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相似文献
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1.
根据国家教委1998年《普通高等学校本科专业目录》(以下简称《目录》的方案,取消了水文地质与工程地质专业,将水文地质学科划分到勘察技术与工程(研究生专业目录中叫地质工程)、水文与水资源工程、环境工程三个专业中。这为水文地质学科建设提出了新的思路,开拓了广阔的办学空间。本文就如何办好与水文地质学科有关的专业谈一些认识。  相似文献   

2.
石家庄经济学院(原河北地质学院)的水文地质与工程地质专业(简称水工专业)是地矿类老专业(曾使用水文地质、工程地质、水文兼工程地质等专业名称),自建校以来经历了45年的办学历程,为国家培养了大量专门技术人才。随着我国计划经济向  相似文献   

3.
《考试周刊》2015,(54):169-170
文章结合新疆石河子地区玛纳斯河流域工程地质与水文地质实习条件,介绍了石河子大学水利水电工程专业工程地质与水文地质实习目的与目标、路线典型地点及内容、实习时间和报告要求等,对该校水利水电工程学科及农业水利工程学科的发展具有重要的意义。  相似文献   

4.
由政府机制、市场机制和志愿机制所推动的学科-专业-产业链的联合体,对于提高办学效益具有重要作用。在此视野下,对高职院校的办学理念、人才培养目标、学科专业建设和办学模式应进行重新的定位,高职院校应立足区域产业需求,调整学科、专业设置;建设特色学科-专业链,培育复合型的高技能创新人才;深化产学研合作,构建学科-专业-产业链发展平台等新的发展战略,提升高职院校的核心能力。  相似文献   

5.
为了适应社会主义市场经济体制的建立和社会发展的需要,我系以调整专业结构为切入点,以教学计划改革为核心,积极进行专业调整改造,在保持现有优势学科的同时,拓宽专业面,增强适应性,努力开创边缘交叉学科、新型学科,向资源与环境学科拓展.全面推进办学体制的改革,开辟出一条“规模、结构、质量、效益”协调统一,并以内涵发展为主的办学新路。  相似文献   

6.
对于水利中等专业学校的工程地质与水文地质专业(以下简称地质专业)的培养目标,在水利电力部水利水电类教学研究会工程地质专业组于1987年在武昌制订《水电部中等专业学校工程地质与水文地质专业四年制教学计划》以后,原则上已有了一致的认识,但是一接触到具体问题,如后来编写教学大纲,制订实施性教学计划以及目前正在  相似文献   

7.
新疆艺术设计类高职教育应调整办学思路,开发适合地域特色的专业,改革学科本位的育人模式,专业及课程开设应与市场需求紧密结合,培养"双师型"师资力量,引进行业专业人才,开拓办学思路,与市场、行业接轨,培养适应社会需求的人才。  相似文献   

8.
自五十年代初学习苏联在地质院校建立水文地质及工程地质专业以来,一方面是培养了一大批工程地质科技工作者,推动了我国工程地质工作和工程地质学科的发展;另一方面则是在教学和工作实践中,日益感到苏联的一套地质学与土力学相结合并以土质土力学—工程动力地质学—专门工程地质学为主线的专业课授课体系与我国的实际情况不相适应,要结合我国实际情况就必须进行  相似文献   

9.
地下水动力学是水文地质领域或水文水资源领域相关专业的重要专业基础课,该课程的相关知识在水文地质、工程地质以及环境地质等诸多领域均发挥着重要作用。本文结合笔者近年来在我校(中国地质大学,武汉)从事该门课程教学的经验体会,对地下水动力学教学改革与实践提出了几点建议。  相似文献   

10.
我校工程地质与水文地质专业开办于1975年,是水利电力部门开办此专业较早的学校之一,迄今已有毕业生720余名。随着社会主义市场经济体制的形成和完善,我校为使地质专业学生能更适应市场,自1992年开始,在广泛调研的基础上,对地质专业进行了大胆的改革探索。  相似文献   

11.
高等教育面临着结构调整和改革发展的新机遇   总被引:1,自引:2,他引:1  
高等地学教育要紧密结合国民经济社会的发展, 适应社会主义市场经济的合理结构, 凝练学科方向, 整合教育资源, 搞好专业结构的调整, 打造专业品牌, 搭建学科建设平台, 努力办出特色, 为全面提高教育质量和办学效益而努力。  相似文献   

