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1.
浅谈高职院校"双师型"教师培养 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随着全球高等职业教育的跨越式发展,我国的高等职业教育迅猛发展.本文就高等职业院校师资队伍中的"双师型"教师的含义、素质与能力、建设必要性、培养的实施方案措施和激励机制等诸方面提出浅显的认识和看法. 相似文献
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高等职业院校教师素质保持与能力提升的措施是:实施教师素质保持与能力提升培训计划,构建高等职业院校教师能力显化的多轨学习链,对于不同层次的教师能力开发采取不同的管理措施,使教师岗位与效价、素质、报酬等相匹配,最终适应高等职业教育人才培养目标的需要。 相似文献
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探析高等职业教育教师的能力结构 总被引：3，自引：2，他引：1
文章根据高等职业教育的特点和中国加入"WTO"后对教师队伍能力提出的更高、更新的要求,确定了高等职业教育教师应具备的各种能力,构建了高等职业教育教师能力结构的基本框架(能力结构模型),从而对不同的教师个体进行分类指导和评价. 相似文献
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随着高等职业教育的发展,高等职业院校的内涵建设被提到议事日程;高等职业院校的师资队伍建设尤为重要,这就要发挥教师的潜能,调动教师各方面的积极性;加强高等职业院校教师的聘用和考核,使教师队伍上台阶,促进高等职业教育向纵深发展. 相似文献
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文章从中国高等教育发展的角度,对高等职业院校教师职业能力持续发展的社会需要与阻碍能力发展的主客观因素进行了探讨,提出应从社会、院校、教师个人三方面入手,积极营造教师职业能力不断发展的氛围、环境,以促进高职教师职业能力的顺利发展. 相似文献
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关于高等职业教育教师教学能力的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
面向21世纪,社会经济的不断发展对高等职业教育的教师素质提出了较高要求.树立全新的教学理念,不断提高教学能力,既是适应不断发展变化形势的需要,也是高等职业教育发展的客观要求.本文对新形势下的高等职业教育教师教学能力的概念和结构作了初步探讨,并同时论证了转变陈旧教育观念、树立先进教学理念是教学能力提高的前提条件. 相似文献
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高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,促进高职院校教师的专业发展,提升其专业素质已迫在眉睫。如何针对高等职业院校教师整体素质及专业发展的现状,探索高职院校教师专业发展模式,是广大教育工作者面临的现实问题。 相似文献
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试论中职到高职教师角色的转变 总被引：5，自引：0，他引：5
中等职业学校升格为高等职业院校后，高等职业教育对教师提出了新的角色要求。部分中职教师不能及时转换角色，出现对高等职业教育不适应的现象。为了尽快实现角色转换，中职教师除了对新角色有一个比较清晰认识和把握，形成自觉的“角色”意向外，学校还要创造一定条件和氛围来加以促进。 相似文献
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陆难平 《黑龙江教育学院学报》2014,33(8):22-23
高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分,近几年来我国高等职业技术教育呈现出前所未有的发展势头,对科教兴国战略的实施和社会主义经济发展、社会进步起到了积极作用。黑龙江省的高等职业技术院校也得到了迅猛的发展,但是高等职业技术院校在发展水平上与发达省市相比仍有很大的差距。基于此,在分析黑龙江省高等职业技术院校普遍存在的特点的基础上,对黑龙江省高等职业技术院校的发展提出相应的建议。 相似文献
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高等职业教育是我国教育中不可或缺、不可替代的高等教育,在高等职业教育中起关键性、决定性作用的是一线教师,教师综合能力影响学生的就业能力和职业素养。通过分析高等职业教师在教学、科研等综合能力中存在的问题,探索采取提高理论素养、丰富教学模式、理顺专业建设和拓宽职业视域等多条途径增强高等职业院校教师的综合能力。 相似文献
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普通本科院校举办高等职业教育需注意的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校由于一直从事职业教育的教学和研究,在办学形式的多样性、教师能力的培养、学生实践能力的培养等方面积累了丰富的经验,这是高校在办高等职业教育中需要学习和完善的。由于高等职业教育是高等教育的一种类型,它也有着自身的规律性,并不完全等同于一般的本科教育,所以对高校举办高等职业教育需在以下六个方面引起注意。一、更新观念、提高认识,加快发展高等职业教育随着全球经济一体化、知识经济的发展,我国的经济结构和产业结构都在进行着前所未有的调整,这给高等教育的调整、提升、发展带来了新的机遇,作为承担教育功能的普通高等… 相似文献
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吴炜 《湖北成人教育学院学报》2014,(3):50-51
教育信息化不仅改变了传统的教育教学模式,对高等职业院校教师的信息素养也提出了新的要求。本文阐述了教师信息素养构成,提出提高教师的信息素养的若干培养途径。 相似文献
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高等职业教育给高职院校教师提出了更高的要求,使教师在短时间内难以提升自己的知识和能力,从而影响了教师的心理健康.本文从教师个人、学校内部、社会环境三个方面进行了分析,提出了维护当前高职院校教师心理健康的有效途径. 相似文献
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文章从高等职业技术院校师资队伍目前存在的问题和解决对策两个方面,对高等职业技术院校教师职后教育的途径进行了分析。 相似文献
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随着科技的发展和社会的进步,高等职业院校需要"双师型"教师的呼声越来越高。本文首先描述了高等职业院校"双师型"教师队伍建设的现状和存在的问题,接着从扩宽教师来源渠道、调整教师结构、对在职教师加强培训、从企业招聘兼职教师、实行"产学研"结合几方面为高等职业院校"双师型"教师队伍建设提出了对策与建议,希望能对高等职业院校"双师型"教师队伍的建设有所帮助。 相似文献
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加强高等职业院校的教师培训是办好职业技术教育的一项重要任务。章通过对高职院校师资队伍及开展教师培训的特殊性与现状的分析，提出高职院校开展教师培训的内容与方法，以及加强教师培训的措施与途径。 相似文献
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高等职业院校教师胜任力发展研究 总被引：5，自引：1，他引：4
高等职业院校教师与其他类型教师相比,具有高职院校专业的特殊性。高职教师胜任力的培养对教育、科技的发展有重要意义。通过树立继续教育、终身教育的理念,加强产学研联系,开展国内外合作交流,制定相关政策和措施等途径,可促进高职院校教师胜任力的发展。 相似文献
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论高职院校教师的职业能力培养 总被引：5，自引：1，他引：4
高职院校教师职业能力培养是师资队伍建设的重要内容,关系到高等职业教育质量的提高.文章对高职教师职业能力的内涵做了界定,并进一步提出了通过能力结构培养、课程开发、课程体系等具体实施途径培养高职院校教师的职业能力. 相似文献
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进入21世纪,随着经济、科技和社会的发展,高等职业教育作为促进经济振兴和腾飞的一支重要力量,在世界范围内受到广泛的关注。随着我省高等职业院校数量快速增长,师资队伍的规模必然不断扩大,师资队伍建设工作也就成了高等职业教育发展的重中之重。我们应清醒地看到,许多高职院校都是从原有的中等学校提格而来,相应的原有中等层次的教师也随之变为高校教师,他们在学历、职称、专业、层次等方面存在结构不合理的现状,教师在一定程度上自由流动也就成了高职院校做大做强快速发展的必然要求,为此建立起一支专业性强、具有奉献精神及动态平衡的教师队伍是当务之急。 相似文献