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《中国教育改革和发展纲要》指出：学校教育要从“应试教育转向全面提高国民素质教育，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体素质，促进学校生动活泼的发展，办出各自的特点”。实施素质教育是当前教育改革和发展中的一个首要问题，全面实施素质教育，是中小学由应试教育走向全面提高国民素质的一项伟大的工程。学校是每个学生人生观、世界观初步形成的重要时期。因此，搞好素质教育就显得尤为重要。怎样搞好素质教育，应从以下几个方面进行探索与实践。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。”“九五”期间全省中小学教育改革的一个重大课题,就是全面实施从应试教育向素质教育的转变。各级教育行政部门和厂大中小学要把全面实施素质教育作为深化基础教育改革的重点和大事来抓。 相似文献
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全面实施素质教育努力形成办学特色郝继蜀太原市后小河小学《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。... 相似文献
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全面实施素质教育是当前教育改革的主旋律，为了真正的由“应试教育”向‘案质教育”的转变，必须用素质教育的思想来指导教学，改变原有教学模式，转变教学观念，着眼于全面提高学生整体素质。笔者在培养和训练学生的能力和素质方面作了一些尝试。 相似文献
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浅析如何搞好素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国教育改革和发展纲要》指出 :学校教育要从“应试教育转向全面提高国民素质教育 ,面向全体学生 ,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体素质 ,促进学校生动活泼的发展 ,办出各自的特点”。实施素质教育是当前教育改革和发展中的一个首要问题 ,全面实施素质教育 ,是中小学由应试教育走向全面提高国民素质的一项伟大的工程。学校是每个学生人生观、世界观初步形成的重要时期。因此 ,搞好素质教育就显得尤为重要。怎样搞好素质教育 ,应从以下几个方面进行探索与实践。一、素质教育的目的江总书记在《关于教育问题的谈话》一文… 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(Z3)
《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:"中小学应由应试教育转向全面提高国民素质的轨道"。素质教育要以全体学生为对象,以全面提高人的素质为目标,以学生为活动主体,充分发挥学生的兴趣及才能,全面实施德育、智育、体育、美育、劳动技术教育,使学生全 相似文献
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林东海 《中国教育技术装备》2010,(22):82-82
全面提高中学生的整体素质,是学校教育的根本任务。摆脱应试教育的束缚,全面实施素质教育,提高学生的整体素质,思想政治课教学应首当其冲地进行探索和总结,具有特别重要的地位和作用。 相似文献
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<正>由"应试教育"向"素质教育"转轨,已成为教育改革的总趋势和主题,这是我国迎接充满生机与活力的新世纪的教育战略目标。面向全体学生,全面提高学生的思想品德素质,充分发挥学生特长,促进学生生动活泼、全面、和谐地发展,这一素质教育的宗旨迫切要求学校正确树立"应试教育"向"素质教育"转轨的思想,迫切要求学校为全面实施素质教育创造良好的育人环境。一、立足素质教育,减轻学生课业负担学生负担过重是当前普遍存在的、突出的问题,产生原因 相似文献
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全面实施素质教育,首先必须克服在“应试教育”模式中形成的单一思想,全面系统准确地把握素质教育内涵,使我们的教育真正做到“面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”(《中国教育改革和发展纲要》) 在“应试教育”模式中,所谓单一思想,主要表现在培养目标、教学手段、教学内容、评价标准、管理模式等方面,近年来,我校在全面实施素质教育的过程中,本着“不求个个升学,但愿人人成材”的办学宗旨, 相似文献
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新一轮基础教育课程改革的目的是要从根本上改变我国传统应试教育的弊端,纠正应试教育给我国教育带来的负面影响,切实贯彻国家的教育方针,全面实施素质教育。新课程对中学历史教学提出了许多素质教育的要求:“全面提高学生的历史意识、文化素质和人文素养;培养学生的创造性学习能力、自主学习能力、合作探究能力;弘扬和培育民族精神;塑造健全人格……”其实质就是要全面提高学生的素质,在教学中充分体现素质教育。那么,中学历史教学应如何体现素质教育的要求,中学历史教师该怎样搞好素质教育背景下的历史教学呢?笔者认为,一要全面准确理解素… 相似文献
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为适应２１世纪社会发展的需要,我国提出了在中小学全面实施素质教育的要求。党中央、国务院在发布的《中国教育改革和发展纲要》中提出：“中小学要从‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质... 相似文献
