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学校校园文化建设是一项系统工程,是学校可持续发展的动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。田东中学遵循“知雅识礼,崇德尚美”的价值追求,秉承“雅礼奠基人生,德性启迪智慧”的育人理念,努力打造“雅礼”校园文化,把校园文化建设作为一种“势能”,发挥其重要的教育功能,促进学校的内涵发展、特色发展,提升学校的办学品质。 相似文献
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校园文化建设的现状与思考 总被引：5，自引：0，他引：5
言天舒 《株洲师范高等专科学校学报》2001,6(2):59-60,69
校园文化是学校置身于社会文化大背景中的具有自身特色的文化形态，它既受地方文化的影响和制约，又有自身发展规律。要全面认识校园文化建设功能，提高校园文化建设的自觉性，要优化育人环境，要突出创新教育的主题，要体现学校自身的发展特色。 相似文献
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如今,学校文化建设已经成为打造办学特色,彰显学校办学品质的首要途径。校园文化则是学校文化的“脸面”,受到很多学校的重视。然而,不少学校由于忽视了学生参与的主体性,造成校园文化“育人”功能的缺失,影响了校园文化建设的实际效果。如何体现以学生为本的理念,让学生成为校园文化建设的主人,是每个学校值得重视的问题。2012年3月29日, 相似文献
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校园文化的建设以校园为土壤,以学生为对象。早在2004年,中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》就明确指出:校园文化具有重要的育人功能,大力建设校园文化,要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,要加强对大学 相似文献
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高职校园文化内涵与建设路径 总被引：6，自引：0，他引：6
基于对高职校园文化的功能、特色和构成内容的分析,高职校园文化建设应遵循学校领导重视、校企合作、校友支持和师生主导四项原则,采取在校园景观环境中表现校园文化,在学生课外活动中呈现校园文化,在专业教育教学中展现校园文化,在人才培养模式中体现校园文化的建设策略。 相似文献
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李雪静 《伊犁师范学院学报》2008,(2):114-117
构建体现时代特征和学校特色的校园文化,充分发挥校园文化的德育功能,是新时期高等学校的重要使命。校园文化的德育功能表现为：熏陶感染功能、认知导向功能、行为规范功能、健全人格功能、审美教育功能、实践锻炼功能。应通过坚持社会主义的主流文化方向;优化校园物质环境;培育以人为本的制度文化;加强精神文化建设,强化校园文化德育功能。 相似文献
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校园文化,是学校全体师生员工在长期办学实践中逐步形成的具有学校特色的群体意识,以及体现、承载这种群体意识的行为方式和物质形态。良好的校园文化具有教育学生、引导学生、凝聚学生、激励学生等多种功能,可以为学校创设有益的育人环境。本文结合浙江大学城市学院的特点,对加强校园环境建设、塑造学院特色精神和校园文化活动组织进行了阐述。 相似文献
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通过对高职校园文化内涵的研究,分析了建设高职校园文化的必要性,并阐述了高职特色校园文化建设应从精神文化、制度文化、行为文化、物质文化四个方面入手。在此基础上提出了促进高职校园文化建设的主要途径:突出具有高职特色的人才培养目标;体现高职特色的教学环境建设;管理制度体现高职特色;将校园文化与企业文化有效对接;精心打造高职学校精神。 相似文献
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张建华 《课堂内外(高中版)》2013,(11):37-38
校园文化建设是学校办学特色和魅力的体现,是学校品牌建设的核心。校园文化能够体现一所学校的价值取向,反映一所学校的校风校貌。同时,校园文化也是学校隐性的课程,对学生理想道德、个性品德、行为习惯、言谈举止都有潜移默化的影响。在新课改不断深化的今天,加强校园文化建设,对促进学校全面、协调、可持续发展,提高办学品位,树立学校品牌显得尤为重要。 相似文献
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校园文化,是学校全体师生员工在长期办学实践中逐步形成的具有学校特色的群体意识,以及体现、承载这种群体意识的行为方式和物质形态.良好的校园文化具有教育学生、引导学生、凝聚学生、激励学生等多种功能,可以为学校创设有益的育人环境.本文结合浙江大学城市学院的特点,对加强校园环境建设、塑造学院特色精神和校园文化活动组织进行了阐述. 相似文献
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校园文化建设是一所学校综合办学水平的重要体现,也是一所学校个性魅力与办学特色的体现,更是培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为此,学校高度重视校园文化建设工作,成立了校园文化建设领导小组,周密部署、细化分工、明确责任,制定了实施方案,确立了主题和内容。学校提出了"文化润校、特色亮校"的办学思路,遵循"倡导特色、丰富载体、活动引领、学科渗透"的原则,积极将校园文化建设的内容深化,内涵升华,使学校真正成为师生愉悦成长的乐园。一、抓好建设,优化育人环境 相似文献
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加强高校校园和谐文化建设的意义及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
郭玉玲 《黄河科技大学学报》2008,10(4):83-85
构建现代化的高校,必须要努力建设和谐的校园文化。要优化校园环境,规范行为功能,健全学生人格,培育以人为本的制度文化;要加强精神文化建设,建设体现出社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,营造科学育人的环境。 相似文献
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校园文化是学校办学特色和魅力的体现,是品牌建设的内核.校园文化能够体现一所学校的价值取向,反映一所学校的校风校貌. 相似文献
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校园文化是学校办学特色、办学品位的综合体现。创建健康向上的中小学校园文化,是每一所学校应该重视的事情。校园文化的特色内涵与外延是什么？怎样创建有特色的校园文化？笔者结合工作实际,把“艺术特色校园文化建设研究”这一问题当课题,在实践中进行了研究。 相似文献
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新时期高等职业教育的快速发展,促使高等专科学校硬件设施不断完善,而以特色校园文化建设为核心的软件设施发展明显滞后,越来越成为影响学校全面协调发展的“瓶颈”.高等专科学校校园文化建设是学校综合实力和发展潜力的重要体现,在把握时代脉搏,明确办学理念的同时,立足校园文化建设的现状,分析特色校园文化建设的重要意义,提出以人为本,突出时代、办学、地域、专业、育人特色的校园文化建设新思路,为新时期加强高专特色校园文化建设提供借鉴. 相似文献
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校园文化是高校办学特色和综合竞争力的体现,也是推动学校发展的强大动力。校园文化通过熏陶、感染功能对大学生进行塑造,使之展现出独特的精神风貌。高职校园文化应致力于继承和弘扬中华优秀传统文化,并在传承同时不断创新发展。湖北国土资源职业学院以打造品牌校园文化为抓手,依托特色专业开展创新创业与美育于一体的校园文化节,形成了特色鲜明的校园文化育人体系,探索高职院校特色校园文化建设路径。文章旨在探索高职校园文化建设,以期为塑造蕴含独特个性、与时代发展相适应的高职校园文化提供借鉴。 相似文献
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和融校园文化是学校人文内涵的积淀与展示,是学校历史底蕴的体现,体现了学校的办学理念与特色,对于全面提高学生的素质有着重要的意义。本文基于这种背景,探讨和融校园文化建设的意义与措施,音乐教学对于和融校园文化建设的重要意义,音乐教学实践中对和融校园文化建设的思考。 相似文献
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钟丽君 《广东轻工职业技术学院学报》2007,6(4):78-80
高职院校校园文化的建设目前处于起步阶段,尚未形成自己的特色,而校园文化所发挥的独特育人功能,使高职院校特色校园文化的建设成为学校的重要课题.在建设高职院校校园文化的实践过程中,首先要把握好校园文化特色的内涵、影响特色校园文化建设的主要因素和建设特色校园文化的思路和途径. 相似文献