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相似文献
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1.
由无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等课程构成的基础化学是药学专业教学计划中普遍设置的基础课程,是药学专业学习和发展的基石。本文针对药学专业化学课程在教学中存在的问题,以校企合作为平台,从教学内容、教学方法、实践技能、培养模式等方面提出了教学改革方案,以期培养能够适应社会需要的药学专业高级技术人才。  相似文献   

2.
《科技风》2021,(21)
医用化学是临床医学、麻醉、影像、医学检验、生物技术、药学等专业重要的基础课,主要包括有机化学和无机化学。在金课建设的背景下,按照教育信息化的要求,探讨医用化学课程线上资源建设的内容、建设的目的和意义、建设成效以及依据线上资源建设在各个专业所开展的混合式教学,并分析比较了教学效果,旨在提高课程的高阶性、创新性、挑战度。  相似文献   

3.
药物化学实验是药学专业《药物化学》课程的重要组成部分,是药学专业一门重要的专业实验课,根据课程特点和存在的问题,从强化学生基本操作和技能的训练、重视基本能力的训练、改革考核方式、精心设计实验等内容,提高实验教学质量,采用讨论式教学方法加强学生创新能力的培养。  相似文献   

4.
针对无机元素化学课程的特点结合药学专业学科需要,对元素化学教学内容、教学方法进行初步探究,旨在激发学生学习兴趣,提高教学效果,满足药学专业学生对元素化学知识的需要.  相似文献   

5.
天然药物化学课程是药学专业中一门重要课程。为了更好地提高教学效果,笔者从优化、组合教材内容,提高课堂教学效果,注重实验教学三个方面阐述了天然药物化学教学的实践与体会。  相似文献   

6.
《科技风》2015,(14)
天然药物化学是药学专业的重要专业基础课程,为了提高课堂教学效果,提出PBL教学法、参与式教学在天然药物化学理论教学中的综合应用。  相似文献   

7.
目的:基础化学(主要包括无机化学、分析化学、有机化学)是药学专业开设的几门实践性很强的专业基础课程,本文通过问卷调查对基础化学实验课教学现状进行分析,并就如何改善存在的问题进行探讨。方法:设计问卷调查表,对2012级药学专业学生114名进行化学实验课程的问卷调查并分析结果。结果:目前实验课教学整体情况较令人满意,但在课程建设与设置,尤其是培养学生创新能力等方面仍存在一些不是。结论:结合现阶段基础化学整合初级阶段的实际情况,对基础化学实验课教学中存在的问题逐步进行改进。  相似文献   

8.
《科技风》2016,(8)
结合高职高专学生化学知识储备实际情况和药学、中药专业对分析化学的要求,在课题中就分析化学教学资源建设做了一定探索实践,以期建立形式多样、资源丰富的课程教学资源,满足专业教学需求,从而提高分析化学教学的效率和质量。  相似文献   

9.
创新教育是高校实施创新人才培养的重要途径。如何提高药学专业本科生的科研创新能力,培养创新型复合人才,是21世纪药学高等教育改革发展的重要研究课题。我院以药物化学重点学科的内涵建设为依托,通过开辟大学生第二课堂,将本科生科研创新能力的培养贯穿于重点学科的全面建设中。  相似文献   

10.
高校化学实验课程是化学、生物、药学、材料等专业重要的基础必修课程,是开展课程思政的重要阵地。文章从培养实验课程教师课程思政育人能力、深入挖掘实验教学内容中的思政元素、改革实验教学方法、创新实验考核评价等四个方面进行了探索,以期达到提高人才培养质量的目的,同时为课程思政背景下的化学实验教学改革提供有益的参考。  相似文献   

11.
马晓丽  孟磊  李新霞 《科教文汇》2014,(1):105-105,109
传统的药学教育课程设置均是以化学类学科为主,仅仅从“药”的角度进行学位教育.这样的课程设置已远远不能满足药学专业学生在其他行业的工作需求。为了能更好地适应社会需求,目前已有多所大学开设了临床药学专业及药品营销专业,为医药市场提供更多的高素质医药卫生类人才。  相似文献   

