共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
积极心理学从主观、个体和群体三个层面对人类的积极品质和潜力进行了探索和研究。助学金具有重要的意义,但高校在评定助学金的过程中却存在很多问题,积极心理学的教育理念对助学金评定工作的开展有重要的启示和指导意义。 相似文献
4.
助学金是高校资助体系中不可或缺的一项,这对贫困生接受高等教育的压力起了很大的缓解作用。助学金的发放已经成为了高校每年的常项工作。然而,在助学金评定和发放过程中,却存在一些不可忽视的问题,例如学生的心理问题、贫困家庭的评定问题等等。本文就出现的这些问题进行探讨。 相似文献
5.
国家助学金评定的实际操作过程中出现的一些问题,影响了国家助学金评定的效果。作者分析了评定过程的公开公正与学生的隐私自尊的矛盾、国家助学金档次评定的难度、国家助学金发放后的跟进不力等问题,并结合自身工作实践,提出了助学金评定的细化建议：细化辅导员评审工作,完善国家助学金发放跟进工作,旨在为高校贫困资助职能部门和广大辅导员解决实际操作中的问题提供建议和帮助。 相似文献
6.
刘尧 《上海教育评估研究》2018,7(3):28-55
近几年来,高校对国家助学金评定的“奇葩”规定有增无减,曾经有一则“因穿耐克鞋被取消助学金”的网帖走红网络,引起了网络舆论对“贫困生应该是什么样子”的热议。 国家助学金能否被高校通过科学评定而分配到贫困生手里,是一件事关教育公平的大事情。本文对国家助学金的设立宗旨、资助情况、评定质疑、评定尺度与评定温度进行了客观分析,认为对于贫困生的关注,需要的是尊重而不是怜悯。 因此说,高校需要掌握国家助学金的评定尺度、更需要传递评定温度。 相似文献
7.
随着高校国家助学金比例提高以及额度增大,极大减轻了贫困生家庭的经济负担,使党和国家关注弱势群体的政策落到了实处.然而,高校助学金在评定过程中存在的诸多问题也不容忽视,比如:贫困生资格认定制度和程序不规范、重资助轻教育、缺乏国家助学金发放后使用情况监管等.本文将对以上问题进行深入分析并提出相应对策. 相似文献
8.
国家助学金是高校资助贫困生的一项惠民政策,帮助部分学子完成学业。但是,国家助学金在评定过程中仍然存在着一系列的问题,给学校的思政工作带来一系列挑战。基于此,笔者针对问题产生的原因,提出相应的解决对策,以保证助学金工作的顺利有效开展。 相似文献
9.
随着国家对高校贫困生资助覆盖面的增大,高校国家助学金的合理分配也日益得到重视。通过分析我国高校国家助学金的特殊性以及国家助学金存在不合理分配的原因,笔者分别从多渠道资助模式、诚信教育、积极心理品质及评定体系四个方面提出了合理化建议。 相似文献
10.
张彦坤 《思想政治教育研究》2013,29(3):105-107
随着国家对家庭经济困难学生资助额度的增加,国家助学金的评定与发放成为困难学生资助工作的重点。针对当前国家助学金评定工作中存在的问题,研究新形势下国家助学金量化评定模式的指标体系、评分体系、评定过程,探索高效、合理的国家助学金评定工作模式,实现公平、公正、公开分配国家资助资源。 相似文献
11.
高校学生资助政策是世界高等教育发展的重要课题,近年来,我国高校助学金资助力度逐年加强,以往的发放管理办法已显滞后,如何公平、公正地发放助学金,已成为高校必须面对的问题。文章从公平的角度提出了应实行综合成绩和贫困程度相结合的级差评定办法。 相似文献
12.
学分制条件下高职院校国家助学金评定的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
学分制是高校教育改革的必然趋势,随着学分制的实行,各个高职院校的助学金评定工作不得不做出相应的调整。然而助学金评定的完善需要高校、社会、政府、学生共同配合才能达到理想的效果。在现阶段的有限条件下,高职院校应寻找有效的解决措施,做好国家助学金评定的工作。 相似文献
13.