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小学语文教学中的美育实施●高恒利《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。”素质教育要以全体学生为对象,以全面提高人的素质为目标,以学生为活动主体,充分发挥学生的兴趣及才能,全面实施德育、智育、体育、美... 相似文献
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小学教育是整个国民教育的基础，是培养现代化建设需要的各种人才的基础工程。我国约有１．２亿小学生，其中大部分在农村。如果农村的基础教育搞得不好，学生素质未能全面提高，那么国民素质的全面提高将成为一句空话。当前，我国正在全面实施素质教育，并取得了显著的成效，但在农村，特别是边远山区的农村小学，由于素质教育的宣传和实施力度不够，教育工作者的旧观念尚未有根本性的改变，基本上仍沿袭“应试教育”的模式去做，影响了素质教育在农村的全面实施。我作为一名农村小学教师，在岗位上耕耘了近十年，现就农村小学实施素质教育… 相似文献
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郭洪伟 《中国教育发展研究杂志》2008,5(4):129
《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由：‘应试教育’转向提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”全面实施素质教育，是国家为培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才而提出的极具远见的战略性决策。作为学校教育的重要组成部分学校体育教学在实现素质教育中能够发挥积极的作用。 相似文献
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《山西教育(综合版)》1997,(Z1)
山西省关于在基础教育阶段全面实施素质教育的意见一、明确全面实施素质教育的基本内涵和工作思路在基础教育阶段全面实施素质教育，是针对长期以来存在的“应试教育”弊端提出来的。素质教育的要义，在于以提高全体国民素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，以育人为本... 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出：“学校教育要由‘应试教育’转向提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”全面实施素质教育是国家为培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才而提出的极具远见的战略性决策。作为学校教育重要组成部分的体育教学，在实现素质教育中应积极发挥其应有的作用。 相似文献
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全面实施素质教育必须加强教育管理周裘绒素质教育从本质意义上说,是以提高全民族素质为宗旨的教育。在义务教育阶段全面实施素质教育,已经成为教育工作的当务之急。《中国教育改革和发展纲要》就强调指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”。可见... 相似文献
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何兴伟 《成都教育学院学报》2002,16(1):35-35
一、更新观念,认识到位 未来世界的竞争是科技的竞争,人才的竞争,归根到底是教育质量的竞争。基础教育要面向21世纪国际激烈竞争的挑战,必须从应试教育转到素质教育的轨道上来,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量。《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:“中小学要从‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,促进学生生动活泼地发展。”十年树木,百年树人,百年大计,教育为本。中华民族要实现伟大复兴,跻身于世界强国之列,必须提高全民族的科学文化素质,因此全面实施素质教育、培养跨世纪人才的战略也就刻不容缓。人民教师是教育教学工作的直接承担者,实施素质教育教师是关键。所以,作为教师应该更新观念,对中小学全面实施素质教育从战略的高度和民族的兴衰认识到位。 相似文献
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着力进行素质教育全面提高教育质量──我校实施素质教育的一些措施和经验汪志金中共中央关于《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动... 相似文献
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全面实施素质教育，是教育改革向深层次发展的必然趋势，是全面贯彻教育方针，全面提高教育质量：培养德智体全面发展的建设者和接班人的必要求，是基础教育面向21世纪的必然选择，也是实现科教兴国战略的客观需要。自1993年中共中央国务院在（中国教育改革和发展纲要）中明确提出“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高思想道德，文化科学，劳动技能和身体心理素质”促进学生生动活泼地发展“以来，尤其是原国家教育委颁布（关于当前积极推进中小学素质教育的若干意见）后．我省结合自身实际，采取一… 相似文献