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1.
利用课堂外资源开展心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
刘伟 《中小学心理健康教育》2009,(20):40-41
学校心理健康教育工作的重头戏应当是心理辅导活动课,它在提升学生心理素质,促进学生人格的健全发展上起着重要作用。除此以外,心理辅导室、心理辅导讲座、心理信箱等辅导形式也在学校整个心理健康教育体系中发挥着各自的作用。这些教育资源的充分利用势必会使学校心理健康教育工作更加科学化、专业化。 相似文献
2.
重视学生良好心理素质的培养,开展心理健康教育,是当前中师教育的一项重要而迫切的任务。而在学校心理健康教育领域中,作为学校心理辅导的有力支持与重要保障之一的学生心理档案的建立,应当得到学校心理工作者的足够重视,并加以规范化。本文就中师学校心理健康教育中建立学生心理档案这一重要环节做一尝试性论述。 相似文献
3.
心理健康教育模式的转变是关系教育目标实现的重要问题,西方学校心理教育经历医学模式、教育模式,逐步向提高心理素质的整合模式发展。而我国大多数学校心理健康教育仍沿袭医学模式,这极不利于心理健康教育目标的实现。因此,该文在阐述国外学校心理模式演变历程的基础上,分析了我国经济欠发达地区学校心理健康工作存在的问题,并提出构建学校心理健康教育新模式的途径。 相似文献
4.
健康的心理是小学生身心健康的重要方面,是学生形成良好行为习惯、学习品质和开发智力的基础。对于学校而言,由于语文学科的特殊性,语文教学活动成为学校培养小学生良好心理素质的“沃土”。如何在语文教学中渗透心理健康教育,从而提高学生的心理素质,成为心理健康教育的重要途径。 相似文献
5.
在开展素质教育的过程中,心理健康教育已成为学校教育的重要组成部分,是全面提高学生素质的重要保证。对中职生的心理健康教育应是全方位、多角度的。只有对中职生进行心理健康综合教育,才能有效保障学生的心理健康,提高学生的心理素质,为毕业后的发展打下良好的心理基础。 相似文献
6.
加强学校心理健康教育培养学生健全心理素质 总被引：51，自引：0，他引：51
张大均 《河北师范大学学报(教育科学版)》2002,4(1):17-23
心理素质是人的素质的重要组成部分，培养学生健全的心理素质是学校教育尤其是学校心理健康教育的重要目标。对学校心理健康教育重要性和必要性的正确认识，弄清学校开展心理健康教育亟待解决的若干理论问题，探讨学校如何科学有效地开展心理健康教育，是当前学校开展心理健康教育培养学生健全心理素质急需解决的重要课题。 相似文献
7.
史晓红 《思茅师范高等专科学校学报》2013,(6):69-72
心理健康教育是培养学生良好的心理素质,完善人格,提高学生心理适应能力和自我解决心理问题能力的教育。心理健康教育与德育、智育、体育一样是学校教育的一个组成部分,分析学校开展心理健康教育及其途径和方法,旨在提高学生心理素质,促进学生健康成长。 相似文献
8.
在开展素质教育的过程中,心理健康教育已成为学校教育的重要组成部分,是全面提高学生素质的重要保证.对中职生的心理健康教育应是全方位、多角度的.只有对中职生进行心理健康综合教育,才能有效保障学生的心理健康,提高学生的心理素质,为毕业后的发展打下良好的心理基础. 相似文献
9.
试论影响大学生心理健康的原因及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
健康的心理素质是大学生健康成长的重要保证。当前应针对大学生心理健康的现状，及影响其心理健康的主、客观原因，采取转变教育观念、将心理教育正式纳入学校教育体系及加强创新能力培养的对策，搞好大学生的心理素质教育。 相似文献
10.
中等职业学校开展心理健康教育的根本目的是提高学生的整体心理素质,维护和增进学生的心理健康水平。因此,心理健康教育应该采用引导教育模式,而非医学诊断治疗模式。加强心理教师和班主任队伍建设,提高其他教师心理素养是保障心理健康教育扎实、深入开展的重要条件;恰当选择教育内容和采用灵活的教学形式是心理健康教育有效进行的渠道。 相似文献
11.