本文探索用量化评定发放解决国家助学金评定过程中存在的一些问题,能将贫困生的贫困程度、思想道德水平、对集体的贡献等量化统一到一个计算公式中进行计算,最终评定出国家助学金的人选 相似文献
14.
殷剑敏 《扬州职业大学学报》2012,16(4):62-64
我国高等院校助学金制度的迅速推进,促进了高校教育的蓬勃发展。然而,由于缺乏量化标准,高校在评选过程中难以做到公平、公正,从而引发诸多负面影响。因此,在国家助学金评定过程中应围绕公平原则,以学生综合素质为评审标准、公平筛选资助对象,广泛开展宣传工作和诚信教育,细化资助工作步骤、建立公平评选程序,加强助学金发放后的跟踪管理,确保评定工作的公平与公正。 相似文献
15.
《邢台职业技术学院学报》2015,(4):42-45
近些年,随着政府持续加大对经济困难大学生资助的力度,贫困大学生人数急剧增加,高校贫困生问题日益突出,这些问题的存在也给高校学生工作增加了难度。国家助学金工作作为国家资助工作的重要举措,在实际工作过程中,在宣传教育、贫困证明的出具、评定以及后期监督管理等各环节都暴露出较多的问题。本文将对高职院校国家助学金工作进行深入的研究,针对高职院校设计国家助学金管理工作的改进和优化方案。 相似文献
16.
国家助学金评定过程中存在的问题,严重影响了国家助学金评定的效果。本文分析了目前评定工作中存在的贫困学生认定困难、大学生诚信流失、贫困学生对国家助学金存在依赖思想的问题,尝试性的提出解决问题的途径:严把贫困学生认定关口,谨防伪贫困学生"浑水摸鱼";加强大学生诚信教育工作,树立良好品质,弘扬传统美德;转变国家助学金资助方式,改"无偿资助"变"部分偿还"。 相似文献
17.
何淑君 《新校园(当代教育研究)》2013,(8)
当今,国家的助学金比例逐步提高,大大减轻了贫困家庭大学生的上学压力,使热爱学习的学子实现了上学的愿望。然而,新形势下,我国高校国家助学金资助在评选工作中却存在许多问题,引起了社会的广泛关注,如贫困生家庭调查不严谨、评选制度不完善、发放后的监督不到位等。因此,新形势下高校国家助学金的问题应引起各界人士的深刻反思,以减少因助学金引起的诸多不良问题,使助学金能够最大程度地发挥它应有的效用。本文主要就高校国家助学金的问题展开讨论。 相似文献
18.
刘宁 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):213-214
随着国家助学金投入的不断加大,建立一套公平、公正、公开、高效的助学金评定模式已经成为各高校面临的共同难题。本文结合国家助学金的"济困"和"育人"两大功能,建立了以家庭贫困为基础,将专业素质、综合能力、感恩实践汇聚于"全面发展"目标的国家助学金"四面体"评定模式,该模式以量化评定为手段,以全面育人为准则,使助学金评定过程更加透明、客观,且具有很强的可操作性。 相似文献
19.
黄翌皓 《武汉职业技术学院学报》2014,(4):103-105
国家助学金是为帮助家庭经济困难的大学生顺利完成学业而实施的的资助政策。实施几年来,有无数贫困大学生得到帮助,顺利毕业并踏上工作岗位。但是,随着资助力度的加大和困难评定的标准笼统,在操作过程中也出现了一些问题,产生了许多负面影响。通过分析助学金评定过程中存在的一系列问题,探寻较为合理的解决对策,让这项惠及民生的政策能更有效、公正地落实。 相似文献
20.
肖寒 《商情·科学教育家》2011,(3)
国家采取积极措施,通过国家助学金等等政策加强和改进家庭经济困难的在校大学生改善学习、生活状况,其影响也越来越深远.但是国家助学金在高校实际认定、资助家庭经济困难学生的过程中产生一些问题.文章依据现有国家助学金发放中出现的具体问题,提出了改革国家助学金的一些建议:采用无息贷款的方式提供给学生资助、以奖学金的形式下发国家资助、通过勤工助学金形式发放. 相似文献