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天空阴沉沉的,仿佛明子的情绪一样。没错,他又被同学欺负了。就在上一节课,正在他开心的与唯一的好朋友踢着足球的时候,他的一个同学好像很不小心地将他放在双杠上的衣服给碰到地上去了,而更不凑巧的是那块地是一滩泥水地。尽管那个同学 相似文献
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明子是我任教初中时班上公认的学习最刻苦的同学。他不大爱讲话,但在学习上对自己的要求非常严格,学习成绩总是名列前茅。初三年级的上学期开学初,明子患了一场重病,他最敬爱的父亲也因脑溢血离开了人世。明子因此落下了许多功课。明子的眼神告诉我,他的心里是多么的伤心和寂寞。在他带着疲惫的心灵回到三(3)班时,全班同学鼓起了掌声,鼓励明子走出心灵的 相似文献
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明子是我任教初中时班上公认的学习最刻苦的同学。他不大爱讲话,但在学习上对自己的要求非常严格,学习成绩总是名列前茅。初三年级的上学期开学初,明子患了一场重病,他最敬爱的父亲也因脑溢血离开了人世。明子因此落下了许多功课。明 相似文献
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沐浴在5月灿烂阳光下的各位好友：明子此时正在幻想着办公室外的好天气,既然自己没有享受到,就希望大家是幸运的,读明子的留言时是在一个没有功课的星期六下午,阳光和煦,绿草如茵。当然这样的好事对于大家来说是不多见的,正常的情况下,大家读明子的留言时是在一个拥有大量功课的下午,和煦的阳光和如茵的绿草与自己无关,大家只能很偶尔地翻一页《同学》。明子一直以来最大的愿望。就是在各位朋友很偶尔地看到明子这一段话时,能会心一笑,能放松一下疲惫的身心,如果能做到,明子就很知足、很快乐!明子的联络方式：MSN：guangji_tu@hotmail.com地址：南京市湖南路47号8楼《同学》编辑部邮编：210009 相似文献
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在同一个班级中，每个同学的学习机会都是均等的，但由于基础不同、智力因素不同，特别是非智力因素如学习兴趣、学习目的不同，学习效果将大不相同。如有的同学学习上有不懂的地方，就及时地去问老师问同学，直至搞懂为止，这样，他的学习机会就等于多了一次，即他的学习机会就要大于别的同学的学习机会。有的同学在学习上能经常地帮助别的同学，在辅导的同时，自己对知识也进一步加深了理解，所以从某种程度上说，教与学是相长的，帮助同学等于自己复习巩固。如有少数同学作业不独立完成，随意地抄袭别人的，即他的学习机会就将少于别的同… 相似文献
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<正>一、真实，让隐性思想显现（一）运用工具直面成长一提到“太阳”和“乌云”，你会想到什么？笔者与学生共读的《山羊不吃天堂草》这本书中有这么一个小环节：当师生把目光聚焦到主人公明子身上时，有学生发现明子拒绝偷木料这件事体现出他的正直，笔者适时地在黑板上方贴了一个小太阳图标；有学生提出明子经常恶作剧特别不道德，笔者默默地在黑板下方贴了一朵小乌云图标。大家七嘴八舌地聊着，发现明子劝阻黑罐不要参与赌博，自己却用赌博的心态买彩票；他既想方设法地帮助别人， 相似文献
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两年前，石海同学由于高考粗心大意而败走麦城，他不丢信心，复读一年后却再次遭受失败的打击。第二次复读，他选择了改学文科。在复读初期，他和同学都不熟悉，再加上文科的科目很多都是空白，考试成绩很不理想，他一度陷入自卑、焦虑、孤独的境地。但是，石海始终没有放弃自己，并且渐渐在语数外上找到了自信。在文科方面，他根据自己的实际情况，分阶段给自己制定目标，渐渐地， 相似文献
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今天,我上的是四年级的美术课《动物装饰——鱼》。课堂上,我特别多讲了装饰鱼在生活中的应用,也让学生讲了许多。学生做作业了,我在教室里巡视着。正在为自己按照课改的要求将美术教学与生活实际相联系而高兴,突然教室的后排举起了一只小手,原来是李岭智同学。“你有问题?”我问道。“老师,他不画装饰鱼,他在作业纸上画F16战斗机。”李岭智理直气壮地指着前面的靳争同学。还有这样的事,我心里嘀咕着,将信将疑地示意靳争同学把作业纸拿起来给我看。靳争同学一边举给我看他的作业,一边站起来争辩道:“老师,我画的不是战斗机,而是装饰鱼。”看着靳争同学手里的作业和不服的表情,我的心里明白了八九分,便不紧不慢地说:“你画的是鱼形战斗机,飞机的外观就是一条装饰鱼,是吧?”靳争同学点了点头。“继续画。”我给了他一个肯定的答复,并示意他坐下。 相似文献
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庄寒是我班的一名小学生。在他６岁那年父母离异了，他整个人像是营养不良，脸总是发黄，个头不高，身体单薄。出于大姐姐一样的情怀，我愿意给他多些关怀和帮助，但他却无缘无故地打同学，不完成作业，爱迟到，不剪指甲，有时早上还不洗脸，甚至几次把学习用品弄丢。我对他总是苦口婆心，晓之以理，有时也狠狠地批评他几句，可他总是一副满不在乎的样子，没掉过一滴泪，坏毛病也一点没改。我的耐心当然是有限的，所以我不大喜欢他。一天上完课，我刚回到办公室，中队长就来报告说，庄寒和同学打架了。我快步赶到教室，发现庄寒正和班上最壮… 相似文献
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……奶奶家住得不远,骑车三分钟就到了,奶奶还给明子一大把门的钥匙,可以一直进去。明子兴冲冲地进去时,奶奶正在给妈妈写信呢。明子从书包里把小猫一只一只放在书桌上,它们一边低头闻着,一边柔软轻巧地在笔筒、茶杯和台灯中间穿走。其中有一只是全白的,只有尾巴是黑的,背上 相似文献
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一晃儿的工夫，外孙已经上小学三年级了，写作文成了让他头疼的事情。每次老师布置写作文，他都是死皮赖脸地缠他爸妈，让其代劳；有时甚至给同学弄点小恩惠，让同学帮他写。此风必刹!我和老伴退休前都是中学老师，于是我们决定把外孙接来与我们同住，亲自教他写作。 相似文献