12.
完善管理机制 提高成人高等教育办学质量   总被引:3,自引:0,他引:3  
梅孝义 《天中学刊》2001,16(6):79-80
办学质量是高等教育永恒的主题,为提高成人高等教育办学质量,应:一、更新观念,端正成人高等教育办学指导思想;二、引入竞争,构建成人高等教育办学运行机制;三、主动适应社会需求,调整成人高等教育的学科结构和专业结构;四、全面推进素质教育,优化课程,革新教学手段。  相似文献   

13.
一、成人高校改革发展中存在的主要问题 1.办学机制问题 多数成人高校秉承着计划经济时期服务于办学主体的办学模式,只对主管部门负责,缺乏与市场、社会的沟通联系,办学类型单一。随着产业结构调整,行业、部门自身办学需求日益下降,这些成人高校路在何方,如何生存发展,要解决这些问题答案应该是必须面向社会,贴近市场,转变办学机制。 2.办学特色问题 一是体现在专业建设缺乏市场调研,造成开设专业、设计课程、选用教材不能适应社会对人才培养的需求,形不成特色专业;二是体现在依据学科体系的教育模式上,注重书本、理论的课…  相似文献   

14.
文化产业管理专业是教育部为适应经济社会发展的需求,于2004年设置的本科专业,但在十多年来的办学实践中,仍然存在着学科归属不清的问题。基于促进文化产业相关专业发展的考虑,应将文化产业管理专业设置成一级学科,归属于管理学学科门类。高校应积极调动各种资源,结合本校传统优势资源,合理设置文化产业管理专业(方向),构建以文化艺术课程为基础的课程体系,加强院系、校企间的办学合作,努力提高文化产业管理专业建设水平。  相似文献   

15.
1989年初,我校经国家教委和省委、省政府批准,进行综合改革试点。四年来,我们坚持社会主义办学方向,以改革统揽全局,初步闯出了一条主动适应经济建设和社会发展的办学新路子,使学校各项工作取得了显著成绩: ——学校实行系办教学,不断调整学科结构和专业结构,扩大与社会联合办学,适应了现代化建设对人才培养的要求。通过教学层次调整,实现了研究生教育与本科生教  相似文献   

16.
基于福建省普通高校师范专业地区布点、发展规模、层次结构、学科分布和课程改革的现状调查分析,全省师范专业办学中存在着教师教育特色日趋淡化、新型师资培养能力不足、办学资源受到非师专业挤占、高层次教师培养速度缓慢等问题.依据教师专业化理念,坚定师范专业办学目标;根据师资需求预测,适当控制专业发展规模;发挥教育学科优势,注重专业内涵建设;利用非师专业平台,实现师范性与学术性的融合;调整层次结构,加大教育专业学位研究生教育等,是今后全省普通高校改进师范专业办学、提升教师教育质量的基本策略.  相似文献   

17.
要建设一流的中医药大学就必须适应高等教育需要,调整学校办学定位;抢抓本科教学评估契机全面提高教学质量;根据市场需求调整专业结构;发挥学科优势提升办学水平;加强师资队伍建设,提高教师综合素质;以科技工作为动力推进学校发展进程;突出中医药特色发挥专科专病优势,为学生提供实践平台;提升现代化教学公共系统,实现资源整体优化;拓宽办学渠道,使中医药走向世界。  相似文献   

18.
为适应高职教学改革需要,培养社会多层次人才,必须重视高职音乐专业、学前教育专业的教学质量,改进高职专业办学方向、调整教学计划、教学内容、以及教学形式。全面提高办学质量,培养适应社会需要的人才。  相似文献   

19.
"工程地质与水文地质"是一门理论性和实践性都较强的课程,在西北农林科技大学建筑类非地质专业中,该课程属专业基础必修课。本文结合我校水利与建筑工程学院开展的工程地质与水文地质野外实践教学改革的有关举措,对不同野外实习教学模式的成效和存在的问题进行了研究分析,针对其中存在的问题提出了改善措施,旨在为有关决策部门完善野外地质实习教学模式提供参考。  相似文献   

20.
本科院校的学科和专业设置在一定程度上反映其办学方向、思路、定位,对其学科和专业设置情况进行研究具有重要价值。在随机调查东、中、西部地区90所本科院校基础上对独立学院、民办本科和传统本科的学科和专业情况进行比较分析,进而在学科和专业的数量与质量上提出本科院校调整大而全的学科和专业办学思路,走建构特色学科和专业的办学道路;在目录内和目录外专业设置上提出充分行使设置目录外专业的权利;在学科和专业的进入与退出机制上提出尽快完善学科与专业的准入和退出机制等建议。  相似文献   

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