12.
西藏大学药学专业是以现代药学为中心,传统藏药学为特色的学科发展模式,是西藏自治区现代药学人才培养的基地。理论教学和实践教学是现代药学人才培养的必要环节,实验室安全是药学实践教学的前提和保障,实验室的建设在药学学科发展和人才培养中举足轻重。面对全国高校实验室安全事故频发,西藏大学医学院药学实验室建设起步晚、管理经验短缺、基础力量薄弱、实验条件有限、实验室规章制度和实验设施设备亟待进一步完善等问题,文章通过剖析西藏大学医学院药学专业实验室建设的现状,查阅归纳总结国内药学、化学、微生物学、生物化学等专业实验室建设的经验,为建设安全、规范化、标准化的西藏大学药学实验室提出思考和建议。  相似文献   

13.
《科技风》2020,(6)
药物化学是高职药学专业的核心课程。如何在"互联网+"背景下提升教学效果是目前高职药物化学教学改革的主要方向。本文介绍了借助于"互联网+"背景下的信息化手段,结合药物化学课程内容,利用任务驱动法优化高职药物化学教学,有效促进课程改革,达到提升课程质量的目的。  相似文献   

14.
李玲  郭伟  黄磊  勉强辉  李莉  李琳琳 《科教文汇》2020,(11):100-101
在新医科建设背景下,传统的药学专业需要进行升级改造,对人才培养方案也提出了新的要求。以新疆医科大学药学院为例,在分析了药学专业现有人才培养方案与新医科建设要求的差距后,通过合理制定培养目标,科学设计课程体系,增大实验实践课程比重,选修课程模块化,增设先修课、研讨课和一体化课程等,主动适应新医科建设的要求,努力为社会培养在药学领域能够从事各方面工作的高素质药学专业人才。  相似文献   

15.
随着医药行业的发展对药学类创新创业人才提出了新的要求,当前药学类大学生创新创业教育中存在着氛围不浓、与专业结合不够紧密、课程及师资缺乏等问题;针对存在的问题提出了药学类创新创业教育要覆盖到大学全过程、要体现专业特色、建设"双师型"教师队伍和深化校企合作建设创新创业实践基地、加强心理辅导等强化药学类大学生创新创业教育的几个途径。  相似文献   

16.
探讨了网络环境下高职院校药学文献检索课程的新特点.利用网络技术结合专业特点,采用理论与实践相结合的方法是提高药学文献检索课程教学效率和教学质量的有效途径.  相似文献   

17.
刘春艳  韩刚 《科教文汇》2012,(36):109-109,111
天然药物化学作为药学专业一门重要的专业课程,是实践性和应用性要求较高的一门课程.本文详细阐述了奥苏伯尔教学理论在天然药物化学本科教学改革中的应用,以期为我国天然药物化学的教学改革做出有益探索.  相似文献   

18.
生物制药专业药物化学课程的教学探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对生物制药专业学生化学和药学基础薄弱的特点,给出了提高该专业药物化学教学效果的几点建议,以搞好教学改革,提高教学质量,促进学科建设。  相似文献   

19.
"无机材料化学"是材料化学专业的专业基础课。针对课程特点与专业培养目标,在课程建设过程中,从教学内容、教学方法与手段等方面进行改革尝试,激发了学生的主动学习兴趣,培养了学生的创新思维能力,提升了教师的自身水平,有效提高了教学质量。  相似文献   

20.
黄广琳  蒋葵  苏阳  唐钧金 《科教文汇》2012,(33):147-147,153
如何提高学生的学习质量,是每一个承担理论授课教学任务的教师所面临的紧迫而重要的课题,特别是提高学生对非本专业的课程的学习质量.我教研室长期担任解剖学的教学任务,解剖生理学课程是学校专门为药学、中药学、医学检验等专业的学生开设的一门公共课.本文就如何提高这门课程的学习质量进行了探讨.  相似文献   

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