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教学仪器是开展实验教学的工具,工具好坏直接影响实验教学质量。而把教学仪器调试在最佳状态,则是实验管理员的基本功。实验员不仅要熟悉每一件教学仪器的性能,而且还要会操作、维护、保养,使之处于完好状态。 相似文献
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在教学过程中,教学仪器是帮助学生理解、掌握所学知识不可缺少的重要手段。随着科学技术的日益进展,对教学仪器的品种、数量、质量乃至设计水平提出了更高层次的要求。 许多教学仪器具有对被测量进行感受、转换、处理及结果显示的功能,从仪器分类学的角度来讲,它们均属计量仪器的范畴。通常,我们把这类仪器中显示结果的部件称之为示数装置。可见,示数装置是仪器设计 相似文献
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论述了在科学教学实验仪器和材料缺乏的情况下,如何利用好原有的教学仪器,自己动手改进、制作教学仪器,发动学生、家长共同准备实验材料,灵活利用电教设备和网络资源为科学教学服务,引导学生深入开展科学探究活动。 相似文献
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教学仪器产品 ,有众多技术指标。其中的主要性能指标如安全指标是带强制性的 ,只要任一项不符合要求 ,根据《教学仪器产品的检验规则》的规定 ,即可判定受检样品为不合格。某些教学仪器产品 ,如学生电源是学生分组实验用的仪器 ,安全问题显然是非常重要的。在行业标准《教学电源》(ＪＹ0 36 1 1 999)的 4 5条安全性中规定了两方面的内容 ,一是绝缘电阻试验 ;一是电压试验。在电压试验中 ,明确要求“应遵循ＪＹ0 0 0 9 90中4 4 4的规定”。ＪＹ0 0 0 9 90是《教学用电子仪器的环境要求和试验方法》 ,其中 4 4 4条电压试验规定了“仪器… 相似文献
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物理实验教师的基本功——焊接技术 总被引：1，自引：0，他引：1
物理实验室有很多教学仪器和设备都是由各种电子元件制成的。这些仪器和设备一旦出现故障，就会直接影响物理实验的正常开展。同时，由于实验仪器使用频繁，难免会因各种原因出现故障。特别是新教材的实施以及信息技术的应用，新仪器的配备越来越电子化，更多的教具需要自制。这将要求广大物理实验教师不仅需要具备良好的工作态度和实验业务的管理能力，而且还应具备一定的仪器维修能力。在维修电子类教学仪器中，首先必须面对的则是最基本的操作能力——焊接技术。 相似文献
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教学仪器除用来做教学实验外 ,在检修仪器时也能发挥其不可低估的作用。以下是笔者在实际工作中的几点体会。1 万用表的妙用(1 )妙查漆包线破皮 (见图 1 )在检修仪器时 ,常因变压器 ,高压线圈 ,电动机线圈损坏而需自行绕制 ,在绕制前又需知道漆包线是否破皮以及破在何处 ,而这常常令人头痛不已。如何用最简单 ,实用 ,快速的方法查出漆包线是否破皮甚至查出破在何处 ,以下简介一法。方法是 :用塑料盆盛大半盆水 ,先将待测漆包线一端刮漆 ,然后除两端外的其它部分侵入水中 ,使线的两端保持干燥而露出水面。将万用表“× 1 0Ｋ”档的任一表笔… 相似文献
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为了使出厂的教学仪器,经过包装、运输、储存等环节,送到教师手上,仍保证其安全使用,技术性能的可靠,教学仪器的技术标准中对其规定了一系列的考核试验,试验以后返馈给生产环节,从而提高产品质量。以电学方面的教学仪器来说,一般规定有:电气绝缘性能、电源适应能力、高温、低温、潮湿、振动、冲击等试验项目。这些试验虽都是在人工模拟的环境条件下进行的,但足以考核仪器的质量。本文就这些试验的意义、依据及方法加以介绍,以期引起对教学仪器质量的重视。 相似文献
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中学化学实验常用仪器张世竞，彭实（北京教育学院西城分院）（国家教委教学仪器研究所）一、玻璃仪器１．仪器玻璃的组成与性质用于制作玻璃仪器的玻璃称为“仪器玻璃”．玻璃的化学成份主要是ＳｉＯ２、ＣａＯ、Ｎａ２Ｏ、Ｋ２Ｏ．引入Ｂ２Ｏ３、Ａｌ２Ｏ３、ＺｎＯ、Ｂ... 相似文献
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如何管理中学物理教学仪器，使仪器设备经常处于完好可用状态．保持数量上的动态平衡．应做好以下几方面工作：中学物理教学仪器的分类和编号、登记建帐、存放、保养、维修、改进、自制。 相似文献
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什么是教学仪器?是教学中使用的所有仪器吗?如果是这样,由于学校的多种类、多层次,教学的多学科及教学内容随着科技的发展和经济建设的需要不断充实更新,社会上相当一部分仪器恐怕都可以称做教学仪器了;而且若按照这种以仪器在哪里使用来划分类别的方法,由于很多仪器的多用途,同一种甚至同一件仪器,都有可能按其放置地点的不同而分别被列为教学仪器、科研仪 相似文献