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上了两节连堂的讲授课，确实很累，但我还是约了几个同学到办公室给他们个别点评作。这时，晓龙同学把一瓶橙汁放到我的办公桌上，说：“李老师，今天你太辛苦了，给你!”我诧异地抬起头，还没来得及给他说上话，他就转身离开了办公室。 相似文献
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“如果不是校医及时给我清洗，包扎伤口，我的头现在不知道会怎样……”揉着自己依旧缠着绷带但行动无碍的后脑勺，林峰脸上是幸福的微笑。那天体育课上踢足球，林峰在抢球过程中不小心绊倒，仰面摔倒在地，一块碎玻璃片直插入后脑勺，顿时血流不止……他当即失去了知觉，同学将他送到学校医务室，幸好惟一的校医刘医生动作麻利，赶紧替他清理伤口，才免除了因时间拖延而造成无法想象的后果。 相似文献
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山东·马峰 上大学时，一位教育学教授曾给我们讲了陶行知先生“四块糖果”的故事。当年陶行知先生任育才学校校长。一天他看到一位男生欲用砖头砸同学，将其制止，并责令男生到校长室。等陶先生回到办公室，见男生已在那里等候。陶先生掏出一块糖递给他：“这是奖励给你的，因你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖给他。这时男生哭了：“校长… 相似文献
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曾读到过这样一篇短文使我感受颇多。文中写道：当年，陶行知先生任育才学校校长，一天，他看到一名男生用砖头砸同学，遂将其制止，并责令他来到校长室等候。陶行知先生回到办公室，见男生已在等候，陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励给你的，因为你比我按时到了，”接着又掏出一块糖给他：“这也是奖励给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶行知遂掏出第三块糖给他。这时，男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也… 相似文献
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教育家陶行知先生曾任育才学校的校长。有一次，他看到一个男生拿起砖头欲砸另一个同学，就急忙将其制止，并责令他到校长室听候处理。等他回到办公室时，那位男生早已等在那里。陶先生掏出一块糖给他，说：“这是奖励你的，因为你按时来了。”接着陶先生又掏出一块糖给他，说：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立即住手了，说明你尊重我。”这位男生将信将疑地接过糖。陶先生又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”于是，陶先生掏出第三块糖给他。这时，男生哭了，他十分内疚地说：“校长，我错了。同学再不对，… 相似文献
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上大学时，一位教育学教授曾给我们讲了陶行知先生“四个糖果”的故事。当年，陶行知先生任育才学校校长。一天他看到一位男生欲用砖头砸同学，于是立即上前将其制止，并责令男生到校长室。等陶行知回到办公室，见男生已在那里等候。陶行知掏出一块糖果递给他：“这是奖励给你的，因你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感。”陶行知遂掏出第三块糖给他。这时男生哭了… 相似文献
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你知道吗奖你四块糖当年陶行知先生任育才学校校长。一天，他看到一名男生用砖头砸同学，遂将其制止，并责令他到校长室等候，陶行知先生回到办公室，见男生已在等候。陶先生掏出一块糖给他：“这是奖励你的，因为你比我按时到了。”接着又掏出一块糖给他：“这也是奖励给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶先生又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶先生掏出第三块糖给他。这时男生哭着低下了头：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿… 相似文献
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那是几年前的一件事，有位低年级的同学叫李春，鼻孔里流着血，哭哭啼啼地来报告老师，说五年级的一位同学用脚故意把他绊倒。班主任老师一听，顿时火冒三丈，立刻找到那位同学，不分青红皂白，就给他两个耳光，并要其罚跪认错，他顿时吓呆了，当时莫名其妙，不知发生了什么事。迫于老师的威严，跪在地上。当看到李春同学时，他才想起刚才的一幕：原来他从李春身旁经过时，李春突然被一块石头绊倒……。“不是我，是他自己跌倒的。”他不承认是自己的错，班主任老师见他不但不认错反而“顶撞”，更是恼火，还饿了他一顿饭，要他写出检讨书并… 相似文献
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问：静子姐姐，你好！我现在有个习惯，经常把作业给同学抄。我非常不愿意自己这样做，但如果不给那个同学抄他就会说我自私。我很想改掉这个坏习惯，可是怎么也改不了。我该怎么办呢？（小灵）梁嘉卉：给别人抄作业就等于害了他，为什么这样说呢？因为你给他抄作业，他自己没有学到知识，等他长大之后什么工作也没找到时，你不是害了他吗？即使他说你自私也不用理他，别人怎么说都不必在乎，重要的是自己怎么看自己。所以我觉得如果你真正为别人好的话，就不要给他抄作业。（嘉卉同学看得还挺远的啊！）梁彩云：如果是我，我会对那个同学说… 相似文献
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