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1.
本文通过对江苏省30所开设排舞课程的高职院校的排舞教师进行核心素养下高职排舞教学的问卷调查,了解江苏省高职院校排舞课程教学情况,并与部分高职院校相关领导和教师进行前期电话访谈和微信沟通,分析高职排舞教师队伍现状、排舞教学目标、内容、教学策略、教学过程和学情状况,从不同角度探讨排舞课程的教学情况,并提取和分析这几所高校有关排舞的教学文件,结合核心素养各个要素分析,针对高职排舞教学现状提出核心素养理念下高职院校排舞教学发展对策。 相似文献
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排舞是我国新近引入的一项群众性体育运动.虽然时间不长,它的发展却方兴未艾.但由于缺乏排舞创编的策略和方法,至今为止,还没有一首中国人自己创编的排舞进入世界排舞曲库.因此,笔者查阅了大量的英语资料,提出了一些排舞创编的关键所在,旨在振兴排舞,并为中国排舞能与世界排舞接轨抛砖引玉. 相似文献
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孙林 《体育成人教育学刊》2012,28(6):22-23
排舞由集体舞演变而来,在发展过程中排舞既继承了集体舞的群体性,又形成了自身特有的共享性、时尚性和包容性等文化品性。排舞独特文化品性的形成一方面是排舞在发展过程中的自我文化选择,另一方面是社会文化对排舞选择的结果。排舞的文化品性丰富了排舞运动的文化内涵,促进了该项目的持续发展。 相似文献
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研究目的:提高排舞运动在高校公共体育课中开展的认识,进一步推广排舞运动。研究方法:文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法、访谈法。研究结果和结论:通过对排舞运动在公共体育课中进行的34个学时的教学实践和问卷调查,排舞运动符合当代大学生身心发展规律,调查显示,55%的学生非常喜欢排舞运动,学校有12名教师可以进行排舞运动教学,排舞运动对学生身体素质要求较低,学生都具有学习排舞运动的能力。因而,排舞运动完全可以在高校公共体育课中开展。 相似文献
5.
排舞是一项新兴时尚的健身运动,但其美学价值尚未得到充分挖掘。采用文献资料法等对排舞的起源、发展现状进行阐述,着重剖析了排舞在动作、音乐、风格、社交方面的美学价值。基于排舞的诸多美学因素和培养大学生全面素质的作用,探讨了排舞进入高校公共体育课的必要性和具体的课程设置策略,即可单独开设排舞课,或者将排舞教学引入健美操或体育舞蹈课程。 相似文献
6.
以杭州市社区开展排舞情况为例,对杭州市社区中排舞开展的情况进行调查分析,了解排舞在社区体育中开展的现状、存在的问题,探讨排舞进入社区的原因及发展对策,为排舞在社区体育持续健康发展提供理论依据和实践参考. 相似文献
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排舞已传入我国有七年时间,但排舞在我国的中西部城市中仍很闭塞,本文针对排舞在我国的发展现状,通过文献资料法、逻辑分析法对排舞的健身价值进行研究,旨在能够推动排舞的发展,在推广和开发的同时为全民健身服务。 相似文献
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排舞是当今世界流行的大众体育项目,本文对排舞从理论到实践,引入高职院校体育课进行了论述。通过介绍排舞起源、特征及发展,了解排舞的流行趋势,笔者认为：排舞简单、易学、时尚、动感,非常适合当代大学生参与,并能为大学生建立终身体育的观念,打下坚实的基础。建议通过各种手段和途径把排舞引入高职院校体育课程中,并通过有效的方式方法来提高排舞教学的师资水平。 相似文献
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排舞是一项风靡全球的时尚潮流运动,以其健身性、普及性、创新性、团队性、时尚性国际性等特点深受广大人民群众的喜爱。为了更好地发展排舞运动,许多组织举办了关于排舞的比赛,但大多是学生组的比赛,很少有关教职工组的比赛。本文根据排舞运动的定义、特点及功能,从引入教职工组排舞运动出发,研究引入排舞运动必要性以及引入途径方法,从而更好地促进排舞运动在教职工间的普及及发展。 相似文献
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随着全球化的普及,排舞自传入中国以来,被越来越多的人所熟知,吸引着不同年龄、不同性别、不同阶层的群体参加进来。为了鼓励全民积极参与,国家和政府给予大力的政策和资金支持。在此背景下,本论文以文献资料法、录像观察法、实地考察法、专家访谈法等方法对残健融合队参加排舞比赛的可行性展开研究。研究发现:1.融合队参加排舞比赛既可以提高特殊群体的自信心,又扩大社交范围,增强凝聚力;2.特殊群体的加入,扩大了排舞群体的参与面,提高了排舞的观赏性、包容性,使排舞朝着多元化方向发展,更好的与国际接轨;3.融合队的参与,为今后的排舞发展提供更广阔的空间,也为研究排舞运动的学者提供可参考的依据。 相似文献
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通过文献资料、心理辨析、逻辑分析法,对体育舞蹈作用于80后大学生心理健康的积极影响,进行了一定层面的社会心理学研究。研究认为：1）体育舞蹈有形的舞种风格无形地默化着大学生的社会心理;2）体育舞蹈礼仪化和规范性的异性接触矫正着大学生的人际交往;3）体育舞蹈在增加男女大学生交往和沟通的机会中,对其良好的心理发育和人际交往的社会规范均发挥着积极的促进作用。 相似文献
13.
