课向学生介绍毛主席语录时,我总是反复地讲述,并要求学生熟记和自己运用毛主席的话来分析历史事件.如讲到西汉初期经济发展时,我先朗读了毛主席在《中国革命和中国共产 相似文献