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从"九一八"到"八一五",中国人民进行了长达14年艰苦卓绝的抗日战争,据不完全统计,中国军队在抗日战争中伤亡380余万人,中国人民伤亡达1800余万人,财产损失和战争消耗折合1000多亿美元,中国人民不畏强暴、顽强抵抗,对世界反法西斯战争做出了巨大的民族牺牲和历史贡献. 相似文献
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从“九一八”到“八一五”，中国人民进行了长达14年艰苦卓绝的抗日战争，据不完全统计，中国军队在抗日战争中伤亡380余万人，中国人民伤亡达1800余万人，财产损失和战争消耗折合1000多亿美元，中国人民不畏强暴、顽强抵抗，对世界反法西斯战争做出了巨大的民族牺牲和历史贡献。 相似文献
3.
搞好高层建筑防雷工作是保护人民生命财产安全的保证,雷电会产生建筑物的损坏、人员的伤亡,对电力、电讯等设备造成损坏.本文论述了建筑物的防雷原理、防雷系统及采取的防雷措施.供同行共同探索. 相似文献
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人民防空工程（简称人防工程）。是战时防备敌人空中袭击,有效的掩蔽人员、物资,保护人民生命和财产安全,保存战争潜力的重要场所,是实施人民防空最重要的物质基础,在人防工程建设施工过程中,监理在保证工程质量方面起了很大的作用。下面从监理质量控制措施方面分别论述工程监理质量控制的原则、重点、手段及形式。通过人防工程监理质量控制来保证人防工程的施工质量。 相似文献
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介绍一种基于GPRS移动网的人民防空及灾害警报遥控系统的实现方案。该系统采用中国移动通信公司最新推出的GPRS无线数据通信技术实现人民防空及灾害警报器的远程播放和监控，具有控制响应快、建设和维护成本低、便于推广等优点。 相似文献
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高校突发性学生伤亡事件的处理与反思 总被引：1，自引：0，他引：1
高校突发性学生伤亡事件日渐成为高校学生工作的重点、难点问题.在分析基础上介绍了如何正确认识和应对突发性伤亡事件,提出了高校处理突发性学生伤亡事件应遵循的原则和妥善处理好的几种关系,对于高校预防和快速、高效地处理突发性学生伤亡事件具有较好的借鉴意义. 相似文献
8.
浅谈学校的“人民防空”教育 总被引：1，自引：0，他引：1
“人防”知识教育是全民教育的重要组成部分,是提高学生素质的一项内容。按照人民防空知识教育的总体要求,从实际出发,紧扣和平与发展的时代主题,通过对在校生进行现代高技术条件下空袭的人民防空与防护技能知识地传授,着眼于提高学生平时防灾、自救、互救的能力,增加对自然灾害和突发性事故防护技能的学习,增强国防意识、安全意识和忧患意识,达到促进学生素质全面发展的目的。 相似文献
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李雪娜 《合肥联合大学学报》2004,14(3):48-51
通过对人民防空地下室的给排水设计，对设计规范的理解和执行就防毒防爆波地漏的功能及使用，口部洗消及用水贮存，消防设计，管道穿防空地下室提出几点看法。 相似文献
10.
《人民教育》1988,(10)
对核武器、化学武器和生物武器的防护知识教育(统称“三防”知识教育),是对学生进行国防教育的重要内容。国家人民防空委员会和国家教育委员会曾于1986年9月联合发出《关于在初级中学进行人民防空“三防”知识教育的通知》之后,还曾召开过专门的工作会议。目前,这项工作已从试点逐步转向制度化和经常化。很多学校除在课堂上进行系统知识教育外,还通过举办“三防”夏令营、“三防”知识竞赛等多种教育形式,巩固教育效果。为了给“三防”教育创造良好的教学条件,不少地区和学校专门培训了“三防”教育的师资,有的还制作了教具,编写了教材,摄制了录像片,使“三防”教育的手段日趋完善。实践证明:在初级中学开展“三防”教育是必要的,可行的。南京二中的经验就是一例。 相似文献