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随着我国教育体系不断完善,教学改革不断深入,职业学校体育教育日益受到人们的重视。本文从建构主义视角对职业学校体育教学改革进行审视。建议开设多种类型的体育课程以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要,借以促进学生“终身体育”意识的培养。 相似文献
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近年来高校在体育教学改革中太多只涉及到体育显性课程,而忽视了对体育隐性课程的研究,体育教学中的“隐性课程”是潜在的文化性教育,应引起教师足够的重视并有效地加以利用。 相似文献
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斯琴巴特尔 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(3):177-179
普通高校体育课程的重要性已经得到了广大师生的认同，其教学改革也取得了一些重要的成果，但是，从整体上来看，普通高校体育课程的教学改革仍然存在着一些问题，需要我们引起重视． 相似文献
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师范学院体育教学改革之管见 总被引：1，自引：0，他引：1
高校体育作为教育的一个重要组成部分,在培养高素质人才中发挥着独特的作用，根据新世纪对高素质人才的要求和师范学院办学目标，体育教学改革把“健康第一”和“终身教育”作为指导思想，把课程设置和教学内容改革作为的重点，通过加强体育理论教学，注重体育能力的培养和改进评价方法，强化教学管理等途径，增强学生体育意识，提高体育能力，参加体育锻炼的人数增多，身体素质有明显提高，体育教学改革取得一定的成效。 相似文献
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高校体育教学改革应走出“应试性教育”误区，建立起“以人为本”和适应终身教育思想新的教育思想、教学体系和教学方法。本文从体育的应试性分析，在贯穿终身教育思想上，研究高校体育改革新思路的对策。 相似文献
6.
普通高校体育课程教学新模式的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
郭华恬 《宁波职业技术学院学报》2005,9(4):76-79
高校体育课程教学模式关系到体育课程改革的成败，影响体育教学的目标实现。针对我国现阶段体育教学改革的现状和高校后勤社会化改革的实际情况，提出“选项课＋选修课＋高水平单项俱乐部＋社区体育俱乐部”的体育教学模式，并赋予新的内涵和操作思路，旨在为各类高校进行体育教学改革提供借鉴和参考。 相似文献
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体育教学实施“挂牌上课”，是竞争机制在学校体育教育中的具体体现，是实现“三自主”教学的有效途径。在提高体育教学质量的众多途径中，采用挂牌教学、竞争上岗无疑是一条捷径，它必将激发教师教学和学生学习两方面的积极性，促进体育教学改革。 相似文献
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随着新课程的全面实施和教学改革的深入发展。其不仅要求教师要重视学生主体作用的发挥，而且更要重视每个学生发展的差异性和可持续性，从而真正实现“使每个学生都得到发展”。那么，在体育与健康教学中，该如何发挥学生的主体作用。促进学生个性发展呢？ 相似文献