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相似文献
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1.
电流通过导体时产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比,这就是著名的焦耳定律.只要有电流通过电阻,就一定会有电能转化为内能.  相似文献   

2.
初三物理课本《焦耳定律》实验是电热转换的一个重要实验。通过这个实验要证明通电导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。课本原来实验是利用煤油受热膨胀的原理。在两个烧瓶中装满煤油,各放入一根电阻丝,甲烧瓶中的电阻丝阻值比乙烧瓶中的大。通电后电流通过电阻丝产生的热量使煤油温度升高,体积膨胀,煤油在玻璃管中上升,电流产生的热量越多,煤油在玻璃管中  相似文献   

3.
实验原理: 电流做功的过程就是电能转化为其他形式的能的过程.当电流通过导体时,导体的温度升高,电能转化成导体的内能,这就是电流的热效应.焦耳定律描述电功转化为电热的规律是Q=I2Rt(t为通电时间).又因为Q=cm△t(△t为温度变化值),所以在比热容c,质量m相同的条件下,Q∝△t,故焦耳定律研究的电流通过导体产生的热量Q就可以通过温度变化值△t直观形象地体现出来.  相似文献   

4.
下面有三位同学对焦耳定律有着不同的理解和看法.第一同学根据Q=I2Rt说电流通过导体产生的热量跟电阻成正比,二位同学根据Q=U2Rt说电流通过导体产生的热量跟电阻成比,第三位同学根据Q=UIt说电流通过导体产生的热量跟电无关.三位同学都感觉自己说法正确,理由充分,于是争得面耳赤,最后到老师面前讨个说法,老师的结论是三位同学都不.为什么呢?其原因是对焦耳定律缺乏正确的理解.首先,焦耳定律揭示了电流通过导体时热效应的规律,实质定量地表示了电能向热能转化的规律.由大量实验总结得出耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比…  相似文献   

5.
电热问答     
问从公式Q=I2Rt知道,导体的电阻越大,相同时间内产生的热量越多.而根据,导体的电阻越小,相同时间内产生的热量越多,二者不是有矛盾么?答二者并不矛盾.说导体的电阻越大,相同时间产生的热量越多,必须在“通过导体的电流一定的”的前提下才成立.说导体的电阻越小,相同时间内产生的热量越多,必须在“电压一定时”这个前提下才成立.但这两个条件是不能同时存在的,因而也就不容在矛盾.例妃,在串联电路中,电流处处相等,在相同时间内,电阻大的产生担回乡.而在持联电路中,合交路两端用任相等,在相同的间内,用明小的身体…  相似文献   

6.
1原实验设计1.1实验方法利用电流的热效应加热质量相同的同种液体,通过液体吸热,温度升高体积膨胀的变化情况判断通电导体产生的热量的多少。图1焦耳定律实验装置图2焦耳定律实验装置(1)选用两个阻值不同的电阻,在相同的时间内通过大小相同的电流,比较使质量相同的同种液体温度升高的情况,判断哪个电阻产生的热量多(如图1所示)。结论:在通电时间和电流大小相同时,电流流过电阻产生的热量与电阻大小有关,电  相似文献   

7.
门诊一部:探究通过电阻的电流与其两端电压的关系 知识点:当电阻一定时,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比;当电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.  相似文献   

8.
张友金 《中学理科》2004,(10):47-48
焦耳定律:电流通过导体产生的热量,跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比.其数学表达式为Q=I^2Rt.  相似文献   

9.
现行初中物理教材中都有这样两个实验:(1)磁场对通电导体的作用实验,(2)研究焦耳定律的实验。在实验(1)中导体棒与导轨问的摩擦力相对于导体棒受到的磁场力来讲太大,当电流达3安培时,也几乎观察不到明显的现象,但当电流继续增加时,由于导体棒与导轨的接触是点接触,电阻大,产生的热量多,  相似文献   

10.
交流电的瞬时值、最大值、有效值、平均值的意义不同,只有充分理解其内涵,才能正确运用,减少失误,现例析如下:一、有效值与平均值交流电有效值是利用电流的热效应定义的,即交变电流通过某一电阻时产生的热量与直流电通过同一电阻在相同时间内产生的热量相等,则直流电的数值就是该交变电流的有效值,有效值用来计算电功率、电热等,交变电流表读数和用电器标定值均为有效值.  相似文献   

11.
门诊一部:探究通过电阻的电流与其两端电压的关系知识点:当电阻一定时,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比;当电压一定时,导体中的电流  相似文献   

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初三物理课本<焦耳定律>实验是电热转换的一个重要实验.通过这个实验要证明通电导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比.课本原来实验是利用煤油受热膨胀的原理.在两个烧瓶中装满煤油,各放入一根电阻丝,甲烧瓶中的电阻丝阻值比乙烧瓶中的大.通电后电流通过电阻丝产生的热量使煤油温度升高,体积膨胀,煤油在玻璃管中上升,电流产生的热量越多,煤油在玻璃管中上升越高.观察煤油在玻璃管中上升的高低,就可以比较电流产生的热量的多少.这个实验存在的主要问题是煤油封闭问题.当煤油受热体积膨胀后,并不能完全按设计的实验目的只从玻璃管内上升,而是会从橡皮塞和烧瓶口的结合处以及玻璃管外壁溢出煤油,由于煤油的溢出会影响实验效果,污染了实验环境,为此,我对本实验作了改进.  相似文献   

