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叙事文属于时间艺术，它须臾离不开时间。正因如此，中学小说教学非常重视时间问题，特别是顺叙和倒叙，然而对小说节奏问题却谈之甚少，甚至忽略。其实这是不妥的，因为正是行文节奏的巧妙把握．才使故事摇曳多姿，引人入胜。 相似文献
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黄炯相 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(6):61-63
叙事文学是一古老而传统的文学形式。与传统相比，当代叙事文学则在继承传统的基础上，运用多种手法，在情节的叙述、艺术的表现方式等方面演绎出了更为开放、更为灵活的个性。鉴赏叙事文学作品，首要任务便是充分把握当代叙事文学的某些变化特征。 相似文献
3.
曹廷华 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2000,39(6)
本文从电视作为一种叙事文体出发,在叙事性与纪实性的结合中,在对现实语境的把握中,论述了叙事语境与现实语境的关系,叙事语境的创造意义、作用和叙事语境的几种情况,说明叙事语境是产生叙事功能和效果的重要关键问题. 相似文献
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叙事文化学是对中国叙事文学研究理论和研究方法的创新,解决了当前古代文学研究中的一些问题。叙事文化学研究打破了文体的限制,开辟了新的研究领域,也取得了丰硕的成果,对以后的中国文学文化研究有着重要的意义。 相似文献
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肖存玉 《少年作文辅导(中学版)》2003,(3)
作文离不开想像，小学课本中将童话故事称为想像作文，这不必解释了。对于叙事文，我在“肖阿姨信箱”中多次向同学们提出要写真实的事情，这是不是说写叙事文就不需要想像了呢？不是！叙事文也离不开想像，叙事文中的想像更难，这种想像要符合现实生活，这种想像不能违背自然规律，要将想像出来的故事情节、人物表现、景物环境写得像真的一样，给读者真切的感受，不露出半点虚构的痕迹。叙事文中有的事是自己经历过的，有的事是曾经见到过的，有的事情是听来的，但这些事情都只给你提供了写作的素材，如要使它成为一篇完整的作品，必须用文… 相似文献
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在肯定强调文本研究价值意义的基础上,对中西方各种与文本研究相关的类型进行梳理,从中可摸索辨析与中国叙事文化学的关联与启示意义,为中国叙事文化学建设寻找值得参照借鉴的营养因素。 相似文献
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时间是最早引起人类关注的自然现象之一。在不同语言、文化、民族、地域和国家的叙事作品中,时阈的表现以不同的方式呈现出来,其中最为明显的差别就是线性与空间性的表现。这种不同的表现方武具有内在的文化意义。古代印度的叙事作品在时间上具有明显的空间性的特征：以古希腊史诗与悲剧为代表的西方文学则明显地具有线性叙事的特征。中国古典叙事文一开始便具有对时间的关注．展现出明显的线性叙事特征。形成了众多各具特色的叙事文。在对叙事文时间表现的研究中,清代学者李绂取得的成就令人瞩目．在这一领域开风气之先。 相似文献
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黄忠顺 《荆门职业技术学院学报》2003,18(5):36-38
作为叙事文学范畴的“虚构”，可进一步区分为题材意义上的虚构和叙述方式意义上的虚构。在“非虚构文学”(传记文学、报告文学、新新闻小说等)这一看似矛盾的概念中(因为自亚里士多德以来的本质论诗学中，判定叙事文学的文学性的根本性的标准无疑是虚构性)，其“非虚构”当是就题材上说的，其“文学”(虚构性)则是就叙述方式上说的。由于它在叙述方式上，主要采用的是显示、场景叙述，故其虚构性是不可避免的。过去有关这类文体是否容许适当虚构或其虚构性的限度如何把握之类问题的讨论，由于未区分题材学上的虚构和叙述学上的虚构，致使其讨论在文体理论的建设上收效甚微。 相似文献
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艺术品之美，往往体现在工艺细节的完善上；个人品质的优劣，也与个人对细节的关注和把握密切相关。很长时间以来，学校注重的是知识教学和智力发展教育，对制约学生发展的非智力因素关注不够；而充分发挥非智力因素在学生发展过程中的重要作用，恰恰是德育工作的关键任务之一。 相似文献
