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王献青 《中国科教创新导刊》2008,(35):175-175
高等职业教育,培养高等级技术应用型人才,实践教学是重要的教学环节。本文结合高职学校《电子电路》课程的教学特点,谈以能力本位教学观念设置教学课程,对改革教学方法,更新教学手段,强化实践课程指导与管理,提高学生在实践中的动手能力等问题进行一些改革和探讨。 相似文献
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高职审计课程教学创新可通过打好先导课程基础、创新教学内容和改进教学手段三方面展开，以培养动手能力强、就业适应快和受用人单位欢迎的技能型人才。 相似文献
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魏尚玲 《中国科教创新导刊》2010,(14):36-36
会计电算化课程的培养目标是培养出具有较强动手能力的电算化会计技术型人才。如何培养学生具备电算化操作能力、分析及解决问题能力、知识综合运用能力是课程教学的关键。笔者分析了会计电算化课程教学的现状,从五个方面提出进行有效教学,改进会计电算化课程教学的建议。 相似文献
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实践教学是培养创新型财会人才的重要途径,加强实践教学有利于提高学生的学习积极性,增强学生的实践动手能力。当前高校财务会计课程实践教学存在着教师实践能力欠缺、实践教学环境不适应教学需要、实践教学内容抽象方式单一等问题。对此,加强和改进财务会计课程的实践教学,培养创新型人才,必须着重加强"双师型"队伍建设,增强教师的实践能力;构建校内外结合的学生实践动手能力培养体系;丰富实践教学内容;加强实践教学基地和实践教学环境建设。 相似文献
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分析了智能化仪表的课程特点及教学现状,采取理论分析与教学实践相结合的方法,对智能化仪表课程进行了教学改革探索.实践表明,通过教学改革能够提高普通高校工科学生实际动手能力、有效培养学生的创新意识和综合能力,符合高校培养应用型和开发型人才的目标和市场对人才的需求. 相似文献
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对高职工程材料课程教学改革的几点看法 总被引：1，自引：0，他引：1
增强学生对实际问题的分析能力和动手能力,工程材料课程具有很强的实践性,在教学中应以实践教学和社会实践为主要手段,以培养适用的技术应用性人才。 相似文献
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高燕 《漯河职业技术学院学报》2007,6(2):20-21
文秘专业《办公自动化》课程是适应现代办公技术的产物,实训教学水平的高低直接决定了秘书人才办公能力的优劣.探索实训范畴,把握课程实训教学特点,构建完善而有效的实训教学体系并贯彻于课程教学中,以培养学生实践动手能力. 相似文献
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过程控制是与生产实际紧密联系的实践性很强的课程,综合课程设计在其教学中起着重要的作用.该实践教学可以提高学生的设计能力、编程组态能力、实践动手能力、分析及解决实际问题的能力,对培养创新型应用人才具有重要意义. 相似文献
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随着社会经济发展,社会对应用型人才的需求越来越高,如何在课程教学中迎合市场需求,培养学生动手能力是摆在一线教师面前的难题。《税法》课程作为财会专业的专业基础课,在培养计划中起着重要作用,如何提升教学有效性,培养应用型人才,为解决上述问题,情景教学模式作用不可忽视。 相似文献
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艺术设计实践课程,对巩固和深化课堂教学、提高学生的实践动手和综合能力,对培养创新型人才是十分有效的途径。本文就艺术设计教学这一问题谈了作者自身的感受。 相似文献
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高校生理课智能教学的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
生理学是中西医学各专业的一门重要基础课程，培养学生创造性思维能力和实际动手能力为目的，也是中医药院校中医、骨伤、针灸、中西医结合等专业的主要课程。多年的生理学教学多是采用传统讲授法，学生处于被动应付的地位，忽视了学生能力的培养，不利学生今后的发展，我们根据中医药院校生理课教学特点及现代社会需求，本着培养学生创造性思维能力和实际动手能力为目的，力求提高学生学习的兴趣，对生理学教学进行改革探索，变传统讲授为智能教学。 相似文献
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黎爱琼 《漯河职业技术学院学报》2014,(5):155-156
针对高等职业教育就业导向及高职学生特点,从课程设置、内容选取、教学场景布置及教学过程设置等方面来论述电子线路设计与制作课程实践教学的改革与实施,旨在培养出动手能力强,有一定的分析能力、创新能力的高职人才。 相似文献
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高职高专园林设计实践教学课程改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
主要探讨如何加强高职高专园林设计实践性教学的课程改革,寻求有效的实践性教学模式,从而培养具有较强的实践动手能力的应用型人才. 相似文献
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随着社会的不断发展,人们对肉类食品的要求越来越高,为满足禽类生产企业对人才的需求,中职学校必须改革禽类生产课程的实践教学,提高学生动手能力,为社会培养更多懂技术、会经营的专业技术人才和管理人才。 相似文献