杨继君 《体育成人教育学刊》2014,(5):61-64
结合ICU规则评分标准,对2013年世界啦啦操锦标赛集体花球组前三名队伍的编排要素进行分析,研究发现：高水平队伍均在服务成套动作主题思想的大前提下进行创编,突出主题和特色,且具有创新性、复杂性的特点,并提出相关建议。 相似文献
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从竞赛规则变化谈竞技健美操的发展趋势与对策 总被引：20，自引：1，他引：19
姚丽琴 《天津体育学院学报》2002,17(4):65-67
通过1997－2000年版国际竞技健美操竞赛规则与2001－2004年版国际竞技健美操竞赛规则的比较，分析、讨论、阐述了竞技健美操的发展趋势。指出作为优秀教练员、运动员，一方面要熟悉新竞赛规则，了解世界动态；另一方面要拥有足够的信息量，在编排中积极创新，独树一帜，在训练中积极提高专项身体素质，加强艺术表现力。 相似文献
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2005年世界花样滑冰大奖赛中国杯冰上舞蹈技术分析 总被引：7，自引：7，他引：0
通过对2005年中国杯世界花样滑冰大奖赛冰上舞蹈参赛选手的现场观察、技术动作统计、录像分析并结合专家裁判组给分,研究我国选手在规定舞、创编舞和自由舞3项比赛中的技术和比赛成绩,将获得3项比赛的第1、3、6、9名选手与我国选手进行比较和分析,发现我国选手现阶段与第9名以色列选手(AlexandraZaretski/RomanZaretski)在技术方面相近,在节目内容方面尚有不足。同时探究新裁判系统规则,促进冰上舞蹈项目向“难”、“新”、“稳”、“美”、“准”的方向发展。提出建议,为我国冰上舞蹈今后的训练提供参考。 相似文献
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冰上舞蹈是我国花样滑冰弱势项目,寻找与世界优秀选手的差距是提高我国冰上舞蹈运动员的关键。通过对2014年中国杯世界花样滑冰大奖赛冰上舞蹈比赛中外选手的比赛观察,对我国选手在短舞蹈和自由舞的技术和节目内容进行研究,发现我国选手在滑行技术、动作链接、节目完成和身体表现、节目编排以及音乐的表达方面与外国优秀选手之间还有一定的差距,特别是在滑行用刃、节目内容上存在不准确、对音乐理解和舞蹈动作不到位等问题。认为我国选手应尽快熟悉花样滑冰国际比赛的程序与规则,加强滑行技术的基础练习,建立专项艺术训练模式,提高花样滑冰冰上动作的艺术表演内涵与深度,才会使我国冰上舞蹈项目整体水平得到提升。 相似文献
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运用文献资料法介绍了排舞的起源和发展,对排舞在高校推广的基础、动因及价值进行了探讨分析,认为各异的风格,丰富的内容,从简单到复杂的舞步,从初级到高级的技术难度,为高校推广打下了坚实的基础,提供了丰厚的学习资源.风格的多元性和舞码的统一性,动作的自由性和广泛的适应性成为排舞在高校推广的源动力.排舞具有健身、健心、美育、终身锻炼等推广价值,在丰富大众文体生活、增强团队精神、促进生产力、创建和谐社会等方面具有特殊的作用和意义. 相似文献