共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
2.
3.
4.
我国水文与水资源工程专业教育的现状分析与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
结合最新统计资料,归纳总结了我国水文与水资源工程专业的发展历程、专业分布格局和特色..从学科设置、办学规模、课程设置等角度,分析了国内外该专业的差异,提出了现行专业培养中存在的几个问题,为推进具有中国特色的水文与水资源工程专业健康发展提供参考。 相似文献
5.
6.
水文与水资源工程专业具有实践性强、专业问题复杂、专业理论不确定性大的特点。特别是当前气候变化与人类活动影响更加剧了水文、水资源问题的复杂性与紧迫性,给本科人才培养提出了新的挑战,这就要求本专业学生具备灵活处理问题的能力与创新能力。本文结合笔者多年的教学与管理经验,以学生创新实践能力培养为核心,从教学管理、制度保障、科技活动、学科竞赛四个重要支撑角度出发,建立了"一核心四支撑"的创新实践能力培养架构,就培养具备一定创新能力的水文专业毕业生提出一些方法与建议。 相似文献
7.
8.
9.
10.
中国水文与水资源工程专业的学科建设目前还处于不断发展及调整的阶段.桂林理工大学水文专业就如何立足广西,面向西南这一关键问题,对本专业课程设置进行精准定位,认为本专业的学科发展应从水文学及水资源、河流健康与水环境治理、生态水利与节水灌溉等三个研究方向着手,并从师资队伍建设与实践教学能力的提高、校外实习基地以及改革人才培养模式等方面进行分析,为开设有地方特色的“岩溶水文学”“岩溶生态水文学”及“岩溶区水资源开发利用”等课程提供准备. 相似文献
11.
12.
13.
邹进 《中国科教创新导刊》2012,(13):121-121
具有较强的计算与程序实现能力是水文与水资源工程专业学生培养的基本要求.本文以“水库运行调度”课程为例,对该专业学生编程训练的基本内容和步骤进行了分析和探索,从而为其他课程的课程建设提供了一个有益的思路. 相似文献
14.
水文与水资源工程是工科类中水利工程下的一个二级学科,该学科具有潜力且发展迅速。新疆农业大学水利与土木工程学院自2010年开设水文与水资源工程本科专业以来,经过几年的建设取得了较大的发展。本文首先对新疆农业大学水文与水资源工程专业近几年的发展现状进行了归纳总结,并结合本科教学的实际情况和学科未来发展形势,对目前存在的一些问题提出了若干建议,包括充分发挥教师的引导作用、加强实践教学环节、培养学生创新实践能力和加大实验基地建设等。 相似文献
15.
本文在分析水利现代化建设对水文与水资源工程专业人才需求特点的基础上,针对我国高校人才培养现状,提出了理论教学、实践教学、创新实践、人文素养等方面的具体建议,使人才培养与专业工作的总体目标相一致、相协调,以培养出适合现代化水利建设需要的综合型高素质人才。 相似文献
16.
17.
针对水文与水资源工程专业实习教学现状和突出问题进行深入分析,从实习教学内容与课时优化、学生主动参与实习激励方式,多样化分散实习模式探索、实习教学全过程考核、实习基地开拓以及实践创新能力培养六方面进行改革探索。成果对加强工程类专业学生的实践和创新能力培养具有借鉴意义。 相似文献
18.
19.