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一、基础知识思维导图 这部分知识我们要了解电流通过导体时,产生的热量和哪些因素有关;通过探究知道并理解焦耳定律通过分析生活中与电热有关的例子,知道电热的利用和防止.中考的重、难点是焦耳定律的实验及应用,其中电热的计算经常与其他知识结合,成为中考的压轴计算题.  相似文献   

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已知电路中某导体两端电压的变化量△U和通过的电流变化量△I,求该导体的电阻. 电阻是导体本身的一种性质,当导体阻值随温度的变化可忽略时,阻值的大小与该导体两端电压及通过的电流无关.设导体两端电压为U1时,导体中电流为I1,当导体两端电压为U2时,导体中电流为I2.根据欧姆定律,  相似文献   

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一、基础知识思维导图本节中我们要了解电流通过导体时,产生的热量和哪些因素有关,通过研究知道并理解焦耳定律,通过分析生活中与电热有关的例子,知道电热的利用和防止.中考的重、难点是焦耳定律的实验及应用,其中电热的计算经常与其他知识蛄合,成为中考的‘压轴计算题.  相似文献   

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1 在家庭电路中 ,表用来测量用户消耗的电能 .标有“2 2 0V 2 0 0 0W”字样的电热水壶正常工作 3min ,消耗电能kWh . (2 0 0 1年上海市中考题 )2 某导体的电阻为 10Ω ,若在 1min内通过导体横截面的电荷量为 6 0C ,那么导体中通过的电流为A ,电流通过导体产生的热量为J . (2 0 0 1年山西省中考题 )3 定值电阻R1∶R2 =3∶2 ,当它们串联接入电路时 ,其功率之比为 ;当它们并联接入电路时 ,其功率之比为 . (2 0 0 1年天津市中考题 )4 为防止造成危害 ,电视机的机壳上都有散热窗 . (2 0 0 1年吉林省中考题 )5 一个“12V 6W”…  相似文献   

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欧姆定律是通过实验总结得到的规律,其内容是:导体中的电流I,跟导体两端的电压U成正比,跟导体的电阻R成反比,数学表达式为I=RU.应用欧姆定律时,尤其是电路中有多个导体存在的情况下,要弄清定律指的是同一导体(或同一段电路)的电流、电压、电阻间的关系,不可乱用公式求解.例1关于欧姆定律公式I=RU及推导公式R=UI,下列说法中正确的是().A.导体的电阻越大,通过它的电流越小B.导体的电阻大小和通过它的电流成反比C.当导体两端电压为零时,导体的电阻也为零D.导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过它的电流无关解析欧姆定律公式I=RU包含两…  相似文献   

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做功的过程总对应着能量的转化从能的转化和守恒的角度来看,做电功的过程是电能转化为其他形式能的过程,并且消耗多少电能,就能获得多少其他形式的能结合欧姆定律导出W=I2Rt、W=UR2t这两个公式只适用于电能完全转化为内能而没有电能转化为其他形式能的用电器(即“纯粹电阻”电路)的电功的计算当电流通过电阻时产生的热量为Q=I2Rt,而当电能完全转化为内能时,电功等于电热,即Q=W=UR2t=I2Rt=UQ=Pt例1电炉丝通电后热得发红,而跟电炉丝连接的铜导线却不怎么热,这是因为()A通过电炉丝的电流比通过铜导线的电流大B#铜导线的电阻小,因而产生…  相似文献   

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对许多同学来说,欧姆定律的运用是较难掌握的.在解答相关试题时易出现的错误,主要表现在以下几个方面.一、对欧姆定律公式理解错误例1一个导体两端的电压为4 V时,通过它的电流为0.5 A,该导体的电阻为_____Ω;当通过这个导体的电流变为0.2 A时,该导体的电阻为_____Ω.  相似文献   

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欧姆定律     
考点聚焦本考点的主要内容及要求是:理解欧姆定律;会用电压表、电流表测电阻;理解串、并联电路的电阻,会进行简单电路的设计与计算。范例解析例1在某一导体的两端加3V电压时,通过它的电流为0.5A;要使通过该导体的电流变为0.8A,加在它两端的电压必须是V;当该导体两端的电压为零时,通过它的电流为A,此时它的电阻为Ω。解析该导体的电阻R=UI=3V0.5A=6Ω,要使该导体中的电流变为0.8A,加在它两端的电压U=IR=0.8A×6Ω=4.8V;当该导体两端的电压为零时,通过它的电流为I=UR=0V6Ω=0,此时…  相似文献   

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