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础会计模拟实训不仅可以帮助学生理解和巩固《基础会计》所学的基本理论和方法,而且为会计专业后续理论课和实践课教学奠定基础。基础会计模拟实训应尽量选择和编排适合中专学生的教材,采用分项目、分模块的实训方式,并不断地探索新的实训教学方法及新的教学评价方式,以达到更好实训效果。 相似文献
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构建中职会计专业项目实训体系应着眼于学生具体会计岗位能力的培养,以社会需要和会计岗位必备的业务技能为基础,突出实训的实践性、实用性,把会计专业实训项目划分为专业基础会计项目实训、常任类会计岗位项目实训和提升类会计岗位项目实训,采用现代化的教学方法和手段,建立有效的实训效果评价体系. 相似文献
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通过以往基础会计实训课程的教学,发现在教材、教法、学生学习能力等方面存在的问题,造成会计实训课程教学效果不佳。本文针对这些问题,从前期准备、课堂教学、课后检查与总结三个角度对实训教学法进行探讨。 相似文献
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周平 《中国科教创新导刊》2011,(26):179-180
当前中职会计实训教学中手工与电算化结合不紧密,数据、教材等不能共享。手工结果不能通过电算化得到进一步验证,也不能为电算化起到基础作用;而电算化较之会计手工的优越性无法体现出来。本文分析了手工与电算化会计实训教学衔接的必要性,对实训衔接的策略、具体实施过程及成效进行了探讨与研究。 相似文献
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本文通过分析现阶段基础会计课程的内容及其存在的问题，在应用型人才改革的背景下，提出适合此背景的基础会计及实训课程体系的构建思路。 相似文献
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手工会计实训和会计电算化实训的比较与转换 总被引：1，自引：0，他引：1
手工会计和会计电算化是会计发展过程中的不同阶段，两者之间既有相同点又有不同点。手工会计模拟实训在会计实训教学中应用广泛，随着计算机技术的普及应用，许多院校都开设了会计电算化实训课程．如能有效地实现两者的结合与转换，将进一步提高会计实训课程的学习效果。 相似文献
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李长斌 《山东商业职业技术学院学报》2007,7(6):16-19
为了加强会计类专业的综合素质和综合技能，满足校内学生及校外在职人员和岗前人员的职业技能实训，会计类专业需要建立高水平的校内综合实训基地，其中ERP环境下的会计信息化岗位实训是非常重要的组成部分。从实训的准备、实训的组织与实施和实训的业务处理流程等方面入手，对如何在校内开展ERP环境下的会计信息化岗位实训进行阐述。 相似文献
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基础会计是会计类专业的入门课程,也应当是一门较为成熟的课程,但是高职院校的基础会计课程任然存在内容过于繁杂、实训项目设置不合理等问题,需要进一步探索适合高职院校学制及教学进度的基础会计理论与实训内容体系。 相似文献
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传统的会计手工模拟实训越来越难以满足高等院校会计学专业教学的需要,因此,强化会计手工模拟实训教学是本科院校培养实用型专业人才的当务之急。本文针对现阶段基础会计手工实训教学存在的问题提出了几点改进对策及方法。 相似文献
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会计实训教学是会计理论知识巩固和运用的重要环节和方式，是加速培养合格会计人才的有效途径。如何改善会计实训手段，改进实训方法，提高训练效果和增强训练水平，形成科学的技能训练系统，是会计教学工作者应积极思考和探讨的课题。更新教学观念，强化实践教学职业教育总是强调实训课的重要性，但实际仍然以理论传授为中心，以考证及格为目标，并没有把实训教学提高到应有的高度，传统教学中以学科知识为本的教学观念已不适应职业技术教育发展的要求，为此我们必须更新教学观念，强化实践教学。首先，会计教学的目标必须是培养会计实用型… 相似文献
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模拟实训是会计专业实践教学的基本形式,具有灵活性、综合性、系统性和成本低、效率高的特点。目前在会计模拟实训中存在重基础技能、轻职业能力的培养,重会计核算、轻会计监督,重手工操作、轻电算化操作,重课内实训、轻课外实训,重学生的练、轻教师的导,重教材的有效性、轻教材内容逼真性等问题。针对职业院校会计实训存在的问题,只要教师从多种途径创新,实现职业院校会计实训的有效性,就能使学生做到与企业会计工作更好地对接。 相似文献
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张淑萍 《中国教育科研与探索》2007,(1):15-16
本文结合作者多年从事会计课程教学的实际，从会计课传统理论教学的不足、日常教学中校外实习的困难、校内模拟实训的必要性三个方面论述了实施校内模拟实训是提高学生动手能力、使其较快适应会计工作实际，以实现高职教育人才培养目标的重要途径。只有搞好校内会计模拟实训，才能为会计专业的学生顺利走上会计工作岗位奠定坚实的基础。 相似文献
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会计实训是职业学校实现会计培养目标的一个重要教学环节,能将所学理论知识与实际知识相结合,是提高会计专业学生专业胜任能力的重要培养手段,为毕业后更快适应工作打下良好的基础。文章针对现行会计实训模式、效果、实训室建设中存在的问题等提出创新实训实习方式、大力推动实训环境构建等举措。 相似文献
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会计实训教学是强化会计理论教学的一种基本形式,是实现“零距离上岗”即“毕业即就业”的重要手段,对于提高学生的实际操作能力起着重要的作用,但是在目前的教学过程中由于种种原因,造成会计实训的教学效果不佳。本文从会计实训方式和实训内容两方面来探讨如何提高会计实训效果,让学生真正做到学有所用。 相似文献
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会计实训教学是强化会计理论教学的一种基本形式,是实现"零距离上岗"即"毕业即就业"的重要手段,对于提高学生的实际操作能力起着重要的作用,但是在目前的教学过程中由于种种原因,造成会计实训的教学效果不佳.本文从会计实训方式和实训内容两方面来探讨如何提高会计实训效果,让学生真正做到学有所用. 相似文献
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高等职业院校会计专业的目标定位,就是培养高素质的应用型会计人才。会计作为一门实践性、操作性都很强的学科,在将理论知识向实际工作转化过程中,往往需要一个适应过程。怎样把会计理论知识较好地应用于会计实践,如何加强基础会计模拟实训教学,提高学生职业技能方面总结出一套模拟实训方法,即随机分组、顺序换岗实训法,这是会计专业在校内实训比较接近实际的一种方法。 相似文献
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目前会计实训教学中存在实训环境存在问题、培养目标和定位不准确、实训师资力量不够、缺乏合理的评价考核办法等问题,文章提出教学改革建议:一是强化会计模拟实验室的建设,建立良好的实训基地。二是制订适应中职会计专业教学体系的实训教学计划,优化课程设置,突出实践能力培养。三是加强会计实训教师队伍的建设,建设一支具有较强实践能力和丰富实际工作经验的"双师"型教师队伍。四是加强会计实训教学的考评。 相似文献