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建设一支高素质的创新型教师队伍是高校培养创新型人才的迫切需要。高校高层次师资队伍尤其是创新型师资队伍现状还不容乐观,存在适应性不强、平衡性不足、统筹性不够等问题。有关政府管理部门和高校需要强化师资队伍建设的“培育”理念、“适应”理念和“协同”理念,优化学校高层次创新型师资队伍建设的软环境,优化完善高层次创新型师资队伍建设工作机制,优化学校高层次创新型师资队伍结构,优化高层次创新型师资队伍建设工作格局。 相似文献
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本文通过查阅大量有关成人师资队伍建设的文献,发现国外成人师资队伍建设有许多成功的经验,这为我国师资队伍建设提供了借鉴。国外成人师资队伍建设在教师资格、聘用机制、继续教育、评价机制方面都有值得我国借鉴之处。汲取国外师资队伍建设的经验将有助于推动我国师资队伍的建设。 相似文献
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高等教育的根本任务是人才培养,提高高等教育质量的首要任务是提高人才培养质量,而提高人才培养质量的根本保障则是拥有一支高素质、高水平的师资队伍。师资队伍的建设已是当前高等院校需要考虑的重要问题,笔者以西安科技大学师资队伍建设为实例,初步提出了应对师资队伍建设的策略与实践方法。 相似文献
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针对应用型本科高校师资队伍建设中面临的师资队伍数量不够充足、师资队伍结构不合理、领军人才匮乏、团队建设力度不够、师资队伍管理机制滞后等问题,结合淮阴工学院在师资队伍建设实践中的一些举措,从师资队伍建设的规划、师资队伍结构的优化、师资队伍管理体制的改革以及师德师风建设等方面进行阐述和总结,对于应用型本科高校构建数量充足、结构合理、能力突出的师资队伍具有一定的参考借鉴作用. 相似文献
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独立学院师资队伍的建设与管理问题是关系到学院发展的决定性问题,搞好师资队伍的建设与管理是独立学院的首要任务。客观总结了独立学院师资队伍的现状,指出了存在的问题,提出了加强师资队伍建设和管理的原则和主要措施。 相似文献
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成人高等教育教师队伍建设上存在的问题与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
建设一只熟悉成教工作特点、专业素质强、思想稳定的成教师资队伍,是提高成教教学质量、促进成教改革不断深入的关键。本文分析了目前成人高等教育师资队伍建设中存在的问题,认为统一认识、加强领导、切实提高教师业务素质、进一步完善考核激励机制等,是促进成教师资队伍建设的有效举措,可以从根本上解决目前成教师资队伍建设上存在的问题,为成人高等教育健康、可持续发展奠定坚实的基础。 相似文献
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“双一流”建设是国家做出的重大战略决策,对提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力具有十分重要的意义,师资队伍建设又是“双一流”建设发展中尤为关键和重要的一环。该文聚焦高校师资队伍建设中的关键因素,探索适合高校实际的师资队伍发展战略,并提出可行性方案,为国内高校的师资队伍建设工作提供参考。 相似文献
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如何加快高职高专院校的师资队伍建设,以确保教育质量,形成办学特色,从而更好地服务于经济建设,是高职高专教育教育改革与发展的紧迫任务。本文依据高职高专教育的性质、特点、任务,系统的阐述了加强师资队伍建设的必要性、紧迫性和应采取的具体措施,并对我国高职高专师资队伍建设进行了有效的建议,对高职高专院校师资队伍建设工作具有一定的参考借鉴。 相似文献
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如何加快高职高专院校的师资队伍建设,以确保教育质量,形成办学特色,从而更好地服务于经济建设,是高职高专教育教育改革与发展的紧迫任务.本文依据高职高专教育的性质、特点、任务,系统的阐述了加强师资队伍建设的必要性、紧迫性和应采取的具体措施,并对我国高职高专师资队伍建设进行了有效的建议,对高职高专院校师资队伍建设工作具有一定的参考借鉴. 相似文献
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师资队伍建设是高等学校发展的基石。本文对专科院校及本科院校的师资建设进行对比研究并指出了二者之差距。根据二者的不同点,文章对新升格本科院校师资队伍建设提出了教学、科研、师资队伍结构等方面的改革建议。 相似文献
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河南省民办高校教育发展迅速,但也存在一些问题,尤其是师资队伍建设方面,存在如：对师资队伍建设重视不够、结构不合理、流动性过大等问题。要克服这些问题,河南省民办高校需要从政府扶持、积极改善自身管理制度等方面采取措施,达到加强师资队伍建设、实现河南省民办高校的可持续发展。 相似文献
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探索双师素质培养途径 总被引：1，自引：0，他引：1
《今日科苑》2008,(10):239
当前,我国的高等职业教育正处于快速发展时期,师资队伍的建设已成为内涵建设的中心。大力发展高等职业教育,构建双师结构师资队伍,是提高高职院校教学质量的关键,也是高职院校建设、改革、发展的基础和保证。本文从双师素质内涵、双师素质教师培养途径进行探讨,目的在于强化双师教师素质,促进师资队伍整体素质的提高。 相似文献
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本研究的主要目的是探索普通二本高校应用型机械类专业人才培养师资队伍建设的途径,为建立一支符合应用型机械类专业人才培养的师资队伍,提高人才培养质量奠定理论基础。研究认为,应用型机械专业人才培养师资队伍建设在教师引进、培养、评聘及考核中主要存在重学历轻能力、重理论轻实践、重科研轻教学等诸多问题。师资队伍建设的主要途径应是：多渠道引进、加强能力培养、制订合理的评聘及考核制度。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2015,(15)
幼儿教育是基础教育的有机组成部分,幼儿教育的健康发展关键在于幼儿教育师资队伍建设,文章在分析当前包头市幼儿教育师资队伍现状的基础上,提出幼儿教育师资队伍建设的意见。 相似文献