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初中化学新课程的全面实施对化学实验仪器药品的配备提出了新的要求。本文对《课程标准》、《教学大纲》以及人教版初中化学新旧教材中的实验部分进行了深入分析，统计出了《课程标准》、新教材对化学实验仪器药品配备的需求变化，并与教育部2006年发布的《初中理科教学仪器配备标准》进行了比较： 相似文献
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《教学仪器与实验》2004,20(7):48-48,F003
(排名不分先后,企业名字后为产品型号) 十七、ABO血型磁性演示块(参检合格率10 0 % )1 浙江省温州市五星实业有限公司2 河北省冀州市教学仪器有限责任公司3 宁波青华科教仪器有限公司4 山东省菏泽市教育局教学仪器总厂十八、植物细胞模型(参检合格率5 0 % )1 福建医科大学标本模型厂2 宁波青华科教仪器有限公司3 湖北省潜江市教学仪器厂十九、肺泡放大模型(参检合格率83 % )1 福建医科大学标本模型厂2 河北省冀州市教学仪器有限责任公司3 宁波青华科教仪器有限公司4 湖北省潜江市教学仪器厂二十、部分牙列及磨牙解剖模型(参检合… 相似文献
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众所周知,仪器是实验的基础,是保证实验开设质量的关键。现在大部分的学校实验室不重视仪器的日常维护,只注重仪器故障的抢修,对仪器保养重视不够,使得仪器维护保养水平较低。实验教学中,仪器直接使用人是学生和实验教师,加强他们的责任心也很重要,教育学生爱护仪器,减少人为损坏,是保障实验教学顺利开展的有利保证。《教学仪器与实验》2007年第3期刊登的江西省信丰中学朱向阳老师的《物理分组实验仪器损坏和丢失的预防性管理》一文,通过仔细阅读,笔者深有感触。从事实验教学工作十几年,也积累了一定的经验和教训。随着教育改革的深入发展和… 相似文献
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新形势下课程改革、素质教育对教学仪器管理提出了更高的要求 ,面对日新月异的新产品和日益壮大的仪器配备的挑战 ,我们采用了计算机在线控制的方式 ,设计软件进行教学仪器的信息化管理 ,在具体管理操作过程中 ,摸索出如下控制流程 :( 1)仪器审批领导在接到定期仪器订购审批单时 ,在系统操作员的协助下 ,通过打开教学仪器信息系统查点五个指标值 :①储备资金定额实际占用率 ,这一数据反映了我校教学仪器储备资金定额的实际占用情况 ,如数据大于 10 0 % ,表明仪器储备资金定额偏紧或仪器储备数量 (金额 )偏高而需要优化和压缩。②ＡＢＣ分析… 相似文献
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县级教学仪器站的重要任务之一是按照国家教委颁发的教学仪器配备标准,分类配备好各中小学教学仪器,并同时管好、用好这些教学仪器。但是长期以来,我们却面临着这样一个问题:各中小学的教学仪器管理人员变动较大,责任心不强,仪器的保管、移交随便,有的甚至几人共管,记帐不及时,帐目零乱,损坏仪器不能及时维修,丢失仪器不能及时上报。因而造成县仪器站很难掌握某校现有可用仪器的准确数字,不能及时按照国家标准调整配备新的教学仪器,严重影响着实验教学的开展。这也是许多县仪器站共同存在的问题。因此,县级仪器站可采用一种新的管理方法——“反馈控制,责任保管”的教学仪器配备,管理方法。由于 相似文献
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教学仪器盘架式管理是我市实验室管理工作中的新生事物。所谓教学仪器盘架式管理 ,即将中小学分组实验所需仪器 ,按同种同类型以实验开出组数为单位 ,存放在一个或几个托盘、提架中集中管理。采用这种新型的教学仪器管理方法 ,仪器由原来零散置于仪器柜橱内 ,变为集中放置于盘架中 ,仪器存取更加方便、快捷。在学生实验时 ,教师只需搬运几次即可完成实验所需仪器的摆放 ,提高了工作效率 ,减轻了教师的工作量。1 托盘、提架的制作方法(1 )材料常用材料有木板、纤维板、五合板、聚苯乙烯泡沫、铁钉、铁丝等。也可根据盛装仪器的质地 ,选用金… 相似文献
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结合工作实例，具体论述了中学化学药品室、仪器室与实验室的管理方法。包括化学药品的分类与存放、仪器橱、柜的设计要求，仪器的摆放方法、实验室的环境建设和日常管理。 相似文献
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教学仪器和实验教学科学化、规范化管理浅谈河北省卢龙县教育局仪器站王振庭中、小学教学仪器和实验教学科学化、规范化管理是一项系统工程，工作量大，内容繁杂。怎样才能使中、小学的教学仪器和实验教学管理工作上水平，实现真正意义上的科学化、规范化，服务于教育教学... 相似文献