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刘海涛 《语文世界(高中版)》2009,(12):42-44
微型叙事文在当代高科技背景下发展最快的、较有代表性的文体是手机小说。作为微型叙事文的高级形态的手机小说同样要遵循叙事文对写作材料和作品立意的基本规范。向中学生介绍手机小说在写作材料和写作立意上几个最基本的方法,可以让学习写作的师生能够举一反三地掌握现代叙事文最基本的写作要求。 相似文献
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试析新闻作品中的叙述声音 总被引：1，自引：0，他引：1
邵延鹏 《苏州教育学院学报》2004,21(1):29-34
叙事作品中叙述者的叙述声音是影响叙事文本接受效果的重要因素。本文依据缺席的叙述者、隐蔽的叙述者、公开的叙述者这三种类型,分别对新闻叙事作品中叙述声音的内涵及影响因素进行了分析,并试图通过这种分析,揭示真实作者的声音。 相似文献
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孙会山 《小作家选刊(小学)》2011,(9):1-2
时间是篮球比赛中的一个重要因素,现代篮球运动的防守及战术更加注重对时间的把握。本文力求通过对比赛中的时间因素进行分析和探讨,为球队在制定防守战术时．充分的利用时间因素,从而更好的控制比赛的进程、节奏．提高球队的防守能力．提供一定的理论支持。 相似文献
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中西叙事文学比较研究的发展和深入需要一个构架来统摄,吴家荣教授的新著《中西叙事精神之比较》对构想叙事文学比较研究的框架、建构研究体系的意识、各种文体研究与叙事理论研究的统一、跨异质文化意识、客观公允的中西态度等方面有重要示范作用.受其启发,本文拟出一个关于中西叙事文学比较研究的初步构想. 相似文献
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故事类型是中国叙事文化学研究的主体对象,科学合理地确定故事类型的分类原则是中国叙事文化学研究的首要工作和任务。对于中国叙事文化学的故事分类原则来说,"AT分类法"的积极作用在于它提供了一种宏观范式,将浩如烟海而又零散繁杂的世界各地民间故事系统地归纳为条理简略清晰的类型索引。但中国叙事文化学的故事类型分类又不能简单照搬"AT分类法"。中国叙事文化学的叙事文学故事类型编制方案原则是在吸收前人成就的基础上,从中国叙事文学的实际出发,创立中国叙事文学的故事主题类型索引。 相似文献
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《北京教育学院学报》2021,(6):59-64
语文生活是人们运用语言文字的活动与体验,也是语文教育的重要目的。学生、教师、教材、校园环境等是学校语文生活的构成要素。语文生活叙事是对语文生活的一种理性呈现或解释,按照表现形式、表现中心和专题,可分为不同叙事类型。进行语文生活叙事,需要在语文生活素材、立意与多维视角、情节链的设计、人物描写的关联性与内在性、时间和空间的布局、多重情感域的呈现、语言文采与风格、替代性阅读体验八个方面着力。在叙事文本创作中,还需要对叙事文本进行科学编码,追求叙事文本在使用中的规范性。语文生活叙事是新教育叙事的重要领域,其价值指向是对理性生活世界的呈现与追求。 相似文献
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宁稼雨在借鉴比较文学主题学的理论与研究、吸收中国主题学研究成果的基础上,结合中国叙事文学文本现状和文化传统,率先提出建构“中国叙事文化学”的学术主张。中国叙事文化学作为一种有中国文化立场的创新型文学理论,具有重要的理论价值和实践意义。 相似文献
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中国叙事文化学学科内涵涉及叙事、叙事文学、叙事文化三个层面,可以从广义和狭义两个维度予以理论定位,设定操作指南。中国叙事文化学与叙事学尤其是广义叙述学之间有其异同与关联,明乎此,则可明确中国叙事文化学的属性定位。 相似文献
20.
宁稼雨 《厦门教育学院学报》2009,11(1):5-8,34
本文在借鉴西方民间故事主题学研究方法的基础上,提出中国叙事文化学的建构设想：第一步,在参考借鉴西方AT分类法的基础上编制《中国叙事文学故事主题类型索引》,第二步,对其中重要个案故事传承演变进行系统的材料挖掘和深入的文化意蕴分析。其中索引工作已经初见成效,其重要个案研究则在此刊选部分成果,以见一斑。 相似文献