李瑞萍 《中国科教创新导刊》2008,(21):226-226
班级心理委员制是我校为加强学校心理健康教育而进行的尝试,通过设立班级心理委员,提高了学生的心理素质,增强了学校心理健康教育的实效。 相似文献
12.
张月娥 《新课程导学(上)》2014,(3)
正良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分,是未来人才素质中一项十分重要的内容。为了适应社会急剧变化、飞速发展和人才成长的需要,当前,中小学生心理健康教育越来越受到人们的重视,学校把心理健康教育摆到了越来越重要的地位。然而学生心理素质的提高和心理机能的增强,显然不是单纯地开设一门心理课程或建立一个心理咨询室就可以实现的。因此,学校的心理健康教育要在学校的学科教学、学生工作、课外活动、校园文化建设等 相似文献
13.
职高生心理健康教育对策 总被引：1，自引：0，他引：1
职高生的心理健康教育是一项综合工程，必须有一个良好的心理氛围，这个心理氛围指的是学校、家庭和社会。只有为职高生创造一个良好的心理氛围，积极开展心理健康教育活动，才能使职高生心理健康成长。 1.学校教育是职高生心理健康教育的主渠道。学校心理健康教育的直接目标是提高学生心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。因此，心理健康教育在学校素质教育中具有举足轻重的地位。①重视建章立制，做到思想重视，师资落实，课时保证，评估有据，学校建立以校长、教导主任、班主任为骨干力量的心理健康教育领导小组，确定专职教… 相似文献
14.
15.
职业学校心理健康教育初探 总被引：8，自引：0，他引：8
王世伟 《中国职业技术教育》2004,(25):50-51
心理健康教育是素质教育的重要方面,是学校德育工作的重要内容之一.本文着重分析了职校生心理问题的成因,并提出了采取开设心理健教育课程、加强教师培训、提高教师心理素质、加强对学生家长的指导和联系、建立学校心理健康服务体系等多种对策,加强对学生心理健康的教育,培养学生良好的心理素质. 相似文献
16.
马向文 《商丘职业技术学院学报》2011,10(2):107-108
心理教育有一个突出的特点即瞻前顾后,发现一个心理问题常常起源于青少年时期,而现在的问题不解决,又将影响到他们今后的心理健康.心理素质教育是素质教育的重要内容,体育活动和身体锻炼为在学校体育中实施心理素质教育提供了条件,学校体育的特殊形式和多种功能为心理素质教育提供了途径和方式,使之成为融心理教育于体育教学之中的教育模式. 相似文献
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18.
唐为益 《学生之友(小学版)》2012,(24):80-80
心理教育工作是素质教育的重要方面早已为教育界广泛认同,《中国教育改革和发展纲要》提出“全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体、心理素质,促进学生生动活泼地发展”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出要“加强心理健康教育,促进学生身心健康”,突出了提高学生心理素质就要加强对学生进行心理健康教育。,这是从国家层面将心理教育工作纳入素质教育的范畴,特别是提出了心理健康教育这个明确的概念,为学校开展心理教育指明了方向和实施的具体举措。对照本地区学校心理教育工作的现状,尚觉得存在不少差距。 相似文献
19.
邵娜 《中小学心理健康教育》2010,(23):36-36
学校心理健康教育是根据学生生理、心理发展的特点,运用心理教育的方法和手段,培养学生良好心理素质,促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。我国学校心理健康教育,自学校诞生之日实际上就出现了。教育部颁发《中小学心理健康教育指导纲要》以后,我国中小学心理健康教育开始向规范化、制度化、常态化、科学化的方向逐步发展。 相似文献
20.
论学生心理素质教育衔接的心理学依据 总被引：2，自引：0，他引：2
大中小幼各学段学生心理素质教育衔接已成为当前学校心理素质教育研究的重要课题。在分析皮亚杰、瓦龙、埃里克森以及社会文化历史学派等有关心理发展阶段理论及其心理发展的阶段性与连续性辩证统一规律的基础上，探讨了心理素质教育目标、内容、过程、评价、影响要素等多方面的衔接，试图为心理素质教育提供心理学上的依据，对进一步深化学校心理健康教育具有重要意义。 相似文献